SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Josep, Rosabel y Manel
 Introducción       3
 Copyright          5
 Creative Commons   8
 Copyleft           17
 Conclusiones       23
   Actualmente vivimos en un mundo
    globalizado donde cualquier tipo de obras
    intelectuales y artísticas nos rodean en gran
    medida y están disponibles en todo el mundo
    en varios medios. 

   Es por este motivo que hace falta una
    regularización para proteger los derechos de
    autor y a la vez facilitar el acceso y uso de
    estos mecanismos a la ciudadanía. 
   Por tanto consideramos importante definir y
    diferenciar los conceptos de:

        Copyright
        Creative commons
        Copyleft
   Derecho que tiene un autor sobre todas y
    cada una de sus obras y que le permite
    decidir en qué condiciones deben ser
    reproducidas y distribuidas.

   Aunque este derecho es legalmente
    irrenunciable puede ser ejercido de forma
    tan restrictiva o tan generosa como el autor
    decida.

   El símbolo de este derecho es ©.
   La protección del derecho de autor abarca
    únicamente la expresión de un contenido, pero no
    las ideas. Para su nacimiento no necesita de
    ninguna formalidad, es decir, no requiere de la
    inscripción en un registro o el depósito de copias,
    los derechos de autor nacen con la creación
    de la obra.

   Son objeto de protección las obras originales, del
    campo literario, artístico y científico, cualquiera
    que sea su forma de expresión, soporte o medio.
   Se puede aplicar por ejemplo en:

    ◦ Libros, folletos y otros escritos;
    ◦ Obras dramáticas o dramático-musicales;
    ◦ Obras coreográficas y las pantomimas;
    ◦ Composiciones musicales con o sin letra;
    ◦ Obras musicales y otras grabaciones sonoras;
    ◦ Obras cinematográficas y otras obras
      audiovisuales;
    ◦ Obras de dibujo, pintura, escultura, grabado,
     litografía;
   Creative Commons es una corporación americana
    sin ánimo de lucro.

   El proyecto CC España se inició en febrero del
    año 2003 cuando la Universidad de Barcelona
    decide buscar un sistema para publicar material
    docente.

   A partir del dia 1 de octubre de 2004 las licencias
    de Creative Commons adaptadas a la legislación
    sobre propiedad intelectual del Estado Español
    están disponibles para todos en castellano y
    catalán.
   Poner vuestras obras bajo una licencia
    Creative Commons no significa que no
    tengan copyright. Este tipo de licencias
    ofrecen algunos derechos a terceras personas
    bajo ciertas condiciones.
   Con estas condiciones se pueden generar las seis
    combinaciones que producen las licencias
    Creative Commons. Estas son dos ejemplos
    frecuentes de combinaciones :




    Reconocimiento (by): Se permite cualquier
    explotación de la obra, incluyendo una finalidad
    comercial, así como la creación de obras derivadas, la
    distribución de las cuales también está permitida sin
    ninguna restricción.
Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada
(by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra
original ni la generación de obras derivadas.
   Ejemplo:




   Usted es libre de:
   Compartir - copiar, distribuir, ejecutar y comunicar
    públicamente la obra
   Hacer obras derivadas
   Bajo las condiciones siguientes:
   Atribución — Debe reconocer los créditos de la
    obra de la manera especificada por el autor o el
    licenciante (pero no de una manera que sugiera
    que tiene su apoyo o que apoyan el uso que hace
    de su obra).
   No Comercial — No puede utilizar esta obra para
    fines comerciales.
   Compartir bajo la Misma Licencia — Si altera
    o transforma esta obra, o genera una obra
    derivada, sólo puede distribuir la obra generada
    bajo una licencia idéntica a ésta.
   Entendiendo que:
   Renuncia — Alguna de estas condiciones
    puede no aplicarse si se obtiene el
    permiso del titular de los derechos de autor
   Dominio Público — Cuando la obra o
    alguno de sus elementos se halle en el 
    dominio público según la ley vigente
    aplicable, esta situación no quedará
    afectada por la licencia.
   Otros derechos — Los derechos siguientes no
    quedan afectados por la licencia de ninguna
    manera:
    ◦ Los derechos derivados de usos legítimos u otras
      limitaciones reconocidas por ley no se ven afectados por lo
      anterior.
    ◦ Los derechos morales del autor;
    ◦ Derechos que pueden ostentar otras personas sobre la
      propia obra o su uso, como por ejemplo
      derechos de imagen o de privacidad.

