Analisis de la Realidad

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Analisis de la Realidad

  1. 6. <ul><li>ANDER Egg, Ezequiel. La animación y los animadores (12-13) </li></ul><ul><li>http://spanish.scientologyhandbook.org/sh3_2.htm </li></ul>
  2. 8. <ul><li>¿Cómo analizar la realidad? </li></ul><ul><li>Finalidad: el conocimiento de las causas, estructura y efectos que los fenómenos sociales presentan. Ultimo objetivo es la transformación. </li></ul><ul><li>Métodos de análisis </li></ul><ul><li>1.-Definición de método: conjunto de principios teóricos y reglas concretas de actuación (dibujan el camino del análisis). </li></ul><ul><li>1.2 –Características : constituidos por contenido y una base racional </li></ul><ul><li>El contenido : se refiere a las fase concretas a seguir en todos los estudios. Se pueden transformar el contenido de cada método pero siempre de forma razonada. </li></ul><ul><li>La base racional : se refiere al conjunto de ideas de corte filosófico que sirve de orientación y como pista para proceder en las fases del contenido. </li></ul><ul><li>Fuente de información de todos los métodos es la propia experiencia (la observación de la realidad). </li></ul>
  3. 9. <ul><li>2 .-Técnicas de análisis : </li></ul><ul><li>2.1 son procedimientos para analizar la realidad, son también operaciones especificas que se desarrollan en las diferentes fases del método para facilitar la obtención y comprensión de los datos. </li></ul><ul><li>a)Partir sobre una referencia teórica sobre lo que queremos estudiar. </li></ul><ul><li>b)Establecer una metodología de trabajo que comprenda el análisis </li></ul><ul><li>c)Elegir las actividades adecuadas para conseguir información que buscamos. </li></ul><ul><li>2.2-Caracteristicas: </li></ul><ul><li>Se pueden volver a aplicar si se persiguen los mismos objetivos . </li></ul><ul><li>Son limitadas en cuanto a su numero. </li></ul><ul><li>Cada técnico tiene un camp0 de observación y objetivos definidos a la hora de recolectar datos. </li></ul>
  4. 10. <ul><li>Tres tipos de técnicas (J. Ibáñez 1986) </li></ul><ul><li>Técnicas distributivas: C.O apariencia de la realidad, Objetivo determinar los elementos que la componen ( encuesta). </li></ul><ul><li>Técnicas estructurales: C.O son las relaciones entre los elementos y los grupos que las componen la realidad, obj. Estudiar lo básico de la misma (la entrevista abierta y el grupo de discusión). </li></ul><ul><li>Técnicas dialécticas: C.O son los sistemas de las relaciones (grupos, instituciones, masas…) obj. Transcender la realidad y cambiarla (socioanálisis, psicodrama, las técnicas sociométricas, etc). </li></ul>
  5. 11. <ul><li>Tres tipos de técnicas (J. Ibáñez 1986) </li></ul><ul><li>Técnicas distributivas: C.O apariencia de la realidad, Objetivo determinar los elementos que la componen ( encuesta). </li></ul><ul><li>Técnicas estructurales: C.O son las relaciones entre los elementos y los grupos que las componen la realidad, obj. Estudiar lo básico de la misma (la entrevista abierta y el grupo de discusión). </li></ul><ul><li>Técnicas dialécticas: C.O son los sistemas de las relaciones (grupos, instituciones, masas…) obj. Transcender la realidad y cambiarla (socioanálisis, psicodrama, las técnicas sociométricas, etc). </li></ul>
  6. 12. QUE REALIDAD ANALIZAR <ul><li>Hay que conocer las dimensiones diferentes y así situar cada fenómeno: </li></ul><ul><li>1.- EL HOMBRE </li></ul><ul><li>Normalmente lo que mas se le suele estudiar, considerando individualmente, es su personalidad. </li></ul><ul><li>Su herencia biológica. </li></ul><ul><li>El medio físico y social. </li></ul><ul><li>Los requerimientos culturales de la sociedad en que vive. </li></ul><ul><li>Las experiencias grupales e individuales que tenga. </li></ul>
  7. 13. 2.-EL GRUPO <ul><li>GRUPOS DE PERTENENCIA </li></ul><ul><li>GRUPOS DE REFERENCIA </li></ul><ul><li>GRUPOS PRIMARIOS </li></ul><ul><li>GRUPOS SECUNDARIOS </li></ul>
  8. 14. 3. ORGANIZACIONES 4.-INSTITUCIONES
  9. 15. 5.-CONGLOMERADOS SOCIALES <ul><li>Conglomerados estructurados </li></ul><ul><li>Conglomerados no estructurados </li></ul>
  10. 16. 6.-LA CULTURA <ul><li>NORMAS </li></ul><ul><li>CREENCIAS </li></ul><ul><li>VALORES </li></ul><ul><li>TRADICIONES </li></ul><ul><li>CULTURAS </li></ul>
  11. 17. LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVIMOS Los primeros puntos (núcleo originante, relaciones humanas de producción y relaciones espirituales) tienen la intención de fijar nuestra mirada a la realidad para captar que la sociedad es lo mas natural. De la naturaleza a la sociedad= infraestructuras
  12. 18. El antagonismo, base de la estructura social. <ul><li>Este antagonismo es de clase contra clase </li></ul><ul><li>Clase social es el conjunto de personas con interés homogéneos ( sociología) </li></ul><ul><li>Las clases sociales no radican en la apropiación económica, en la riqueza de que se disponga. Radica en la capacidad o incapacidad para decidir en los procesos económicos y políticos. </li></ul>
  13. 19. En toda confrontación de intereses, una clase prevalece sobre la otra a esta se le llama clase dominante . Al hacer valer sus intereses, genera automáticamente otro conjunto con intereses antagónicos: la clase dominada. Se ha puesto en marcha la lucha estructural, la lucha de clases .
  14. 20. Nivel político La clase dominante a logrado poner en pie, una superestructura política creando medios e instrumentos que apuntalen eficazmente el funcionamiento de su sistema.
  15. 21. <ul><li>Poder legislativo: </li></ul><ul><li>Establecer las normas de conducta social en todos los ámbitos de la vida. </li></ul><ul><li>Poder judicial: </li></ul><ul><li>No pueden legislar de modo individualizado </li></ul><ul><li>. </li></ul><ul><li>Poder ejecutivo: </li></ul><ul><li>Es el que gobierna y orienta a la actividad social. </li></ul>

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