2. INDICE
Introducción.
La lectura infantil.
Importancia
Caracteristicas
Objetivos
Funciones
Grafica
¿Cómo iniciar la lectura?
Metodos de lectura
La lectura adecuada
Cuentos infantiles
La lectura
Rincon infantil
Dislexia
Me gusta leer
Consejos SmartArt
Despedida.
Recursos web.
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3. INTRODUCCION
La iniciación en la lectura para los niños es un
momento decisivo en su educación. No resulta
difícil motivar a los niños para que disfruten de
la lectura infantil y es algo que los padres
deben promover por todos los beneficios que
ello conlleva. Con la lectura infantil los niños
potencian su nivel intelectual, su imaginación,
aumentan su léxico y las formas de expresión y
sobre todo, pueden disfrutar del aspecto lúdico
que ofrece la lectura infantil.
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4. LA LECTURA INFANTIL
La lectura es la llave
prodigiosa de la
información, de la cultura,
del mundo de la ficción, de
la fantasía. Conseguirla no
es tan sencillo: está al
alcance de todos los niños,
pero con condiciones. La
importancia de la lectura
en los niños se basa en sus
beneficios a la hora de
estudiar y adquirir
conocimientos. La
colaboración de los padres
es necesaria para impulsar
el proceso de aprendizaje.
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5. IMPORTANCIA DE LA LECTURA
INFANTIL:
Inculcar el hábito de la
lectura infantil no solo por
conocimiento sino por
incentivar la entretención
del niño a este tipo de
actividades que fortalezcan
la capacidad de pensar,
memorizar, culturizarse y
aprender de una forma
diferente creando espacios
de esparcimiento que
intencionalmente establec
e una relación a futuro con
los libros.
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6. CARACTERISTICAS DE LA
LECTURA INFANTIL:
Los temas; con los cuales
se identifica el niño.
El lenguaje; asequible pero
a la vez mágico.
La fantasía; que relumbra,
hechiza y sorprende.
El humor; fino, inteligente,
ocurrente.
La aventura; que aumenta
según el trajinar de los
caminos.
El heroísmo; que lucha por
el anhelo de hacer un
mundo mejor.
La esperanza; que sostiene
y alienta la vida.
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7. OBJETIVOS
Incentiva la creatividad (estimula la
imaginación).
Reconocimiento gráfico-verbal
(relaciona grafemas con fonemas).
Ampliación del léxico (adopción de
nuevas palabras).
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9. Grafica de lectores en México
Porcentaje de lectores
Personas que
leen
Personas que no
leen
Personas que
dicen leer
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10. 22/Mayo/201410
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¿COMO INICIAR
LA LECTURA?
La lectura en los niños debe ser una diversión
y no una obligación. El contacto con los
libros debe empezar desde temprana edad
e inclusive desde el momento de gestación.
Es muy importante fomentar el placer por la
lectura. Los miembros de la familia pueden
estimular el placer de la lectura a sus hijos,
con actividades que desarrollen estas
habilidades.
11. METODOS PARA QUE LOS NIÑOS
APRENDA A LEER:
Método Explicación
El tradicional Se trata de empezar la enseñanza de las
partes para conseguir un objetivo global. Por
tanto, lo primero que se enseñará a los niños es
el abecedario empezando por las vocales y a
la vez que se practica la grafología de las
mismas.
Glenn Doman Se apoya en el bombardeo visual y en la
relación de imágenes con palabras
El método analítico para la
lectura infantil
La enseñanza de la lectura pasa de conocer
las estructuras y el todo a desmenuzar las
palabras hasta llegar a las letras. Trata de ser
un método más dinámico que el sintético y
además estimula más la lógica del niño.
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12. ELEGIR LA LECTURA ADECUADA
En primer lugar, hay que tener en cuenta su
edad. Durante los tres primeros años de vida
son convenientes los libros de escenas
cotidianas que le permitan adquirir
vocabulario. Este tipo de libros suele ser
resistente (contra colados, acolchados, de
plástico y de ropa, etc.) y con ilustraciones y
ausencia de texto.
