Padres permisivos democraticos_autoritarios_y_sobreprotectores
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Padres permisivos democraticos_autoritarios_y_sobreprotectores Padres permisivos democraticos_autoritarios_y_sobreprotectores Presentation Transcript

  • PADRES Y MADRES ¿AUTORITARIOS, permisivos, DEMOCRÁTICOS o Sobreprotectores?
  • AUTORITARIOS ﻬ Tratan de ejercer control sobre los hijos/as. ﻬ Fijan reglas estrictas para tratar de mantener el orden. ﻬ N ormalmente no demuestran mucho afecto o cariño al niño/a. ﻬ Generalmente son muy críticos con los niños/as. ﻬ Les dicen a los niños/as lo que deben hacer, tratan de hacerles obedecer y, normalmente, no les dan opciones para escoger. ﻬ N o dan explicaciones. ﻬ Tienden a concentrarse en el comportamiento negativo, en vez de en el positivo. ﻬ c astigan o regañan a los niños/as, muchas veces severamente, porque éstos/as no siguen las reglas.
  • PERMISIVOS ﻬ Ceden la mayoría del control a los hijos/as. ﻬ Fijan muy pocas reglas, si es que fijan algunas, y las que sí fijan generalmente no se hacen cumplir de manera uniforme. ﻬ No quieren estar atados a una rutina. Quieren que sus hijos/as se sientan libres. ﻬ No establecen límites ni tienen expectativas claras de comportamiento para sus hijos/as, y tienden a aceptarlos de manera cálida y cariñosa, no importa la conducta de los niños/as. ﻬ Tienden a aceptar el comportamiento del niño/a, sea bueno o malo, y no hacen ningún comentario sobre si le beneficia o no .
  • DEMOCRÁTICOS ﻬ Ayudan a los niños/as a aprender a valerse por sí mismos y a pensar en las consecuencias de su comportamiento. ﻬ Dan a sus hijos/as expectativas claras y razonables y les explican por qué esperan que se porten de cierta manera. ﻬ Hacen seguimiento del comportamiento de los niños/as para asegurarse de que cumplan las reglas y expectativas. Lo hacen de una manera cálida y cariñosa. ﻬ Muchas veces, tratan de pescar a los niños/as cuando se portan bien para poder reforzar el buen comportamiento, en vez de concentrarse en el malo.
  • SOBREPROTECTORES
    • ﻬ Pocas normas o no se aplican.
    • ﻬ Concesión de todos los deseos.
    • ﻬ Excesivos premios, no castigos.
    • ﻬ Justifican o perdonan todos los errores.
    • ﻬ Intento de evitar todos los problemas.
  • CUESTIONARIO
    • 1. Cada vez que la madre de Quique ve la televisión, él comienza a hacer ruido, de tal forma que le impide ver su programa favorito. ¿Qué harías tú si fueses su madre?.
    • a         Enfadarme y reprenderle cada vez que hace ruido.
    • b      Prestarle atención y alabarle cuando juegue tranquilamente y no hacerle caso cuando haga ruido.
    • c Dejo de ver la televisión pues mi hijo requiere mi atención.
    • d         Apago la televisión, y me dedico a otra cosa.
    •  
    • 2. Quieres que tu hijo haga los deberes en casa. ¿Qué harías tú?.
    • a         Decirle: "Cuando acabes tus deberes podrás ir al parque".
    • b         Decirle: "Si no haces la tarea, mañana no bajarás al parque“.
    • c         Decirle: "Como no hagas tus deberes me enfadaré".
    • d         Decirle: "Venga, me siento contigo y los hacemos juntos“.
    •  
    • 3. Un padre le dice a su hija que no puede ir con él ya que no ha cumplido su promesa de limpiar su habitación. Ella reacciona llorando, quejándose y prometiendo que limpiará su habitación cuando vuelvan. ¿Qué harías tú si fueses su padre?.
    • a         Como no ha cumplido el trato, la ignoras y te vas sólo.
    • b         Te la llevas a comprar con la promesa de que mañana limpiará su habitación.
    • c         Calmas a tu hija y le ayudas a limpiar su habitación.
    • d         Te enfadas con tu hija y le castigas sin ver la televisión esa tarde.
    • 4. Luisa algunas veces dice palabrotas, pero únicamente cuando está delante de su madre. La madre de Luisa ha explicado a su hija con claridad, lo desagradable que es para ella oír esas palabras. ¿Qué harías tú si fueses su madre?.
