Eric Sánchez Córdova
SOFTWARE LIBRE Y APLICACIONES EN
EDUCACIÓN
SEGUIMIENTO DE LOS PUNTOS SLAE
• UNIDAD 1: Conceptos generales
• UNIDAD 2: Herramientas de comunicación por internet
• UNI...
UNIDAD 1: CONCEPTOS GENERALES
INTERNET
• Primeros esbozos a finales de los 50’s. ARPA, que después se convirtió en ARPANET...
UNIDAD 2: HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
POR INTERNET
Aplicaciones y/o funciones educativas
Facilitan muchas tareas de colab...
FOROS
Definición
Es una herramienta asincrónica, en la que lo que escribe un alumno puede ser leído por
otras personas al ...
CHATS
• Es una comunicación escrita realizada de manera instantánea realizada por medio
de un software y a través de inter...
BLOGS
• Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autore...
UNIDAD 3: HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN
PÚBLICA
http://escazul.foroactivo.mx
http://ericsanchezcordova.blogspot.mx/
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UNIDAD 4: GENERACIÓN DE CONTENIDO VISUAL
Manejo de presentaciones de PowerPoint para internet
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Acerca de las herramientas en internet, y su evolución

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  1. 1. Eric Sánchez Córdova SOFTWARE LIBRE Y APLICACIONES EN EDUCACIÓN
  2. 2. SEGUIMIENTO DE LOS PUNTOS SLAE • UNIDAD 1: Conceptos generales • UNIDAD 2: Herramientas de comunicación por internet • UNIDAD 3: Herramientas de colaboración pública • UNIDAD 4: Generación de contenido visual
  3. 3. UNIDAD 1: CONCEPTOS GENERALES INTERNET • Primeros esbozos a finales de los 50’s. ARPA, que después se convirtió en ARPANET. • Conexión a internet se necesita: PC, MODEM, conecxión, proveedor y programas de conexión. • Servicios básicos: WWW, e-mail, chat, grupos de conversación. INTERNET 2 • Es una red de cómputo con capacidades avanzadas separada de la Internet comercial actual. • Aplicaciones: Telemedicina, bibliotecas digitales, laboratorios virtuales, manipulación a distancia y visualización de modelos 3D. • En la actualidad Internet 2 tiene 212 Universidades Miembro y sigue avanzado. WEB 2.0 • Se define como la revolución del negocio en la industria computacional causada por el movimiento del internet como plataforma, y un atentado de comprender las reglas para el éxito sobre esa nueva plataforma. • Herramientas disponibles: Blogs, agregadores RSS, redes sociales, multimedia, wikis, bookmarks, derecho de autor
  4. 4. UNIDAD 2: HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN POR INTERNET Aplicaciones y/o funciones educativas Facilitan muchas tareas de colaboración y se pueden crear grupos de alumnos que trabajen en un mismo proyecto, aunque pertenezcan a distintos centros. Utilidad Acceso a información formal e informal; la compartición de redes y experiencia de trabajos y la posibilidad de encontrar respuestas útiles desde cualquier lugar del mundo en poco tiempo, entre otras. Definición Conjunto de direcciones electrónicas de usuarios del correo electrónico que se integran en el archivo de una aplicación. Líneasdedistribución
  5. 5. FOROS Definición Es una herramienta asincrónica, en la que lo que escribe un alumno puede ser leído por otras personas al cabo de segundos, una hora o varios días, ya que las intervenciones quedan registradas y son accesibles durante todo ese tiempo. Utilidad Es útil por el intercambio de información, opinión e ideas, que ésta dinámica hace que aparezcan grupos o comunidades afines a un tema y que el grado de utilidad va en función del tipo de usuario, su ámbito, complejidad de los temas, propósitos y objetos trazados. Aplicaciones y/o funciones educativas Las nuevas tecnologías propiamente no son educativas, sino que es el uso que, desde instancias académicas, se haga de ellas lo que hace didáctico su carácter. Algunos propósitos educativos del foro podrían ser los siguientes: Intercambio de información; debate, diálogo y educación; un espacio de socialización; y trabajo y aprendizaje colaborativo, así como agilización de trabajos, entre otras cosas http://escazul.foroactivo.mx
  6. 6. CHATS • Es una comunicación escrita realizada de manera instantánea realizada por medio de un software y a través de internet entre dos o más personas. Permite al usuario tener una conversación en tiempo real, conversaciones en audio, compartir archivos y dispone de recursos gráficos Definición • Cualquier persona puede tener acceso a la conversación, en la que se comunican dos personas a la vez Utilidad • Aquí los maestros pueden dar tutorías a distancia, debates e incluso se realicen evaluaciones formativas de los alumnos Aplicaciones y/o funciones educativas
  7. 7. BLOGS • Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente Definición • Permite a estudiantes docentes plantear ideas y compartir conocimiento en la red. También permite exponer públicamente texto, videos, imágenes y cualquier material multimedia. Utilidad • Estimular a los alumnos en: Escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Aplicaciones y/o funciones educativas http://ericsanchezcordova.blogspot.mx
  8. 8. UNIDAD 3: HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN PÚBLICA http://escazul.foroactivo.mx http://ericsanchezcordova.blogspot.mx/ http://www.webquest.es/wq/grado- universitario/toxicologia https://sites.google.com/a/uabc.edu.mx/rincon- medico/ Ejemplos Ensayos: Introducción, generación y administración de Foros, Blogs, Webquest y E-portafolios (PDF)
  9. 9. UNIDAD 4: GENERACIÓN DE CONTENIDO VISUAL Manejo de presentaciones de PowerPoint para internet Generación de Videos para su publicación en la WEB
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

    Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

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