Hipótesis tras las componentes del Modelo de Integración Curricular de TIC Curso Gestión de Recursos TIC Magíster Gestión Educacional UAH

Dirección Institucional Visión sustentada por equipo directivo es requisito ineludible de éxito Plan estratégico de implementación, como sustento de la visión, también es requisito Liderazgo comprometido, generador de condiciones, permite el logro del proyecto Un cambio de paradigma, permanente, instalado en la cultura, facilita el éxito del proyecto Las TIC enriquecen aprendizaje Las TIC pueden modernizar EE y preparar estudiantes para el futuro (competencias digitales) Las TIC pueden transforman globalmente las instituciones Curso Gestión de Recursos TIC Magíster Gestión Educacional UAH

Visión sustentada por equipo directivo es requisito ineludible de éxito

Plan estratégico de implementación, como sustento de la visión, también es requisito

Liderazgo comprometido, generador de condiciones, permite el logro del proyecto

Un cambio de paradigma, permanente, instalado en la cultura, facilita el éxito del proyecto

Infraestructura TIC Debe existir un mínimo de tecnología en calidad y cantidad, que permita el uso Deben disponerse estratégicamente o no habrá acceso oportuno Soporte y mantención a cargo de un monitoreo permanente, es el seguro del proyecto: si tomo medidas adecuadas de soporte, el proyecto “funciona” Curso Gestión de Recursos TIC Magíster Gestión Educacional UAH

Debe existir un mínimo de tecnología en calidad y cantidad, que permita el uso

Deben disponerse estratégicamente o no habrá acceso oportuno

Soporte y mantención a cargo de un monitoreo permanente, es el seguro del proyecto: si tomo medidas adecuadas de soporte, el proyecto “funciona”

Coordinación y Docencia TIC Presencia de un Coordinador facilita ‘migración’ de los docentes al mundo digital (sin él se entorpece el manejo de los usuarios) Si existe un puente facilitador del diálogo entre el mundo digital y no digital (TIC y pedagogía), hay posibilidades de logro Curso Gestión de Recursos TIC Magíster Gestión Educacional UAH

Presencia de un Coordinador facilita ‘migración’ de los docentes al mundo digital (sin él se entorpece el manejo de los usuarios)

Si existe un puente facilitador del diálogo entre el mundo digital y no digital (TIC y pedagogía), hay posibilidades de logro

Docentes de otras Áreas Para un ambiente enriquecido, los docentes requieren un mínimo de competencias TIC, … todos ellos (estándares) Se requiere actualización permanente de los docentes, dada la velocidad de cambio de las TIC, para la sustentabilidad en el tiempo del proyecto Programa de desarrollo profesional en TIC contribuye a que los docentes formen en competencias del siglo XXI Curso Gestión de Recursos TIC Magíster Gestión Educacional UAH

Para un ambiente enriquecido, los docentes requieren un mínimo de competencias TIC, … todos ellos (estándares)

Se requiere actualización permanente de los docentes, dada la velocidad de cambio de las TIC, para la sustentabilidad en el tiempo del proyecto

Programa de desarrollo profesional en TIC contribuye a que los docentes formen en competencias del siglo XXI

Recursos Digitales Para todas las asignaturas hay recursos disponibles Facilitan las metodologías de aula. De no usarse, se desaprovecha una oportunidad Hay muchos, sin costos, en la web. La barrera económica no es excusa No sirve usarlos al azar o de manera espontánea: su uso requiere planificación Curso Gestión de Recursos TIC Magíster Gestión Educacional UAH

Para todas las asignaturas hay recursos disponibles

Facilitan las metodologías de aula. De no usarse, se desaprovecha una oportunidad

Hay muchos, sin costos, en la web. La barrera económica no es excusa

No sirve usarlos al azar o de manera espontánea: su uso requiere planificación