    • a         Le dices: "aunque lo digan tus amigos, no debes decir palabrotas".
    • b         Le dices: "Ya verás como te lo vuelva a oir...".
    • c         No le haces caso cuando utiliza esas palabras, y se la prestas cuando no lo hace.
    • d         Le das en la boca para que aprenda.
    • 5. Quieres que tu hijo se acostumbre a recoger su plato de la mesa. ¿Qué harías?.
    • a      Piensas que cuando esté preparado lo hará él sólo sin necesidad de que se le
    • enseñe.
    • b       Le enseñas a recoger su plato y le dices lo bien que lo ha hecho cuando lo recoja.
    • c       Recoges su plato, bastante tiene con ir a clase todos los días.
    • d       Enfadarte cada vez que no recoge su plato.
    • 6. Después de recoger a mi hija en el Colegio, me gusta charlar un rato con las otras madres, pero mi hija no para de preguntarme cuándo nos vamos o de interrumpirme con cualquier cosa. ¿Qué harías tú?.
    • a       Dejo la charla para otro momento y nos vamos.
    • b       Me enfado con ella y le repito varias veces que estoy hablando.
    • c       La ignoro y sigo con lo mío y cuando para de interrumpirme, le digo que cuando
    • acabe nos iremos.
    • d       Suelo evitar entretenerme porque sé que a ella le molesta.
  • PERSONALIDAD DEL NIÑO/A CON PADRES/MADRES AUTORITARIOS
  • PERSONALIDAD DEL NIÑO/A CON PADRES/MADRES PERMISIVOS
  • PERSONALIDAD DEL NIÑO/A CON PADRES/MADRES DEMOCRÁTICOS
  • PERSONALIDAD DEL NIÑO/A CON PADRES/MADRES SOBREPROTECTORES
  • ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS NORMAS?
    • ﻬ Para el aprendizaje de normas y conductas adecuadas a su edad. ﻬ Para desarrollar sentimientos de autonomía y seguridad en sí mismos . ﻬ Para sentirse que es guiado en su crecimiento personal: ( si tengo límites y normas es porque se ocupan de mí ). ﻬ Para desarrollar sentimientos de pertenencia a la organización familiar y social. ﻬ Para desarrollar sentimientos de autoestima cuando logra conseguir las metas que las normas o límites le presentan. ﻬ Para desarrollar el autocontrol y la autorregulación.
  • ¿POR QUÉ ES DIFÍCIL PONER NORMAS?
    • ﻬ Nos asusta defraudarlos.
    • ﻬ No sabemos o no queremos decir “ no ”.
    • ﻬ No queremos frustrarlos,... “ya sufrirán cuando sean mayores”.
    • ﻬ Nos preocupa ser considerados autoritarios.
    • ﻬ No queremos que sufran lo que nosotros sufrimos.
    • ﻬ Compensamos la falta de tiempo y dedicación con una actitud indulgente (y culpable).
    • ﻬ Tenemos miedo al conflicto y a sus malas caras.
    • ﻬ Nos da pereza corregir, reflexionar, imponernos...
  • DIEZ REGLAS PARA REÑIR A UN NIÑO/A CORRECTAMENTE
    • 1. Regañar en el momento.
    • 2. Expresar los sentimientos.
    • 3. No caer en el chantaje emocional.
    • 4. Reconocer los sentimientos del niño/a.
    • 5. NO descalificar al niño/a.
    • 6. No amenazar con la pérdida del cariño.
    • 7. No gritar continuamente por todo.
    • 8. Nunca compararlos con otros, NUNCA.
    • 9. Evitar frases como " porque lo digo yo", "porque sí " etc... Utilizar fórmulas de cortesía con sus niños/as.
    • 10. No reñir por hábito, utilizar otras fórmulas más positivas para conseguir lo que queremos.
