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Cómo no aburrir a los estudiantes
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Cómo no aburrir a los estudiantes

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“VIII Congreso de Educación” “Neuromotivación: un camino de verdadero aprendizaje”

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  • 1. Adaptación por Mauricio Castro AbarcaTracey Tokuhama Espinosa¿CÓMO NO ABURRIR A LOS ESTUDIANTES?:MULTIPLICANDO LA MOTIVACIÓN EN ELAPRENDIZAJE
  • 2. Espere lo mejor de sus alumnos.Profesores quienes esperan lomejor de sus alumnos ytransmiten esas expectativasrecibirán el respeto y lacooperación de sus estudiantes.
  • 3. Haga lo implícito explícito.Muchos problemas sepresentan cuando lasexpectativas con respectoal comportamiento no seindican explícitamente.Haga que los estudiantesparticipen en el procesode crear las reglas; ellosserán dueños de lasreglas y habrá mayorprobabilidad de que lascumplan cuando elprofesor las utilice.
  • 4. Recompensas, sí, castigos…? Unarecompensa trae atención a losbuenos comportamientos, ofrecemodelos para todos losestudiantes, y les hace sentir bienacerca de ellos mismos, delprofesor y de la clase. Alaben enpúblico, castiguen en privado.
  • 5. Si tiene que castigar, quite los privilegios. Encasos donde no exista castigo natural que vaacorde al mal comportamiento delestudiante, la siguiente mejor opción esquitar los privilegios.
  • 6. Consistencia es la mejor política. Problemasdisciplinarios se crean cuando lasconsecuencias no son consistentes. Estoademás se presta a la pérdida decredibilidad del maestro. Consecuencias yexpectativas claras son vitales.
  • 7. Conozca bien a cada estudiante. El castigopara un alumno puede ser placer para otro.Los profesores deben conocer a sus alumnoslo suficientemente bien como para nocastigar a los estudiantes que deseanpremiar o premiar a aquellos que deseancastigar.

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