Your SlideShare is downloading. ×

Somea opetukseen

373

Published on

Lyhyt katsaus sosiaaliseen mediaan ja muutamiin sen palveluihin Tampereen ammattiopiston opettajien koulutuksessa marraskuussa 2012.

Lyhyt katsaus sosiaaliseen mediaan ja muutamiin sen palveluihin Tampereen ammattiopiston opettajien koulutuksessa marraskuussa 2012.

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
373
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • Somea opetukseen,  jonka tekijä on Matleena Laakso on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Muokkaamaton lisenssillä. Voit myös hankkia muita oikeuksia teokseen  www.slideshare.net/MatleenaLaakso Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n (http://paokhanke.ning.com) rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto  ESR , Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset.
  • Otsikosta: Social Media Revolution 2013 (vajaa 4 min)
  • Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n (http://paokhanke.ning.com) rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto  ESR , Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset. Rahoituspäätöksessä todetaan kohdassa tekijänoikeudet seuraavasti: ” Hankkeen hyväksymisen, rahoittamisen ja maksamisen ehtona on, että tuensaaja luovuttaa kaikki taloudelliset oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain (404/1961) mukaisesti suojattuihin aineistoihin, mukaan lukien oikeudet aineiston muokkaamiseen ja käyttöoikeuksien edelleen luovuttamiseen rahoittajaviranomaiselle sen varmistamiseksi, että aineistot ovat yleisesti käytettävissä korvauksetta rakennerahasto-ohjelmien tavoitteiden mukaisesti.   Tuensaaja vastaa siitä, että sillä on ennen viranomaiselle luovuttamista oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain mukaisesti suojattuihin aineistoihin tämän ehdon edellyttämässä laajuudessa, ja että aineisto ei loukkaa kolmannen tekijänoikeuslakiin perustuvaa oikeutta. Tuensaaja hankkii tarvittavat oikeudet niiltä, joiden teoksia tai muita suojattuja aineistoja on käytetty hankkeeseen syntyvien suojattujen aineistojen aikaansaamisessa. Tällaisia tahoja voivat olla esimerkiksi teosten luomiseen osallistuvat työntekijät tai alihankkijat. Taloudellisten tekijänoikeuksien haltijana rahoittajaviranomainen on päättänyt, että aineistoa saa käyttää ilman eri korvausta tai lupaa.   Saattaessaan aineistoa yleisön saataville aineiston käyttäjän tulee liittää oheen maininta aineistoon liittyvien taloudellisten tekijänoikeuksien kuulumisesta rahoittajaviranomaiselle sekä siitä, että aineistosta saa vapaasti valmistaa kappaleita ja saattaa sen yleisön saataviin sekä sisällyttää muuhun aineistoon tai muulla tavoin kehittää sitä edelleen kuitenkin loukkaamatta tekijän moraalisia oikeuksia, samoin kuin sitä, että käyttäjän sitoutuminen näihin ehtoihin on käyttöoikeuden ehto.”
  • Transcript

