JIES 2013 J. Al Khatib Jouer dans un musée de sciences et techniques CNAM

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JIES 2013 J. Al Khatib Jouer dans un musée de sciences et techniques CNAM

  1. 1. Peut-on jouer dans un muséede sciences et de techniques ?Cas duMusée des arts et métiersjamila.alkhatib@cnam.fr
  2. 2. 2Le Musée des arts et métiers est un « Musée de France » (2000) avec :• 10 000 m2d’exposition permanente• deux expositions temporaires par an• 2 500 objets, machines, outils, instruments répartis par collection• plus de 250 000 visiteurs dont 40 000 scolaires• des visites guidées, des ateliers pédagogiques, des démonstrations• des modèles pédagogiques en libre service
  3. 3. 3
  4. 4. 4Un jeu, c’est…Des définitions et approches identifiées par Salen et Zimmerman :- 1- Principes fondés sur des règles qui limitent les joueurs- 2- Conflit ou challenge- 3- Objectif orienté/ Résultat orienté- 4- Activité, processus, ou évènement- 5- Implique la prise de décision- 6- Pas sérieux et prenant- 7- Jamais associé à des gains matériels- 8- Artificiel/Sûr/Hors de la vie ordinaire- 9- Crée des groupes sociaux spéciaux- 10- Volontaire- 11- Incertain- 12- Fait croire/Représentatif- 13- Inefficace- 14- Système de répartition/Ressources et prises- 15- Une forme d’Art
  5. 5. 5Une rencontre, est-elle possible ?Un jeu avecses règles…Un muséeavec sesrègles…?
  6. 6. 6Des jeux dans des muséesJeux de piste culturelsJeux de rôleMusée départemental Stéphane-Mallarmé(Seine-et-Marne)CluedoMusée des automates (Falaise)Murder party, les rallyes pour les entreprisesMusée d’Orsay, le LouvreJeux de plateau pour les enseignants et leurs classesUnterlinden (musée de Colmar)Et puis de nombreux jeux en ligne…
  7. 7. 7Deux exemples au Musée des arts et métiersPrésentation de deux typologies de jeu-> Enquête sur support papierseul et en autonomieprésenté par un animateur puis en autonomie-> Visite-jeu guidéepour un groupe constituépour un public familial
  8. 8. 8Deux exemples au Musée des arts et métiersLivret-jeu- Seul- Semi autonomieVisite-jeu-Groupe constitué-Public familialLivret-jeu téléchargeable à partir de notre site InternetPublic : 7-12 ansDurée prévue de l’activité : 45 min - 1hModalité d’animation : résolution en familleContenu :- rechercher des objets- observer l’objet trouvé- répondre à la question posée
  9. 9. 9Deux exemples au Musée des arts et métiersLivret-jeu- Seul- Semi autonomieVisite-jeu-Groupe constitué-Public familialMystère aux arts et métiers VPublic : 7-12 ans et leurs parentsDurée prévue de l’activité : 45 min - 1hModalité d’animation : énigme à résoudre « en famille »Contenu :- rechercher des indices- observer l’objet trouvé- répondre à la question posée- rassembler les réponses pour résoudre le mystère
  10. 10. 10Deux exemples au Musée des arts et métiersLivret-jeu- Seul- Semi autonomieVisite-jeu-Groupe constitué-Public familialLes pirates au Musée des arts et métiersPublic : groupe de centre de loisirsDurée prévue de l’activité : 1h30 - 2hModalité d’animation : énigme à résoudre en équipeContenu :- rechercher des indices- répondre aux questions- participer à des jeux (puzzle, memory, énigme …)
  11. 11. 11Deux exemples au Musée des arts et métiersLivret-jeu- Seul- Semi autonomieVisite-jeu-Groupe constitué-Public familial
  12. 12. 12Deux exemples au Musée des arts et métiersLivret-jeu- Seul- Semi autonomieVisite-jeu-Groupe constitué-Public familialL’atelier en famille : « Paris insolite »Public : 7-12 ans et leurs parents.Capacité max : 10 enfants et 20 parentsProgrammation : un samedi pendant les vacances scolairesDurée de l’activité : 2hModalité d’animation : jeu en équipe (par famille)Contenu :- rechercher des objets,- relever des défis,- gagner des indices pour le puzzle final- réaliser une carte avec la statue de la libertéAtelier en familleParis Insolite
  13. 13. 13Et finalement,comment peut-on jouerdans un musée ?
  14. 14. 14Merci de votre attention !

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