Verkkokurssitarjotin laajentaa
maakunnan opintotarjontaa
ITK 23.4.2010
Matleena Laakso ja Anna-Maija Mikkonen
PAOK – Pirka...
Avoimesti, yhteisöllisesti oppimista!
PAOK-hanke 2009-2011
• Pirkanmaan toisen asteen oppilaitoksille suunnattu
toiminta- ...
Pirkanmaan maakunnallinen
verkkokurssitarjotin (www.seututarjotin.fi)
Pirkanmaan toisen asteen
oppilaitosten yhteinen palv...
Pirkanmaan maakunnallinen
verkkokurssitarjotin
Lukuvuonna 2009-2010
• 29 yksikköä/oppilaitosta tarjosi kursseja (64:stä)
•...
Näin se toimii!
PAOK (ylläpito ja kehittäminen)
Suunnitteluryhmä (tarjonnan kehittäminen)
Oppilaitokset (päätökset tarjonn...
SWOT- tänään
Vahvuudet
• Tarjotin mahdollistaa maakunnallisen
verkkokurssitarjonnan
• PAOK tarjoaa konsultointia ja rahoit...
SWOT- tänään
Heikkoudet
• Vertaisoppiminen ja yhteistoiminnallisuus vähäistä
• Osassa kursseja oppimistehtävät yksipuoleis...
Työskentelytapojen monipuolisuus
(opiskelijapalaute, 126 vastaajaa)
• ”Kaikki samaa netistä selailua.”
• ”Itsenäisesti kot...
Hyödynnettiinkö kurssilla
sosiaalista mediaa?
• ”Netistä pari asiaa katottiin.”
• ”Kurssilla ei ollut tarvetta sosiaalisel...
Vertaisoppimista ei hyödynnetä
Yli puolet vastanneista kertoi, ettei kursseilla työskennelty
lainkaan pienryhmissä
• ”Kurs...
Mikä edisti oppimistasi?
• ”Keskustelut ajankohtaisista aiheista olivat mielenkiintoisimpia
ja pitivät mukana jutuissa.”
•...
SWOT- huomenna
Uhat
• Muutosvastarintaa perinteisestä opettajajohtoisesta
opetuksesta yhteisölliseen verkko-oppimiseen ja
...
SWOT- huomenna
Mahdollisuudet
• Kattava ja monipuolinen kurssitarjonta
• PAOK kouluttaa ja konsultoi opettajia kurssien ke...
paokhanke.ning.com
www.seututarjotin.fi
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Verkkokurssitarjotin laajentaa maakunnan opintotarjontaa

108

Published on

Interaktiivinen tekniikka -konferenssin esitys keväällä 2010

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
108
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Verkkokurssitarjotin laajentaa maakunnan opintotarjontaa