    • 1. Somea opetukseen Tampereen ammattiopisto 30.10.2012 (osa laajempaa koulutusta)Matleena Laakso PAOKmatleena.laakso@tampere.fi paokhanke.ning.comwww.matleenalaakso.fi #paokhanke (Twitter)www.slideshare.net/MatleenaLaakso facebook.com/PAOK-verkosto
    • 2. Kuvakooste: Jere Majava
    • 3. Sosiaalinen media Somella viitataan sekä työvälineisiin ja palveluihin että toimintatapaan ja prosessiin. Some on opetuksen näkö- kulmasta on ”prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla”. (Kalliala & Toikkanen 2009)
    • 4. Uuden ajan kansalaistaidot (ks. esim. Lankinen 2010, Koulu 3.0)• Ajattelemisen taidot – ongelmanratkaisu ja kriittinen ajattelu, analyysin osaaminen, oppimaan oppiminen, luovuus ja innovatiivisuus• Työskentelyn taidot – suullinen ja kirjallinen kommunikointi, yhteistyökyky ja verkostoissa toimiminen• Työskentelyn välineiden hallinnan taidot – informaation käyttötaito, tieto- ja viestintä- Kuva: Russel, CC0 tekniikan ja teknologian käyttötaito• Aktiivisen kansalaisuuden taidot – osallisuus yhteisön jäsenenä, muutoksiin sopeutuminen, joustavuus, itsenäinen työskentely, yrittäjyys, empaattisuus, henkilökohtainen ja sosiaalinen vastuullisuus
    • 5. Suomen suosituimmat Top Tools for Learning sivut (9/2012) 2012 Listwww.alexa.com/topsites/countries/FI c4lpt.co.uk/top-100-tools-2012/1. Facebook 1. Twitter2. Google.fi 2. YouTube3. Google.com 3. Google Docs/Drive4. YouTube 4. Google Search5. Iltalehti 5. Wordpress6. Wikipedia 6. Dropbox7. Ilta-Sanomat 7. Skype8. Helsingin Sanomat 8. Power Point9. Yahoo! 9. Facebook10. YLE – Yleisradio 10. Wikipedia11. Blogspot.com 11. Moodle12. Windows Live 12. Evernote13. LinkedIn 13. SlideShare14. MTV3 14. Prezi15. Twitter 15. Blogger/Blogspot
    • 6. Chat ja livekommentointiTODAYSMEET• todaysmeet.com• Kerro nimesi ja kirjoita viesti• Ei tarvitse kirjautua.TWITTER• Yleensä julkista• Kaikilla oltava tunnus• #kuntavaalit #paokhanke
    • 7. Verkkokeskustelu Otsikoi hyvin & yksi asia/viestiKäytä monenlaisia puheenvuoroja: kysy, kannusta, tiivistä, provosoiDIALOGI MONOLOGI- Yhdessä ajattelemista - Yksin ajattelemista- Monisuuntaista - Yksisuuntaista- Lyhyitä puheenvuoroja - Pitkiä puheenvuoroja- Keskeneräistä - Valmiita vastauksia ajatuksenkulkua - Epäselvissä tilanteissa ollaan- Epäselvissä tilanteissa hiljaa tiedustellaan - Asioita yritetään paketoida- Asioita pidetään avoimina valmiiksi mahdollisimman pian riittävän pitkään tarpeen mukaan
    • 8. Miksi tweetata?• Uutiset• Markkinointi, tiedotus• Kriisiviestintä• Verkostoituminen• Keskustelu• Liveraportointi• Etäosallistuminen• Vinkit, linkit• Tiedonhaku• Uuden oppiminen• Kysy ja saa apua
    • 9. Twitterin hyödyntäminen opetuksessa Ihmiset miettii miksi seuraa, vaikka ovat jo äänestäneet. Minä tiedän miksi seuraan, vaikka en saa edes äänestää. #vaalit2012 @TuuliaLaakso
    • 10. Vertaisoppiminen on tärkeää! "Haluaisin opiskella juuri tällä tavalla. … on mielenkiintoista käydä lukemassa muiden blogeja ja nähdä mihin he ovat kiinnittäneet huomioita. Ja minkälaisia kysymyksiä heille on tullut aiheesta..." Erään opiskelijanKuva: Mikrosoft, ClipArt lukupäiväkirja
    • 11. Satoja miljooniaBlogi on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi kirjoittajakirjoittaa enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet tekstit(kuvat, diat, videot,..) ovat helposti löydettävissä - yleensä sivunyläreunassa - ja vanhat tallessa. Usein kirjoitusoikeus onyksilöllä/ryhmällä, mutta kommentointioikeus kaikilla. (Wikipedia)PAOK-verkoston blogi • paokhanke.ning.com/profiles/blog/list Blogi-koulutustemme tueksi • paokhanke.blogspot.com (linkkejä opetusalan blogeihin) • matleenalaakso.blogit.tampere.fi (Tampereen kaupungin Wordpress)
