MODEL DAN STRATEGI PEMBELAJARAN                                    Oleh Masriqon1Masalah yang sering terjadi dalam kelas, ...
Teknik ini adalah salah satu teknik belajar mengajar yang dilakukan  oleh seorang guru disekolah. Didalam diskusi ini pros...
3. Teknis demontrasi  Demontrasi    adalah   cara   mengajar    dimana   seorang   guru  menunjukkan dan memperlihatkan su...
Kadang-kadang banyak peristiwa penting psikologis atau yang      sukar dengan kata-kata belaka. Maka perlu didramatisasika...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Teknik penyajian materi dalam kelas

5,545

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
5,545
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
62
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Teknik penyajian materi dalam kelas

  1. 1. MODEL DAN STRATEGI PEMBELAJARAN Oleh Masriqon1Masalah yang sering terjadi dalam kelas, seorang guru kurang mampumenguasai teknik dan strategi pembelajaran yang mengakibatkan kondisikelas kurang menyenangkanA. Latar Belakang Di dunia pendidikan, seorang guru dituntut dapat menyampaikan materi sesuai dengan standar yang telah ditetapkan oleh pemerintah dengan memperhatikan daerah masing-masing. Sering kali seorang guru mengalami kendala dalam menyampaikan materi kepada seorang siswa yang mana bisa dilihat dengan hasil tes pada saat ujian-ujian yang diberikan oleh Dinas Pendidikan. Seorang guru berfikir materi yang diajarkan itu mudah dan gampang untuk dipahami oleh seorang siswa tapi pada kenyataannya seorang siswa banyak sekali yang tidak bisa memahami materi yang telah disajikan oleh seorang guru. Apalagi model pembelajaran yang monoton membuat siswa menjadi jenuh dan bosan dengan sistem pembelajaran tersebut sehingga mereka tidak lagi tertarik dan antusias dengan kegiatan pembelajaran. Disini saya mau berbagi ilmu seputar macam-macam teknik penyajian materi dalam kegiatan pembelajaran semoga bisa membantu untuk menanggulangi masalah dalam kelas.B. Macam-macam Teknik Penyajian 1. Teknik Diskusi1 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMA Ibnu Sina Braja Selebah Kabupaten Lampung TimurPropinsi Lampung
  2. 2. Teknik ini adalah salah satu teknik belajar mengajar yang dilakukan oleh seorang guru disekolah. Didalam diskusi ini proses interaksi antara dua atau lebih individu yang terlibat, saling tukar menukar pengalaman, informasi, memecahkan masalah, dapat terjadi juga semuanya aktif tidak ada yang pasif sebagai pendengar saja. Mengajar dengan teknik diskusi berarti : a. Kelas dibagi dalam beberapa kelompok b. Dapat mempertinggi partisipasi siswa secara individu c. Dapat mempertinggi kegiatan kelas sebagai keseluruhan dan kesatuan d. Rasa sosial mereka dapat dikembanhgkan karena bisa saling membantu memecahkan soal, mendorong rasa kesatuan. e. Merupakan pendekatan yang demokratis f. Memperluas pandangan g. Menghayati kepemimpina bersama-sama2. Kerja kelompok Robert L. Cilstrap dan William R Martin memberikan pengertian kerja kelompok sebagai kegiatan sekelompok siswa yang biasanya berjumlah kecil, yang diorganisir untuk kepentingan belajar. Keberhasilan kerja kelompok ini menuntut kegiatan yang kooperatif dari beberapa individu tersebut. Teknik ini sebagai salah satu strategi belajar mengajar. Ialah suatu cara mengajar, dimana siswa didalam kelas dipandang sebagai suatu kelompok atau ddibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 5 atau 7 siswa, mereka bekerja bersama dalam memecahkan masalah atau melaksanakan tugas tertentu dan berusaha mencapai tujuan pengajaran yang telah ditentukan pula oleh guru.
  3. 3. 3. Teknis demontrasi Demontrasi adalah cara mengajar dimana seorang guru menunjukkan dan memperlihatkan suatu proses misalnya merebus air sampai mendidih 1000C, sehingga seluruh siswa dalam kelas dapat melihat, mengamati, mendengar mungkin meraba-raba dan merasakan proses yang dipertunjukkan oleh guru tersebut. Dengan demontrasi proses penerimaan siswaterhadap pelajaran akan lebih terkesan secara mendalam sehingga membentuk pengertian dengan baikdan sempurna. Siswa juga dapat mengamati dan memperhatikan pada apa yang diperlihatkan guru selama pelajaran berlangsung.4. Teknik eksperimen Karena kemajuan ilmu teknologi dan ilmu pengetahuan; maka segala sesuatu memerlukan eksperimentasi. Begitu juga dalam cara mengajar guru dalam kelas digunakan teknik eksperimen. Yang dimaksud adalah eksperimen adalah salah satu cara mengajar dimana siswa melakukan suatu percobaan tentang suatu hal, mengamati prosesnya serta menulis hasil percobaannya, kemudian hasilnya pengamatan itu disampaikan ke kelas dan di evaluasi oleh guru. Tujuan dari teknik ini adalah agar siswa mampu mencari dan menemukan sendiri berbagai jawaban atas persoalan-persoalan yang dihadapinya dengan mengadakan percobaan sendiri. Juga siswa dapat terlatih dalam cara berfikir yang ilmiah (Scientific Thingking). Dengan eksperimen siswa menemukan bukti kebenaran dari teori sesuatu yang sedang dipelajarinya.5. Tekniksosiodrama dan roll play
  4. 4. Kadang-kadang banyak peristiwa penting psikologis atau yang sukar dengan kata-kata belaka. Maka perlu didramatisasikan atau siswa dipartisipasikan untuk berperan dalam peristiwa sosial itu. Dalam hal ini perlu digunakan teknik sosiodrama ialah siswa dapat mendramatisasikan tingkah laku atau ungkapan gerak gerik wajah seseorang dalam hubungan sosial antar manusia. Atau dengan roll playing dimana siswa bisa berperan atau memainkan peranannya dalam mendramatisasi masalah sosial /psikologi itu. Karena kedua teknik ini hampir sama, maka dapat digunakan bergantian. 6. Teknik ceramah Cara mengajar yang paling tradisional dan telah lama dijalakan dalam sejarah pendidikan ialah cara mengajar dengan ceramah. Sejak dahulu guru dalam usaha menularkan pengetahuannya kepada siswa ialah dengan cara lisan atau ceramah. Biasanya guru menggunakan cara ceramah bila memiliki tujuan agar siswa mendapatkan informasi tentang suatu pokok atau persoalan tertentu. Memang hal wajah digunakan apabila sekolah tidak mempunyai bahan bacaan tentang masalah yang akan dibicarakan. Apalagi seorang guru memiliki kemampuan berbicara yang dapat menarik perhatian siswa, biasanya cenderung menggunakan teknik tersebut. Semoga bermanfaat bagi kita ++++++++++++++++++++++++++++++++Sumber : Dra. Roestiyah N.K, Strategi Belajar Mengajar. Penerbit: RinekaCipta.Diposkan oleh: MasriqonKirim kritik dan saran ke :mas_riqon@yahoo.comsmaibnusina@yahoo.co.id

×