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    integracion de la tecnologia en matematica integracion de la tecnologia en matematica Presentation Transcript

    • INTEGRACION DE LA TECNOLOGIA EN MATEMATICA UNIDAD DE APRENDIZAJE I.E : “Areás Técnicas”-Huarmaca Profesora : Melvi L. Carrasco Carlos Denominación : Geometría y su relación con la vida diaria JUSTIFICACION : La Matemática como todas las ciencias está a la vanguardia de los avances tecnológicos es por eso que podemos integrar los software para trabajar contenidos en esta unidad como por ejemplo en contenidos como Triángulos y Circunferencia.
      • SESIONES DE APRENDIZAJE
      • TRIANGULOS:
      • Definición
      • Elementos
      • Propiedades
      • Clasificación
      • Para el desarrollo de este contenido utilizaremos las herramientas de uso diario como la tiza, pizarra y juego de reglas que le permitan al correcto uso de reglas como las escuadras y el Transportador, así como también utilizaremos software como Cabri-Géomètre II que nos ayudará a comprobar los Teoremas y Propiedades ; pero antes de conocer el software mediante el uso del Google buscaremos información sobre este software. Así enriquecemos en nuestros estudientes capacidades como Razonamiento y Demostración, Comunicación Matemática y Resolución de problemas. En todo momento el profesor es guía y apoyo del alumno.
      • CUADRILÁTEROS
      • Definición
      • Paralelogramos
      • Trapecios
      • Trapezoides
      • En el desarrollo de esta contenido utilizaremos los elementos de uso diario en clase como tiza, pizarra, libros y el uso de reglas para trazar los diferentes tipos de cuadriláteros y líneas paralelas y perpendiculares, relacionándolas con elementos que pueden observar en su entorno diario, desarrollando así capacidades de identificación, análisis y crear algoritmos que le permitan desarrollar sus ejercicios y problemas, siendo el docente el apoyo permanente en el desarrollo estas sesiones de aprendizaje.
      • CIRCUNFERENCIA
      • Círculo y Circunferencia
      • Ángulos en la Circunferencia
      • Líneas en la Circunferencia
      • Teoremas
      • En cuanto al desarrollo de este contenido además de los elementos de uso diario en clase como tiza, pizarra y reglas utilizaremos el software Google:Cabri-Géomètre II para que el estudiante gráfique con ayuda del mouse ángulos , arcos , rectas tangentes y rectas secantes a la Circunferencia, además comprobar los Teoremas y Propiedades así como también mediante el uso de éste software podrán graficar Circunferencias de la longitud que ellos deseen y podrán explorar y descubrir otras graficas que se pueden hacer mediante el uso de las herramientas de este software. El docente estará pendiente del estudiante ante cualquier inquietud.
    • BIBLIOGRAFIA
      • LIBROS:
      • COVEÑAS NAQUICHE
      • ROJAS PUEMAPE
      • PAGINAS WEB:
      • http://www.geolay.com/contenidogeometria.htm
      • http://www.eduteka.org/modulos.ph
      • Google:Cabri-Géomètre II
      • ANEXOS
      • PARTES DE LA VENTANA DE CABRI
      Puntero