    • 12. Blogeja julkaisevat- oppijat, opintomatkalaiset, to-jaksolaiset- opettajat, rehtorit, erilaiset asiantuntijat- kurssit, luokat- oppilaitokset ja niiden tietyn alan kurssit- verkostot ja hankkeet ym.
    • 13. Wikit yhteisöllisen tiedon tuottamisessa ja ryhmätöissä • Wiki on verkkosivusto, jonka sisältöä käyttäjät voivat helposti muokata • Wikiin voidaan lisätä, linkittää tai upottaa kuvia, videoita, liitteitä, dioja jne. • PAOK: Wikit opetuksessa paok.wikispaces.com – Tutustuminen-sivulla voit kokeilla wikikirjoittamistaKuva: Luigi Chiesa, CC-BY-SA 3.0 • Yhteisöllisesti rakentuva kurssi somenlukiokurssi.wikispaces.com
    • 14. Wikipalveluita• Verkosta löytyy useita maksuttomia wiki-alustoja – purot.net (suomalainen) – www.wikispaces.com (käytetyin)• Palvelimelle asennettavia wikejä – Confluence (esim. wiki.2aste.tampere.fi) – Mediawiki (mm. Wikipedian taustalla)• Moodlen wiki-työkalu• Muistio.tieke.fi (Etherpad) – yksinkertainen, toimii ilman kirjautumista• Google (Docs)Drivessä on wikimäisiä ominaisuuksia – pilvitallennus- ja synkronointipalvelu – tiedostoja voi jakaa ryhmän sisäiseen tai julkiseen käyttöön – useita ihmisiä voi katsella ja tehdä muutoksia samanaikaisesti
    • 15. • Lataa osoitteesta: www.dropbox.com tai kutsulinkistä• Ilmaisversiossa 2 GB tallennustilaa, lisää saa…• Mahdollisuus jakaa osa kansioista tietyille henkilöille tai avata ne julkisiksi• Kätevä mobiililaitteissa• dropitto.me
    • 16. www.wordle.net• Luo oma tekstitapettisi: Create your own• Kirjoita sanat tai kopioi teksti  go  randomize (kunnes miellyttää)• Kuvan voi tulostaa tai tallentaa (”Save to public gallery”)• Kuvan voi myös ottaa talteen Print screen -toiminnon avulla (näppäimet: Alt Gr & Prt Scr)
    • 17. Tredun verkkosivut 29.11.2012
    • 18. Askel kerrallaan• Mitä ja miten pitäisi oppia? – Vaiheet, välineet, arviointi, roolit, ohjaus? Valitse yksi sosiaalisen Kuva: Matleena Laakso CC BY median palvelu, jonka näet pedagogisesti mielekkääksi välineeksi oppimiseen.• Kokeile! Kerää palautetta ja arvioi onnistumista sekä yksin, opiskelijoiden kanssa että kollegoiden kanssa• Kehitä opetusta – Siirrä vastuuta enemmän opiskelijoille – Lisää somen välineiden määrää vähitellen – Yksi osoite, mistä kurssin asiat löytyvät
    • 19. opeverkostot.wikispaces.com Missä te pohditte opetusta? Kysytte apua? Jaatte kokemuksia? Positiiviset esimerkit kannustavat muitakin uuden kokeiluun!
    • 20. Ongelmana on se, että vaikka meilläon uusia laitteita ja vempaimia,ajatuksemme tiedosta ja oppimisestasekä sosiaaliset käytäntömme eivät Anna enemmän kuin otat,kehity samassa tahdissa. saat enemmän kuin annat.(Kirsti Lonka) (Heikki Hallantie) Oppiminen on tiedon prosessoinnin ja KUVA: netalloy, CC0 yhdessä tapahtuvan toiminnan sivutuote.
    • 21. slideshare.net
    • 22. Tämä diasarja on lisensoitu CreativeSinä saat Commons -lisenssillä CC BY-SA• Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittuKahdella ehdolla• Viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso• Jos muokkaat tätä diasarjaa tai käytät tätä osana laajempaa teosta, tulee sinun jakaa muokattu teos tällä samalla lisenssillä  Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi• CC BY-SA -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/fi• Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselle

    ×