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Moodle - Básico

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    • Se você é pedagogo ou treinador de negóciosprovavelmente já ouviu falar sobre......Educação do século XXI Software Social e e-learning
    • Talvez seja o momento certo de fazer algo na suainstituição educacional.O que você pretende do seu sistema de ensinoon-line? • Fácil criação de cursos a partir de recursos existentes? • Que os conteúdos do cursos sejam reutilizados com diferentes alunos ?  Envolvimento dos alunos?  Inscrição e autenticação dos alunos, que são simples contudo segura? • Um sistema intuitivo para professores e alunos? • Uma comunidade de apoio ativa para ajudar resolver problemas e gerar idéias novas? • Acessibilidade e qualidade?
    • Introdução ao Moodle!Moodle é uma alternativa às soluções comerciais de ensino on-line, edistribui-se gratuitamente sob licença Open Source. Uma organização temacesso completo ao código de fonte e pode fazer mudanças se necessário. Ocontexto de ensino do Moodle está baseado nos princípios pedagógicosconstrutivistas, com um desenho modular que torna fácil acrescentarconteúdos que motivem o estudante.Modular Object-Oriented DynamicLearning Environment O Moodle tem uma interface intuitiva para a navegação que facilita o gerenciamento do curso.
    • Arquitetura do MoodleAs atividades são o coração do sistema de gerenciamentode cursos. O Moodle foi projetado por um pedagogo ecientista da computação, baseando-se nos princípios do“construtivismo social”. Martin Dougiamas“O Construtivismo afirma que o ensino é particulamente Criador e diretor de desenvolvimentoeficaz quando construímos algo para outrosexperimentarem. .Isto pode ser qualquer coisa uma frasepronunciada ou uma mensagem na Internet, ou elementosmais complexos como uma pintura, uma casa ou umsoftware.O conceito de construtivismo social amplia as idéias, paraum grupo social que constrói o seu ensino uns com osoutros, criando em colaboração uma cultura compartilhadade conteúdos e significados. Quando nos submergimosnuma cultura como esta, vamos estár aprendendo a todotempo como ser uma parte dessa cultura , em muitosníveis.”
    • Promover um ensino ativoA perspectiva construtivista vê o aluno implicado ativamenteno seu ensino e empenhado para que lhe dê significado, eeste tipo de ensino procura que o aluno possa analisar,investigar, colaborar, compartilhar, construir e gerarbaseando-se no que eles já sabem. Alguns dos princípiosdo construtivismo, em termos pedagógicos incluem: " • Os estudantes vão as aulas com uma opinião estabelecida, formada por anos de experiência e de aprendizagens anteriores. • Para que os estudantes alterem o seu ponto de vista do trabalho. • Os estudantes aprendem sozinhos e com o professor. • Os estudantes aprendem melhor na prática • Permitir e criar as oportunidades para que todos possam expressar-se e promover a construção de novas idéias.
    • IniciandoO Moodle tem um design modular que facilita oprocesso de adicionar as atividades que formam umcurso é simples:1. Os privilégios da criação de um curso são dados aoprofessor.2. Selecione um dos três formatos do curso: Temas,Semanal ou Social.3. Clique em “Ativar modo edição” no curso vazio.4. Adicione recursos ou atividades ao curso.. Quando o modo de edição está ativado, o criador do curso pode adicionar atividades a partir de uma lista com os módulos disponíveis.
    • Características de Gerenciamento - MódulosTrabalhoAtribui tarefas on-line ou off-line; Os alunos podem entregaras suas tarefas em arquivo de qualquer formato (ex; MSOOffice, PDF, a/v etc...)ChatPermite a comunicação em tempo real com os alunosReferendoOs professores criam uma pergunta e umnumero de opções para os alunos. Utilizeeste módulo para fazer votações rápidassobre um tema.Diálogo Cada módulo dá ajudas sobre as suas característicasPermite comunicação privada entre oprofessor e um aluno ou entre os alunos. Nas atividades você pode exigir que o aluno para entregar o projeto faça upload
    • Características de Gerenciamento - MódulosFórumOs fóruns permitem diálogos do grupo sobre um determinado tema. Aparticipação em fóruns pode ser uma parte integral do ensino, ajuda osalunos a esclarecer e desenvolver a sua compreensão de um tema. Os alunos podem classificar os comentários inseridos no fórum, baseando-se nas escalas determinadas pelo criador do curso
    • Características de Gerenciamento - MódulosLiçãoPermite criar e gerenciar um conjunto de "páginas ligadas". Cada página podeterminar com um pergunta. O aluno escolhe uma resposta, a resposta doaluno, faz com que ele progrida ou regrida ou permaneça no mesmo lugar. Nofinal existe uma qualificação.GlossárioCrie um glossário dos termos mais usados emum curso. Existem várias opções derepresentação, incluindo em lista, enciclopédia,FAQ, dicionário e outras.DiárioPermite aos alunos refletirem e discutiremsobre um tema.RótuloAdiciona descrições com imagens na páginaprincipal do curso. Os termos do glossário aparecem em todos os recursos do curso. O Moodle tem o seu próprio recurso de busca.