   Más información:
   http://es.creativecommons.org/licencia/
   Grupo de licencias cuyo objetivo es
    garantizar que cada persona que recibe una
    copia de una obra pueda a su vez usar,
    modificar y redistribuir el propio trabajo y las
    versiones derivadas del mismo. Unas veces se
    permite el uso comercial de dichos trabajos y
    en otras ocasiones no, dependiendo que
    derechos quiera ceder el autor.
    
   Copyleft es el término que se utiliza en el
    ámbito informático (y se aplica de manera
    análoga a la creación literaria y artística) para
    designar el tipo de protección jurídica
    que confieren determinadas licencias
    que garantizan el derecho de cualquier
    usuario a utilizar, modificar y
    redistribuir un programa o sus
    derivados, siempre que se mantengan
    estas mismas condiciones de
    utilización y difusión.
   Esta palabra comenzó a utilizarse en los años
    setenta por oposición a  copyright  para
    señalar la libertad de difusión de
    determinados programas informáticos que
    les otorgaban sus creadores.
   El objetivo principal de esta licencia es
    impedir que el material que se acoge a ella
    pueda quedar jurídicamente sujeto a
    derechos de autor (copyright).
   El término nació como deformación humorística
    decopyright, jugando con el significado
    de right ('derecho[s]') en este compuesto y con su
    acepción política (right = 'derecha'). El copyleftsería
    de este modo la reivindicación de la libertad,
    frente a los derechos de autor que la coartan. Al
    mismo tiempo, el componente -left también se
    asocia con el significado que posee como participio
    de to leave: toda creación que se difunda con esta
    filosofía «se deja» a disposición de usuarios
    posteriores, para que se pueda utilizar libremente
    de manera indefinida.
   Pese a todo, el uso de izquierdo de
    copia (o de izquierdos de autor, si se
    trata de presentar tales «izquierdos» en
    contraste con los «derechos de autor») sigue
    resultando válido en la mayoría de los
    contextos, tanto para aludir al propio
    concepto como para utilizar la expresión en
    función adjetiva (por ejemplo, «licencia de
    izquierdo de copia»).
   Mas info:
   http://fundacioncopyleft.org/es/9/que-es-copyle
   Ante la rigidez que tenia el copyright, el
    Creative Commons supone un sistema que
    ofrece una facilidad de uso al publico en
    general para la utilización de los derechos asi
    como sus diferentes variantes.

   De esta forma, el autor tiene mucha mas
    variedad a la hora de decidir que licencia va a
    aplicar a sus obras.
   Por tanto, el compartir y hacer obras
    derivadas, es mucho facil que antes, llegando
    a divulgarse las obras intelectuales mas
    extensamente

   El copyleft surgió para reivindicar la
    inflexibilidad que comportaba el uso del
    copyright, que amenazaba con la posiblidad
    de compartir libremente las obras aquellos
    que asi lo quisieran.
   Creemos que internet ha de ser un medio
    totalmente libre para compartir, y que la
    cultura es algo de todos.

   El copyright supone una barrera para llegar a
    este proposito, centrandose unicamente en el
    dinero, cuando lo importante es que nuestra
    cultura crezca y el conocimiento llegue a todo
    el mundo.
Gracias por la atención

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (15)

Derechos de autor
Derechos de autorDerechos de autor
Derechos de autor
 
Propiedad intelectual
Propiedad intelectualPropiedad intelectual
Propiedad intelectual
 
Licencias Creative Commons
Licencias Creative CommonsLicencias Creative Commons
Licencias Creative Commons
 
Licencia creative commons
Licencia creative commonsLicencia creative commons
Licencia creative commons
 
