• Like
  • Save

Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Lauantain 19.11.11

  • 352 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
352
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Pelaaminen kokemuksena ”I have been there!”
  • 2. Elämys kokemuksena(Tarsanen ja Kylänen 2007)
  • 3. Peli oppimisprosessina 1. Kuvitellaan mahdollinen maailma 2. Luodaan se konkretisoimalla tavoitteet, säännöt, ja artifaktit 3. Avataan maailma ja tehdään se näkyväksi 1. Jaetaan ymmärrys rajoista, säännöistä ja toiminnasta 4. Tutkitaan maailmaa olemalla vuorovaikutuksessa maailmaan luotujen artifaktien kanssa 5. Olennaisena osana prosessia jatkuva kokemusten purkaminen© mauri laakso
  • 4. Pelissä jokainen on oman roolinsa kautta oman tarinansa päähenkilö• => Tarina luo viitekehyksen, jonka pohjalta voidaan luoda käsikirjoitus oppimispelille.• => koukut, jotka motivoivat kertomaan omaa tarinaa päähenkilönä• => Oppimispeli luo sosiaalisen käytänteen, jossa yhteisöllisesti pyritään tavoitteeseen• OPPIMINEN ON SOSIAALISEEN KÄYTÄNTEEN SIVUTUOTE (Marton)
  • 5. Viikin Vitoset• Koko vuoden kestävä ”kaupunkipeli”• Jokaisella kaupunkirooli – Pienempiä rinnakkaisrooleja jakson mukaan• Kaupunki toimi ilmiöoppimisen kohteena – Kaupungin elämän merkitysyhteydet oppimisen välineenä – Oppimisen rutiinit liitetään todellisen elämän artefakteihin • Lehti, tv,radio, • Päätöksen tekeminen: pöytäkirjat, suunnitelmat, sopimukset jne • Kirjeet, päiväkirjat – Leikien ja alipelien, esim miniroolipelien avulla nostetaan esiin asioita lähempää tarkastelua varten
  • 6. Kaupungin lehti sosiaalisenakäytänteenä ja arvioinnin tukena
  • 7. Otavan pelilinja• Otavan Opiston pelilinja – Vuosi pelaamalla halukkaille • Lukio • Kansainvälinen-linja• Kansainvälinen linja suunnittelee tulevaisuuden Mikkelin – Vuoden läpi johdattelevana ytimenä kaupunkisuunnittelu• Aloitus syksy 2012
  • 8. Tulevaisuuden pelit
  • 9. Mitä tulevaisuudessa opitaan pelaamalla? • Vuorovaikutus – vertaisryhmät • Liikkuminen • Oppiminen – Informaatio ja kokemus • Terveydenhuolto – ”tunteet tunnistava kone” • Paikkatietoisuus • Virtuaalisuus (Latitude 2011)
  • 10. Otavan peliseminaari 22.11• http://pelipeda.ning.com/profiles/blogs/scand inavian-game-learning-seminar-in-otava- opisto-mikkeli
  • 11. Pelaamisiin! www.maurilaakso.com ”Meillä on leikki kesken”http://pelipeda.ning.com/