    • Características de Gerenciamento - MódulosQuestionárioPermite questionários incluindo perguntas de verdadeiro ou falso, múltiplaescolha, respostas curtas, associação, perguntas aleatórias, numéricas,inseridas no texto e todas elas podem conter gráficos. Os professores podem definir com precisão os exames do curso, e importar questões de formatos mais populares como IMS QTI, Blackboard ou WebCT. O Moodle permite ainda integrar áudio nos seus questionários.
    • Características de Gerenciamento - MódulosRecursoServe para incluir conteúdos em curso. Podemser: texto sem formato, arquivos, Links, Wiki ouHTML (Moodle tem os editores incorporados) ouainda uma referencia bibliográfica.InquéritoEste módulo ajuda a criar cursos mais eficazesoferecendo uma variedade de inquéritos(COLLES, ATTLS).WorkshopServe para coordenação de trabalhos de grupo.Permite aos participantes diversas formas paraavaliar os projetos dos outros, assim comoprojetos-protótipos. No final o professor avalia os O Moodle permite adicionar expressõestrabalhos. matemáticas em atividade, usando o editor incorporado de HTML
    • Características do gerenciamento do cursoCriar os conteúdos de ensino é apenas uma parte do quedeve fazer um sistema de gerenciamento de cursos(CMS). Um CMS deve gerenciar os alunos de váriosmodos. A gerenciamento dos alunos inclui: Ter acesso a informação sobre os alunos do curso. Capacidade para realizar grupos de alunos Aplicar diversas escalas nas classificações dos alunos Monitorização e registo dos acessos dos utilizadores − Upload de arquivos externos para utilizar no curso E Muito Mais
    • Gerenciamento do curso - ParticipantesPodemos ver a atividade de todos os participantes docurso. Os alunos criam um perfil pessoal que pode incluiruma imagem, o que ajuda a estabelecer laços sociais nacomunidade do curso. Os alunos preenchem uma página pessoal com o seu perfil. A inclusão de uma imagem e dos detalhes do seu perfil criam laços sociais.
    • Gerenciamento do curso - GruposDividir os alunos em grupos é uma atividade normal emeducação. O Moodle permite que o professor do cursocrie grupos facilmente, e determine como os membrosse relacionam com os outros grupos e nas diferentesatividades. Criar nomes de grupo distintos é fácil. Com um clique atribuem-se alunos e professores a um grupo.
    • Gerenciamento do curso - CalendárioManter um calendário de eventos é importante para o aluno e oprofessor do curso. Os eventos podem-se criar em diversascategorias, incluindo:• Os eventos globais aparecem em todos os cursos• Os eventos do curso são afixados pelo professor.• Os eventos de um grupo apenas são visíveis ao grupo.• Os eventos do usuário são afixados pelo utilizador. (Por ex.: datas assinaladas, pessoais, etc.).• Os eventos próximos aparecem na página principal do curso,avisando o aluno. Os alertas são de cores por categorias.
    • Gerenciamento do curso - AdministraçãoO painel de controle de administração à uma distancia de umclique, que contém todas as funções importantes dogerenciamento do curso. Os professores e os estudantespodem ser inscritos ou eliminados manualmente. As opçõespara efetuar cópias de segurança e restauração de um cursoobtém-se facilmente. A recuperação de um curso existente consegue-se com apenas um clique.. O Moodle torna fácil reutilizar os cursos e compartilhá-las com outros professores. A cópia de segurança pode incluir ou excluir os arquivos dos alunos e dados do curso.
    • Gerenciamento do curso - EscalasOs professores podem definir escalas que se utilizarão paraclassificar fóruns, trabalhos e diários. As escalas normaispodem atribuir valores de 1 a 100% em cada atividade (ounenhuma classificação), ou indicar se o aluno demonstra umadas três características na atividade: • Mostra um conhecimento CONECTADO. • Mostra um conhecimento SEPARADO. • Igual separado que conectado. As escalas permitem ao professor fazer qualificações específicas para cada conteúdo, criar facilmente vários tipos de escalas, e conectá-las às diferentes atividades adicionadas ao curso.
    • Gerenciamento do curso - Notas A opção de classificações oferece uma visualização de todas as classificações dos fóruns, trabalhos, diários, questionários, lições e oficinas. A escala de classificações aplicada numa atividade do curso mostra-se, junto com um total acumulado, numa única página.As classificações podem-se baixadas em formato de Excel ou em texto para incluir num boletim eletrônicoexterno.
