Seminario 5
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Seminario 5

on

  • 221 views

 

Statistics

Views

Total Views
221
Slideshare-icon Views on SlideShare
157
Embed Views
64

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 64

http://mperejon.wordpress.com 64

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Seminario 5 Seminario 5 Presentation Transcript

    • SEMINARIO 5:TABLAS YGRÁFICOS.Nombre: María TeresaPerejón Barrios.Grupo 4,4.
    • INDICE. 1.Realizar tablas de contingencia paraobtener información acerca de distintoscasos. 2. Representar gráficamente una serie devariables.
    • 1. Realizar las tablas de contingencia paraobtener información acerca de:A. ¿Existe relación entre el tipo de centroeducativo de donde proviene el alumnado y laopción de elegir enfermería como primeraopción?B. ¿Existe relación entre elegir enfermeríacomo primera opción y el sexo del alumnado?C. ¿Existe relación entre el gasto de móvilmensual y el sexo?
    • A. Relación entre el tipo de centro educativo dedonde proviene el alumnado y la opción de elegirenfermería como primera opción. Para realizar una tabla de contingencia que nosmuestre esta relación, le debemos dar a“Analizar”, seleccionamos “Estadísticosdescriptivos” y clicamos sobre “Tablas decontingencia”. En “Filas” ponemos el centro educativo del queprocede, y en “Columnas” si fue enfemería laprimera opción.
    • Pantallazo del ejercicio A.
    • B. Relación entre elegir enfermería comoprimera opción y el sexo del alumnado. Procedemos de la misma manera, aunqueesta vez en las “Filas” colocamos el sexodel alumnado, y en las “Columnas” sieligió enfemeía como primera opción.
    • Pantallazo del ejercicio B.
    • C. Relación entre el gasto de móvilmensual y el sexo. Para realiza la tabla de contingencia eneste caso, ponemos en “Filas” la variable“sexo”, mientras que en las “Columnas”colocamos el gasto de móvil mensual.
    • Pantallazo del ejercicio C.
    • 2. Representa gráficamente: A. Dos variables nominales: Una en diagramade sector y otra en barras. B. Una variable ordinal en diagramas de barras. C. Una variable en escala en histograma y concurva de normalidad D. Una variable de escala en diagrama de caja
    • A. Representación de dos variables nominales:Una en diagrama de sector y otra en barras. Para hacer este tipo de gráficos, es necesario clicarigual que antes en “Analizar”, y a continuación a“Estadísticos descriptivos”. Seleccionamos“Frecuencias”, y elegimos la variable que queremosrepresentar. Seleccionamos el tipo de gráfico (de barras,de sectores) que queremos y le damos a “Aceptar”.
    • II. Representacion deuna variable nominalen diagrama de barras.I. Representacion de unavariable nominal endiagrama de sector.
    • B. Una variable ordinal en diagramasde barras. Realizamos la misma operación queanteriormente, solo que ahora en vez deseleccionar una variable nominal,seleccionamos una ordinal.
    • Representación de una variable ordinal en diagramas debarras.
    • C. Una variable en escala enhistograma y con curva de normalidad. En este caso, seguimos los mismos pasosque anteriormente, pero ahoraseleccionamos en vez de gráficos,“Histogramas”, e indicamos que aparezcala curva de normalidad.
    • Representación de una variable en escala en histograma ycon curva de normalidad.
    • D. Una variable de escala endiagrama de caja. Hay otra opción para hacer gráficos. En vez declicar sobre “Analizar”, seleccionamos el botonque hay justo a su derecha: “Gráficos”. Ahí elegimos “generador de gráficos”, yseleccionamos el Diagrama de caja. Arrastramos la variable hacia el “Eje y” y ledamos a aceptar.
    • Representación de una variable de escala en diagrama decaja.