2.  Se lanza al mercado un producto
estándar.
 Las tecnologías ya no son solo para
gente de élite, sino para todo el mundo
en general.
 A causa de esto, aparecen grandes
empresas , la gente se especializa en su
trabajo , se fomenta el trabajar en
cadena , el proletariado sube de estatus
y se convierte en clase media, etc.

3.  La creación de diferentes gamas de
productos (gama media o alta).
 Fabrica por multiproducto.
 Como consecuencia aparece la
investigación en la industria y la idea de
mejorar los productos para crear una
trampa en la sociedad consumista.
 Se añade la (I+ d +i)
 Aparecen trabajadores polivalentes y los
roles en las empresas.

4.  Los primeros ordenadores aparecen en los
años 70, en una base militar.
 Con la democratización de los
ordenadores aparece la sociedad de la
información y el conocimiento.
 Actualmente las relaciones sociales se
cubren a través de la red, las redes
sociales, etc.
 Ahora lo que más se valora en la
información y el conocimiento es el valor
de las ideas, ya que se transforman en
producto y valen dinero.

5.  Los docentes no podemos imitar el
sistema educativo que hemos
sufrido, tenemos que proporcionar a los
niños un sistema basado en la curiosidad
por aprender cosas.
 Los niños tienen muchos medios para
distraerse en su tiempo libre, esto crea la
intolerancia al aburrimiento.
 Debemos enseñar a los niños a
relajarse, autocontrolarse, etc.

6.  La falta de solidaridad y de pertenencia
en el grupo provoca que en éste no se
compartan valores, actitudes, normas
de conducta, etc.
 Por ello debemos de fomentar la
solidaridad y luchar contra la
competición y el individualismo.