    • Gerenciamento do curso - NotasNas janelas de um trabalho ou diário aparecem os arquivosenviados, as classificações e os comentários de todos osalunos numa única página. A gerenciamento dos arquivos enviados pelos alunos nos seus trabalhos e diários do curso faz-se a partir de uma janela central. Isto reduz o tempo necessário para atender aos trabalhos de todos os alunos.
    • Gerenciamento do Curso - RelatóriosMonitore quando um recurso foi ativado ou acessado, porum determinado aluno. O Moodle cria um registrodetalhado para o monitoramento. Os registos estabelecem claramente onde está um aluno do curso. Pode localizar facilmente a data e o acesso específico de uma atividade do curso, um aluno, ou um módulo.
    • Gerenciamento do curso - ArquivosTodos os recursos do curso estão localizados dentro daárea dos arquivos do Moodle. Os recursos estãodisponíveis ao usar o editor de HTML, permitindo inclui-losfacilmente no conteúdo de uma atividade. A gerenciamento dos arquivos assemelha-se ao do seu computador, tornando fácil adicionar, mover, descompactar e excluir recursos.
    • Gerenciamento do Curso - AjudaUm site do Moodle de suporte e ajuda para professores eadministradores, que necessitarem de ajuda ao gerenciamento docurso.Moodle Docs: http://docs.moodle.org/en/Main_Page O Moodle Docs tem um manual do professor que proporciona instruções passo a passo em todos os aspectos e, claro, sobre o gerenciamento do curso.
    • Aprendizagem do Aluno – LoginOs alunos acham fácil navegar nas páginas dos cursos doMoodle com o seu browser, pois um histórico de links estásempre presente. O inicio do login ocorre numa janelaintuitiva. O registo do aluno pode ser efetuado pelo próprioaluno ou pelo administrador. A barra de navegação proporciona links para a página principal do curso e as suas atividades O Moodle tem o seu próprio sistema de autenticação, no entanto integra também uma base de dados, POP3, IMAP, LDAP o NNTP externo, permitindo um vasto domínio da ligação.
    • Experiência do aluno – Senhas de inscriçãoOs professores podem exigir uma senha para permitir ainscrição em um curso. Assim consegue-se um processode inscrição individualizado.Os cursos que necessitem uma senha para a inscriçãoindicam-no na descrição das categorias dos cursos. Os alunos vem os seus cursos na página principal do site depois de efetuado o inicio de login.Na categoria da disciplina pode ver-se a descrição de cada curso. Ossímbolos na página de descrição indicam quando um curso requer umasenha de inscrição e se permite a entrada a convidados.
    • Aprendizagem do aluno – 24/7/365 Sempre!Os alunos podem logar-se a qualquer momento, deonde quiserem para usar os recursos do curso, e podemespecificar o fuso o horário e o idioma que desejemutilizar. O Moodle dispõe de interfaces para 34 idiomas. Pode-se selecionar um dos 34 idiomas disponíveis para o login.
    • Experiência do aluno – Notificação via e-mailSe os alunos se “inscreverem” nos fóruns, as novas mensagens serãoenviados via e-mail. Além disso, os professores podem escolher anotificação via e-mail, também, para diálogos privados.O e-mail é enviado, em formato HTML, a cada aluno inscrito nos fóruns.
    • Quem usa o Moodle?Mais de 36148 organizações em 200 países têm sites Moodle em Dezembrode 2007 (http://moodle.org/sites). Este número está crescendo a um ritmo de10% por mês enquanto os professores aprendem a utilidade de implementar oMoodle.O Moodle é a plataforma de ensino virtual ideal para: • Escolas • Institutos “A minha experiência na primeira turma foi um • Universidades enorme êxito, pelo comportamento do programa e pela quantidade e qualidade da • Centros de formação profissional participação. Foi fabuloso trabalhar com o Moodle. Não se parece em nada com outras • Negócios plataformas monótonas Blackboard e WebCT." • Academias • Hospitais - Paula Edmiston, Formadora • Bibliotecas • Agencias de emprego
    • Quem ira ajudá-lo a utilizar o Moodle?!Centenas de utilizadores conhecedores do Open Source uniram-se como programadoresdo Moodle numa comunidade de aprendizagem. Contacte-os!
    • Porque não experimentar o Moodle agora?Se a sua instituição está interessada ou necessita ajuda para queos seus alunos aprendam on-line, você tem agora a oportunidade.Estes sites do Moodle estão abertos para os explorar como aluno,ou como professor.Utilizando o Moodle: http://moodle.org/course/category.php?id=1Moodle para o ensino de línguas: http://moodle.org/course/category.php?id=1O que é o Software Open Source : http://moodle.org/course/category.php?id=2Demo para explorar como professor: http://moodle.org/course/category.php?id=2Comunidade Brasileira do Moodle: http://moodle.org/course/view.php?id=35Guia de Funcionalidade do Moodle: http://moodle.org/course/view.php?id=47Moodle Docs: http://docs.moodle.org/en/Main_PageApoio da equipe de desenvolvimento: http://moodle.com