    http://www.youtube.com/watch?v=FEvs5ao66hs
  • No hay reglas fijas para todas las familias, cada una es diferente, pero la clave está en encontrar el punto intermedio entre autoritarismo -diferente de autoridad- y permisividad. No se puede tratar a un niño/a como a un adulto pequeño, pero tampoco se le demuestra más amor cuando se le conceden todos los caprichos. TEN EN CUENTA QUE…
  • ﻬ Trata a tu hijo/a con respeto. Háblale y hazle preguntas. Se cortés. Evita regaños, gritos y golpes. Si tu hijo/a se porta mal en público, llévalo a casa. Evita humillarlo. ﻬ Sé uniforme. No seas permisivo en un momento y estricto en otro. Asegúrate de que todos sigan las reglas, incluso tú. No hagas promesas si no las puedes cumplir. ﻬ Anima a tu hijo/a. Ayúdale a fomentar su confianza en sí mismo. Dile, " Yo sé que lo puedes hacer " o, " Has trabajado muy duro en eso ". Evite las críticas. No compares a un niño/a con otro. ﻬ Expresa tu amor. Di " Te quiero ". Dale palmaditas, besos y abrazos. ﻬ Dedique tiempo a la diversión. Haga actividades que ambos disfrutan. CONSEJOS http://www.youtube.com/watch?v=e-ZYU37EETA&feature=relatede
  • RESPUESTAS CUESTIONARIO
    • 1. Cada vez que la madre de Quique ve la televisión, él comienza a hacer ruido, de tal forma que le impide ver su programa favorito. ¿Qué harías tú si fueses su madre?.
    • a         Enfadarme y reprenderle cada vez que hace ruido. AUTORITARIO
    • b      Prestarle atención y alabarle cuando juegue tranquilamente y no hacerle caso cuando haga ruido. ASERTIVO
    • c Dejo de ver la televisión pues mi hijo requiere mi atención. SOBREPROTECTOR
    • d         Apago la televisión, y me dedico a otra cosa. PERMISIVO
    •  
    • 2. Quieres que tu hijo haga los deberes en casa. ¿Qué harías tú?.
    • a         Decirle: "Cuando acabes tus deberes podrás ir al parque". ASERTIVO
    • b         Decirle: "Si no haces la tarea, mañana no bajarás al parque“. AUTORITARIO
    • c         Decirle: "Como no hagas tus deberes me enfadaré". AUTORITARIO
    • d         Decirle: "Venga, me siento contigo y los hacemos juntos“. SOBREPROTECTOR
    •  
    • 3. Un padre le dice a su hija que no puede ir con él ya que no ha cumplido su promesa de limpiar su habitación. Ella reacciona llorando, quejándose y prometiendo que limpiará su habitación cuando vuelvan. ¿Qué harías tú si fueses su padre?.
    • a         Como no ha cumplido el trato, la ignoras y te vas sólo. ASERTIVO
    • b         Te la llevas a comprar con la promesa de que mañana limpiará su habitación. PERMISIVO
    • c         Calmas a tu hija y le ayudas a limpiar su habitación. SOBREPROTECTOR
    • d         Te enfadas con tu hija y le castigas sin ver la televisión esa tarde. AUTORITARIO
    • 4. Luisa algunas veces dice palabrotas, pero únicamente cuando está delante de su madre. La madre de Luisa ha explicado a su hija con claridad, lo desagradable que es para ella oír esas palabras. ¿Qué harías tú si fueses su madre?.
    • a         Le dices: "aunque lo digan tus amigos, no debes decir palabrotas". PERMISIVO
    • b         Le dices: "Ya verás como te lo vuelva a oír...". AUTORITARIO
    • c         No le haces caso cuando utiliza esas palabras, y se la prestas cuando no lo hace. ASERTIVO
    • d         Le das en la boca para que aprenda. AUTORITARIO
    • 5. Quieres que tu hijo se acostumbre a recoger su plato de la mesa. ¿Qué harías?.
    • a      Piensas que cuando esté preparado lo hará él sólo sin necesidad de que se le
    • enseñe. PERMISIVO
    • b       Le enseñas a recoger su plato y le dices lo bien que lo ha hecho cuando lo recoja. ASERTIVO
    • c       Recoges su plato, bastante tiene con ir a clase todos los días. SOBREPROTECTOR
    • d       Enfadarte cada vez que no recoge su plato. AUTORITARIO
    • 6. Después de recoger a mi hija en el Colegio, me gusta charlar un rato con las otras madres, pero mi hija no para de preguntarme cuándo nos vamos o de interrumpirme con cualquier cosa. ¿Qué harías tú?.
    • a       Dejo la charla para otro momento y nos vamos. PERMISIVO
    • b       Me enfado con ella y le repito varias veces que estoy hablando. AUTORITARIO
    • c       La ignoro y sigo con lo mío y cuando para de interrumpirme, le digo que cuando
    • acabe nos iremos. ASERTIVO
    • d       Suelo evitar entretenerme porque sé que a ella le molesta. SOBREPROTECTOR