Sciences à la radio : le cas REC

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Recherche en cours (REC) sur Aligre FM traite de la science en train de se faire. Journalistes pas pro (mais alors pas pro du tout), podcast hyper-loooong, écoute confidentielle… Pourtant REC fête ses 7 ans sur la bande FM, mais quel est donc le secret de cette longévité ??

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Sciences à la radio : le cas REC

  1. 1. Sciences à la radio 5 à 7 ... déc 2012
  2. 2. - DIY radio
  3. 3. Sciences à la radio 5 à 7 ... déc 2012
  4. 4. • 2 émissions /mois Aligre FM• 150 émissions• ≈ 250 invités (sciences “dures”, SHS, sci amateurs…)• XX auditeurs en direct???• ≈ 1500/2000 téléchargements/ émission (podcast)
  5. 5. Ligne éditoriale• Toutes les sciences• Diversifier la figure du savant vulgarisateur
  6. 6. Les grands scientifiques vulgarisateurs ? >
  7. 7. Ligne éditoriale• Toutes les sciences• Diversifier la figure du savant vulgarisateur• Raconter la science en train de se faire
  8. 8. La science en train de se faire• science chaude (vs science froide) - B.Latour• science de nuit (vs science de jour) - F.Jacob• savoir non encore acceptée par l’ensemble de la communauté scientifique (expl heliocentrisme)• = la recherche
  9. 9. Recherche ≠ Science Recherche Science(science en train de se faire) (science sédimentée)• changeante, soumise aux modes, éphémère • immuable• en prise avec la société • déconnectée de tout contexte social• carrière, pouvoir & notoriété • non polémique• polémique ……
  10. 10. Radio : outil de transmission des sciences?• Linéaire et unidirectionnel (pas de retour en arrière)• Temps contraint• Beaucoup d’auditeurs peu attentifs• Pas d’image! !
  11. 11. Radio : outil pour raconter la recherche? La sci froide=peu radiophonique« La science, considérée comme un ensembleaccompli de connaissances, est la productionhumaine la plus impersonnelle ;……mais, considérée comme un projet qui se réaliseprogressivement, elle est tout aussi subjective etpsychologiquement conditionnée que n’importequelle autre entreprise humaine » - A. Einstein La sci chaude : hautement radiophonique
  12. 12. Raconter la recherche• Contextualiser les contenus scientifiques, «quoi?» et aussi …• Comment? (méthode)• Quand? (contexte historique)• Pourquoi? (motivation, application…)• Qui? (ne pas réduire l’invité à ses compétences)
  13. 13. “Des phages et des hommes” Laurent Debarbieux les phages sont des virus de bactéries et pourraient être utilisés pour lutter contre les infections (phagothérapie)
  14. 14. Dominique Pestre, historien des sciences • ♪ 1min55
  15. 15. Ligne éditoriale• Toutes les sciences• Diversifier la figure du savant vulgarisateur (thésards, post-doc, sci amateur, …)• Raconter la science en train de se faire• Expérimenter...
  16. 16. Radioshertziennes Web Radios
  17. 17. radio & transmedia
  18. 18. www.lachambreaair.fr
  19. 19. «Sans la radio, La Chambre a air n’existerait pas au sensoù la radio crée l’attention de l’auditoire et sa mise soustension . […]Peu importe le nombre d’auditeurs qui écoutent LaChambre à Air, ce qui compte c’est de croire qu’il y a en aun, dix, pourquoi pas 10 000 derrière le poste.Et les spectateurs de la Chambre à Air participent decette croyance: ce sont les gens qui font cetteha#ucination co#ective, y’a pas de match de foot sansspectateurs» Xavier Faltot créateur de “La chambre à air”
  20. 20. Merci!

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