  1. 1. Verkkokurssitarjotin laajentaa maakunnan opintotarjontaa ITK 23.4.2010 Matleena Laakso ja Anna-Maija Mikkonen PAOK – Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri -ohjelma
  2. 2. Avoimesti, yhteisöllisesti oppimista! PAOK-hanke 2009-2011 • Pirkanmaan toisen asteen oppilaitoksille suunnattu toiminta- ja kehittämisohjelma • Tavoitteena luoda tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävä yhteisölliseen ja avoimeen toimintaan perustuva oppimis- ja toimintakulttuuri Palvelut • Verkostot (kollegavalmentajat, kehittämisprojektit,..) • Osaamisen kehittäminen (koulutus, konsultointi,..) • TVT-strategiatyö • Maakunnallinen verkkokurssitarjotin
  3. 3. Pirkanmaan maakunnallinen verkkokurssitarjotin (www.seututarjotin.fi) Pirkanmaan toisen asteen oppilaitosten yhteinen palvelu (39 oppilaitosta) Täydentää oppilaitosten omaa tarjontaa ja mahdollistaa maakunnallisesti monipuolisen kurssitarjonnan Tuo oppilaitosten erityis- osaamisen kaikkien ulottuville Tukee uusien oppimis- ympäristöjen hyödyntämistä osana lähiopetusta
  4. 4. Pirkanmaan maakunnallinen verkkokurssitarjotin Lukuvuonna 2009-2010 • 29 yksikköä/oppilaitosta tarjosi kursseja (64:stä) • tarjolla oli noin 100 kurssia (10 peruttiin) • 865 ilmoittautumista • 575 opiskelijaa (1,5 kurssia/opiskelija) • Kurssin loppuun suorittaneista ja numeerisesti arvioiduista noin 70 % sai arvosanaksi 8, 9 tai 10
  5. 5. Näin se toimii! PAOK (ylläpito ja kehittäminen) Suunnitteluryhmä (tarjonnan kehittäminen) Oppilaitokset (päätökset tarjonnasta ja markkinointi) • Opettajat - vievät ja kurssin tiedot tarjottimelle - saavat järjestelmästä omille kursseilleen ilmoittautuneiden tiedot - vievät arvosanat kurssiarviointipohjaan ja tulostavat kurssiarviointiasiakirjan • Opiskelijat (ilmoittautuvat kurssille tarjottimen kautta) • Oppilaanohjaajat (arvosanat ja osallistumisen hyväksyminen) • Koulusihteerit (arvosanat ja laskutus)
  6. 6. SWOT- tänään Vahvuudet • Tarjotin mahdollistaa maakunnallisen verkkokurssitarjonnan • PAOK tarjoaa konsultointia ja rahoitusta uusien verkkokurssien luomiseen ja vanhojen kehittämiseen • Tarjonnassa hyviä ja monipuolisia verkkokursseja • Tarjonnassa lähes kaikki lukioiden pakolliset ja useita syventäviä ja soveltavia kursseja • Oppilaitosten yhteistyö kurssien kehittämisessä ja järjestämisessä
  7. 7. SWOT- tänään Heikkoudet • Vertaisoppiminen ja yhteistoiminnallisuus vähäistä • Osassa kursseja oppimistehtävät yksipuoleisia • Sosiaalisen median ja videoneuvottelun hyödyntäminen vähäistä • Paljon keskeyttäneitä • Kaikki opettajat ja opiskelijat eivät vielä tunne palvelua eikä kaikilla ole käsitystä siitä, mitä verkossa opiskelu edellyttää • Ammatillisen koulutuksen kursseja vielä vähän
  8. 8. Työskentelytapojen monipuolisuus (opiskelijapalaute, 126 vastaajaa) • ”Kaikki samaa netistä selailua.” • ”Itsenäisesti kotona tehdyt tehtävät olisivat voineet olla hieman monipuolisempia.” • ”Kurssi vaatii lähinnä lukemista, historia sopii hyvin verkkokurssiksi.” • ”Eipä verkkokurssilla oikein voi mitään erikoista tehdä.” • ”Monipuolisia tehtäviä, jotka olivat soveltavia tehtäviä aiheeseen.”
  9. 9. Hyödynnettiinkö kurssilla sosiaalista mediaa? • ”Netistä pari asiaa katottiin.” • ”Kurssilla ei ollut tarvetta sosiaaliselle medialle.” • ”Ei käytetty, luojan kiitos. On sitä muutakin tekemistä kuin roikkua koneella.” • ”Kurssilla olisi voitu hyödyntää enemmän edellä mainittua sosiaalista mediaa.”
  10. 10. Vertaisoppimista ei hyödynnetä Yli puolet vastanneista kertoi, ettei kursseilla työskennelty lainkaan pienryhmissä • ”Kurssi oli täydellinen, ilman ylimääräisiä ja joutavia mielipiteen vaihtoja aiheesta.” • ”Verkkokurssilla se ei ole mahdollista” • ”Kurssilla ei ollut tarvetta pieniryhmätyöskentelyyn” • ”Keskusteltua sai jos halusi.” • ”Emme työskennelleet ryhmissä sillä tämä oli verkkokurssi ja teimme itsenäisesti tehtäviä.” • ”Ei työskennelty, mutta miksi olisi pitänytkään? Tämähän oli verkkokurssi ja minusta verkko-opiskelun idea on juuri se, että jokainen saa itse opiskella omaan tahtiinsa ja samalla olla itse vastuussa.”
  11. 11. Mikä edisti oppimistasi? • ”Keskustelut ajankohtaisista aiheista olivat mielenkiintoisimpia ja pitivät mukana jutuissa.” • ”Oli hienoa lukea muiden mielipiteitä uskonnollisista asioista. Opettajan kommentointi oli hyvä asia.” • ”Keskeisin oppi oli tajuta, kuinka paljon asiaa mahtuu yhteen kokeeseen ja oppia jäsentämään sitä.” • ”Psykologian tärkeimpien asioiden ’tiivistys'. Ymmärrän enemmän nyt psykologiasta tieteenä ja sen ajattelutavoista.” • ”Oppimistani edisti halu saada hygieniapassi. Keskeisin oppi ettei hygieniaosaaminen olekaan yksinkertainen asia vaan eri osioista koostuva kokonaisuus.”
  12. 12. SWOT- huomenna Uhat • Muutosvastarintaa perinteisestä opettajajohtoisesta opetuksesta yhteisölliseen verkko-oppimiseen ja sosiaalisen median hyödyntämiseen (opettajilla ja opiskelijoilla) • Kaikki toimijat eivät sitoudu yhteistyöhön (ei riittävästi kursseja eikä opiskelijoita) • Kun oman lukion kursseja taloudellisista syistä karsitaan, riittääkö motivaatiota tuottaa kursseja tarjottimelle?
  13. 13. SWOT- huomenna Mahdollisuudet • Kattava ja monipuolinen kurssitarjonta • PAOK kouluttaa ja konsultoi opettajia kurssien kehittämisessä (mm. verkko-ohjaaminen ja yhteisöllinen työskentely sekä oppimisalustojen, sosiaalisen median ja videoneuvottelun monipuolinen hyödyntäminen) • Lukiokurssien tarjonnan väheneminen opiskelijamäärien vuoksi ja taloudellisista syistä voi lisätä tarjottimen kurssien kysyntää • Laadukkaat verkkokurssit mahdollistavat opiskelijan itse- ohjautuvuuden ja vertaisoppimisen tukemisen sekä antavat valmiuksia työelämään ja jatko-opinnoille • Suomen verkkokurssitarjottimien yhdistyminen?
  14. 14. paokhanke.ning.com www.seututarjotin.fi
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×