Licencias
LicenciasLicencias
Licencias
 
Creative commons
Creative commonsCreative commons
Creative commons
 
Derechos del autor
Derechos del autorDerechos del autor
Derechos del autor
 
Trabajo creative commons
Trabajo creative commonsTrabajo creative commons
Trabajo creative commons
 
Licencias creative commons
Licencias creative commonsLicencias creative commons
Licencias creative commons
 
Drechos act 5
Drechos act 5Drechos act 5
Drechos act 5
 
Copyright, derechos y creatividad en la era
Copyright, derechos y creatividad en la eraCopyright, derechos y creatividad en la era
Copyright, derechos y creatividad en la era
 
Propiedad intelectual en internet. Licencias.
Propiedad intelectual en internet. Licencias.Propiedad intelectual en internet. Licencias.
Propiedad intelectual en internet. Licencias.
 
Copyright, derechos y creatividad en la era digital
Copyright, derechos y creatividad en la era digitalCopyright, derechos y creatividad en la era digital
Copyright, derechos y creatividad en la era digital
 
Licencias creative c
Licencias creative cLicencias creative c
Licencias creative c
 
Licencias Creative Commons
Licencias Creative CommonsLicencias Creative Commons
Licencias Creative Commons
 

Similar a Copyright, cc y copyleft

Licencias Creative Commons
Licencias Creative CommonsLicencias Creative Commons
Licencias Creative Commonstobar2010
 
Derechos de autor equipo nº 6-trabajo cooperativo
Derechos de autor  equipo nº 6-trabajo cooperativoDerechos de autor  equipo nº 6-trabajo cooperativo
Derechos de autor equipo nº 6-trabajo cooperativoCarlos Cuertas
 
Derechos de autor equipo nº 6-trabajo cooperativo
Derechos de autor  equipo nº 6-trabajo cooperativoDerechos de autor  equipo nº 6-trabajo cooperativo
Derechos de autor equipo nº 6-trabajo cooperativoCarlos Cuertas
 
Propiedad intelectual
Propiedad intelectualPropiedad intelectual
Propiedad intelectualjuliallosa
 
Copyright y Creative Commons
Copyright y Creative CommonsCopyright y Creative Commons
Copyright y Creative CommonsLidaLizeth
 
Creative commons
Creative commonsCreative commons
Creative commonsyuliisol
 
COPYRIGHT Y LICENCIAS CREATIVE COMMONS
COPYRIGHT Y LICENCIAS CREATIVE COMMONS COPYRIGHT Y LICENCIAS CREATIVE COMMONS
COPYRIGHT Y LICENCIAS CREATIVE COMMONS Jeyson Montaño
 
Introducción a la LPI en el campo artístico y cultural
Introducción a la LPI en el campo artístico y culturalIntroducción a la LPI en el campo artístico y cultural
Introducción a la LPI en el campo artístico y culturalHAMACA
 
Cuadro comparativo licencias
Cuadro comparativo licenciasCuadro comparativo licencias
Cuadro comparativo licenciasmanuel040981
 

Similar a Copyright, cc y copyleft (20)

Licencias creative commons
Licencias creative commonsLicencias creative commons
Licencias creative commons
 
Licencias cc
Licencias ccLicencias cc
Licencias cc
 
Licencias cc
Licencias ccLicencias cc
Licencias cc
 
Licencias Creative Commons
Licencias Creative CommonsLicencias Creative Commons
Licencias Creative Commons
 
Licencias cc
Licencias ccLicencias cc
Licencias cc
 
Licencias creative commons
Licencias creative commonsLicencias creative commons
Licencias creative commons
 
Licenciamientos
LicenciamientosLicenciamientos
Licenciamientos
 
Derechos de autor equipo nº 6-trabajo cooperativo
Derechos de autor  equipo nº 6-trabajo cooperativoDerechos de autor  equipo nº 6-trabajo cooperativo
Derechos de autor equipo nº 6-trabajo cooperativo
 
Derechos de autor equipo nº 6-trabajo cooperativo
Derechos de autor  equipo nº 6-trabajo cooperativoDerechos de autor  equipo nº 6-trabajo cooperativo
Derechos de autor equipo nº 6-trabajo cooperativo
 