A partir de los 10 años comienza la “edad de
oro” de los lectores. Es cuando triunfan las
series de aventuras, de misterio, de brujas con
poderes sobrenaturales, etc.
Es importante estar al día de lo que tiene más
éxito y dejar a nuestros hijos que den su
opinión, familiarizándoles con los libros y las
librerías. Y, sobre todo, pensar en cuáles son
sus gustos y preferencias temáticas una vez
que vayamos a comprarle un libro.
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13. CUENTOS INFANTILES
NOMBRE DEL LIBRO ¿POR QUE LEERLO?
Dear Primo: A Letter to My
Cousin
Cada página de este libro presenta las
historias de estos dos niños en forma paralela,
de manera que los lectores pueden ver y
comprender a través de las ilustraciones las
semejanzas y similitudes que aquí se
comparten.
Un día diferente para el
señor Amos
La simpleza de la historias y de sus ilustraciones
convierten este libro en uno de aquellos
tesoros llenos de sentido, por eso, entre otras
cosas, fue galardonado con la Medalla
Caldecott 2011
¿A qué sabe la luna? Un cuento que explica de manera muy
simpática las fases de la luna pero cuyo
objetivo es valorar la importancia del trabajo
en equipo y el esfuerzo de cada uno de sus
miembros, tengan la condición que tengan.
Mamá puso un huevo Es uno de nuestros últimos descubrimientos,
pero es tan divertido y didáctico, y toca un
tema (la reproducción humana) que despierta
tanto interés, que merece, claro que sí, nuestro
sexto puesto.
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14. LA LECTRURA INFANTIL
PERMITIRA:
Enriquecer la relación adulto-niño.
Familiarizar al niño con los textos.
Ampliar y organizar el universo del niño.
Desarrollar las capacidades mentales del
niño.
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15. RINCON INFANTIL
Las actividades de los rincones convocan
a la biblioteca a diversos sectores de la
comunidad: junto a los niños acuden
profesores, padres y hermanos. Los
abuelos los acompañan y en muchas
ocasiones les refieren historias y leyendas
locales, aprendidas de sus mayores. Aquí
se junta la riqueza de la tradición oral y la
memoria colectiva. Estos niños serán
capaces de narrar estas historias a sus
futuros nietos. Así se mantiene vivo
el patrimonio cultural.
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16. TRANSTORNO DE
LA LECTURA O
DISLEXIA
Se presenta como la observación de un
nivel del aprendizaje de la lectura
significativamente inferior al esperado
para la edad, inteligencia y nivel escolar
del sujeto, no debido exclusivamente a
déficits sensoriales, o en el caso de la
existencia de éstos, la dificultad para la
lectura se presenta en un grado
significativamente mayor del que puede
justificarse por el déficit. La forma de
evaluación para el diagnóstico debe ser
siempre realizada de forma individual,
mediante la aplicación de pruebas
estandarizadas.
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17. CONSEJOS PARA MEJORAR LA LECTURA EN
LOS NIÑOS:
•Para incentivar la lectura en los niños se encuentra leerles
cuando son muy pequeños y todavía no lo saben hacer. Lo
más apropiado es todas las noches antes de dormir leerles
cuentos interesantes que llamen su atención.
INCENTIVAR LA
LECTURA
•El ejemplo es el mejor maestro, por lo cual es importante que
los niños miren que sus padres dedican un tiempo diario para
leer, de esta forma ellos también con el paso del tiempo lo
harán.
APRENDER DEL
PADRE
•Las sagas o libros que tienen continuación ayudan a que la
lectura de los pequeños se fortalezca, ya que cuando
terminen un libro van a sentir el deseo de seguir con el otro y
lo pedirán a sus padres de una forma especial.
ELEGIR SAGAS O
LIBROS CON
SECUELA
•Los premios son una buena estrategia para incentivar
la lectura en los niños, se puede hacer un concurso entre los
integrantes de la familia y al que termine de leer primero un
libro se le da un premio, claro que debe dar un resumen del
mismo para ganar el premio.
PREMIOS
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