Clase 3 Cultura Libre y Enlace digital
Clase 3 Cultura Libre y Enlace digitalClase 3 Cultura Libre y Enlace digital
Clase 3 Cultura Libre y Enlace digital
 
06 Copyleft
06 Copyleft06 Copyleft
06 Copyleft
 
Propiedad intelectual
Propiedad intelectualPropiedad intelectual
Propiedad intelectual
 
Copyright y Creative Commons
Copyright y Creative CommonsCopyright y Creative Commons
Copyright y Creative Commons
 
Sintesis de copyright y licencias creative
Sintesis de copyright y licencias creativeSintesis de copyright y licencias creative
Sintesis de copyright y licencias creative
 
Creative commons
Creative commonsCreative commons
Creative commons
 
COPYRIGHT Y LICENCIAS CREATIVE COMMONS
COPYRIGHT Y LICENCIAS CREATIVE COMMONS COPYRIGHT Y LICENCIAS CREATIVE COMMONS
COPYRIGHT Y LICENCIAS CREATIVE COMMONS
 
Gnu carlos maria
Gnu carlos mariaGnu carlos maria
Gnu carlos maria
 
Introducción a la LPI en el campo artístico y cultural
Introducción a la LPI en el campo artístico y culturalIntroducción a la LPI en el campo artístico y cultural
Introducción a la LPI en el campo artístico y cultural
 
Creative commons
Creative  commonsCreative  commons
Creative commons
 
Cuadro comparativo licencias
Cuadro comparativo licenciasCuadro comparativo licencias
Cuadro comparativo licencias
 

Último

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 

Último (20)

TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 

Copyright, cc y copyleft

  • 2.  Introducción 3  Copyright 5  Creative Commons 8  Copyleft 17  Conclusiones 23
  • 3. Actualmente vivimos en un mundo globalizado donde cualquier tipo de obras intelectuales y artísticas nos rodean en gran medida y están disponibles en todo el mundo en varios medios.   Es por este motivo que hace falta una regularización para proteger los derechos de autor y a la vez facilitar el acceso y uso de estos mecanismos a la ciudadanía. 
  • 4. Por tanto consideramos importante definir y diferenciar los conceptos de:  Copyright  Creative commons  Copyleft
  • 5. Derecho que tiene un autor sobre todas y cada una de sus obras y que le permite decidir en qué condiciones deben ser reproducidas y distribuidas.  Aunque este derecho es legalmente irrenunciable puede ser ejercido de forma tan restrictiva o tan generosa como el autor decida.  El símbolo de este derecho es ©.
  • 6. La protección del derecho de autor abarca únicamente la expresión de un contenido, pero no las ideas. Para su nacimiento no necesita de ninguna formalidad, es decir, no requiere de la inscripción en un registro o el depósito de copias, los derechos de autor nacen con la creación de la obra.  Son objeto de protección las obras originales, del campo literario, artístico y científico, cualquiera que sea su forma de expresión, soporte o medio.
  • 7. Se puede aplicar por ejemplo en: ◦ Libros, folletos y otros escritos; ◦ Obras dramáticas o dramático-musicales; ◦ Obras coreográficas y las pantomimas; ◦ Composiciones musicales con o sin letra; ◦ Obras musicales y otras grabaciones sonoras; ◦ Obras cinematográficas y otras obras audiovisuales; ◦ Obras de dibujo, pintura, escultura, grabado, litografía;
  • 8. Creative Commons es una corporación americana sin ánimo de lucro.  El proyecto CC España se inició en febrero del año 2003 cuando la Universidad de Barcelona decide buscar un sistema para publicar material docente.  A partir del dia 1 de octubre de 2004 las licencias de Creative Commons adaptadas a la legislación sobre propiedad intelectual del Estado Español están disponibles para todos en castellano y catalán.
  • 9. Poner vuestras obras bajo una licencia Creative Commons no significa que no tengan copyright. Este tipo de licencias ofrecen algunos derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones.
  • 10.
  • 11. Con estas condiciones se pueden generar las seis combinaciones que producen las licencias Creative Commons. Estas son dos ejemplos frecuentes de combinaciones : Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.
  • 12. Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.
  • 13. Ejemplo:  Usted es libre de:  Compartir - copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra  Hacer obras derivadas
  • 14. Bajo las condiciones siguientes:  Atribución — Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciante (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o que apoyan el uso que hace de su obra).  No Comercial — No puede utilizar esta obra para fines comerciales.  Compartir bajo la Misma Licencia — Si altera o transforma esta obra, o genera una obra derivada, sólo puede distribuir la obra generada bajo una licencia idéntica a ésta.
  • 15. Entendiendo que:  Renuncia — Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de autor  Dominio Público — Cuando la obra o alguno de sus elementos se halle en el  dominio público según la ley vigente aplicable, esta situación no quedará afectada por la licencia.
  • 16. Otros derechos — Los derechos siguientes no quedan afectados por la licencia de ninguna manera: ◦ Los derechos derivados de usos legítimos u otras limitaciones reconocidas por ley no se ven afectados por lo anterior. ◦ Los derechos morales del autor; ◦ Derechos que pueden ostentar otras personas sobre la propia obra o su uso, como por ejemplo derechos de imagen o de privacidad.  Más información:  http://es.creativecommons.org/licencia/
  • 17. Grupo de licencias cuyo objetivo es garantizar que cada persona que recibe una copia de una obra pueda a su vez usar, modificar y redistribuir el propio trabajo y las versiones derivadas del mismo. Unas veces se permite el uso comercial de dichos trabajos y en otras ocasiones no, dependiendo que derechos quiera ceder el autor.   
  • 18. Copyleft es el término que se utiliza en el ámbito informático (y se aplica de manera análoga a la creación literaria y artística) para designar el tipo de protección jurídica que confieren determinadas licencias que garantizan el derecho de cualquier usuario a utilizar, modificar y redistribuir un programa o sus derivados, siempre que se mantengan estas mismas condiciones de utilización y difusión.
  • 19. Esta palabra comenzó a utilizarse en los años setenta por oposición a  copyright  para señalar la libertad de difusión de determinados programas informáticos que les otorgaban sus creadores.  El objetivo principal de esta licencia es impedir que el material que se acoge a ella pueda quedar jurídicamente sujeto a derechos de autor (copyright).
  • 20. El término nació como deformación humorística decopyright, jugando con el significado de right ('derecho[s]') en este compuesto y con su acepción política (right = 'derecha'). El copyleftsería de este modo la reivindicación de la libertad, frente a los derechos de autor que la coartan. Al mismo tiempo, el componente -left también se asocia con el significado que posee como participio de to leave: toda creación que se difunda con esta filosofía «se deja» a disposición de usuarios posteriores, para que se pueda utilizar libremente de manera indefinida.
  • 21. Pese a todo, el uso de izquierdo de copia (o de izquierdos de autor, si se trata de presentar tales «izquierdos» en contraste con los «derechos de autor») sigue resultando válido en la mayoría de los contextos, tanto para aludir al propio concepto como para utilizar la expresión en función adjetiva (por ejemplo, «licencia de izquierdo de copia»).
  • 22. Mas info:  http://fundacioncopyleft.org/es/9/que-es-copyle
  • 23. Ante la rigidez que tenia el copyright, el Creative Commons supone un sistema que ofrece una facilidad de uso al publico en general para la utilización de los derechos asi como sus diferentes variantes.  De esta forma, el autor tiene mucha mas variedad a la hora de decidir que licencia va a aplicar a sus obras.
  • 24. Por tanto, el compartir y hacer obras derivadas, es mucho facil que antes, llegando a divulgarse las obras intelectuales mas extensamente  El copyleft surgió para reivindicar la inflexibilidad que comportaba el uso del copyright, que amenazaba con la posiblidad de compartir libremente las obras aquellos que asi lo quisieran.
  • 25. Creemos que internet ha de ser un medio totalmente libre para compartir, y que la cultura es algo de todos.  El copyright supone una barrera para llegar a este proposito, centrandose unicamente en el dinero, cuando lo importante es que nuestra cultura crezca y el conocimiento llegue a todo el mundo.
  • 26. Gracias por la atención