Rancangan Pengajaran Harian P.Islam

23,957 views
23,622 views

Published on

Contoh RPH

Published in: Education
18 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
23,957
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1,462
Comments
18
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rancangan Pengajaran Harian P.Islam

  1. 1. KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR TAHUN 2011 PENDIDIKAN ISLAMRANCANGAN MENGAJAR DISEDIAKAN OLEH: MASKURIA BINTI OSMAN KPLI j- QAF PENDIDIKAN ISLAM KUMPULAN 1 DISEMAK OLEH: TN. HJ. AHMAD PUAAD BIN ABD. RAHMAN
  2. 2. MAKLUMAT PELAJARNAMA : Maskuria Binti OsmanNO. K/P : 860712-23-5124OPSYEN : j-QAF (Pendidikan Islam 01)ALAMAT : No. 63 B Kg. Bumbun, H/P : Pekan Jabi, 85000 Segamat, Johor Darul Ta’zim.IJAZAH : Ijazah SarjanaMuda Pengajian Islam SyariahSEKOLAH : SK SepinangALAMAT : Kg Sepinang, 85000 Segamat, Johor Darul Ta’zim.NO.TEL : 07-9319157TUTOR : En. Mohd Hilmi bin Rozali
  3. 3. RANCANGAN MENGAJAR HARIANMATAPELAJARAN : Pemulihan JawiKELAS :1TARIKH : 22/06/2011MASA : 9.00 pg - 10.00 pg (1 Jam)BILANGAN MURID :5TAJUK : Suku Kata TerbukaKEMAHIRAN :Mengenal, membaca dan menulis suku kata terbuka.PENGETAHUAN SEDIA ADA :Murid-murid telah mempelajari suku kata terbuka huruf Jim dan dal.OBJEKTIF/HASIL PEMBELAJARAN:Di akhir pembelajaran pelajar dapat :1. Mengenal suku kata terbuka huruf Ra dan.Sin.2. Menyebut suku kata terbuka huruf Ra dan.Sin.3. Menulis suku kata terbuka huruf Ra dan.Sin.KEMAHIRAN BERFIKIR:1 Menjana minda2. Menyenaraikan dan mengelaskan.3. Membentuk suku kata terbuka.
  4. 4. PENERAPAN NILAI:1. Bekerjasama dalam membentuk suku kata terbuka.BAHAN BANTU MENGAJAR:1. Kad Imbasan2. Kad Gambar3. Lembaran Kerja Langkah/ Isi pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan Masa PembelajaranPendahuluan Membaca doa sebelum Murid: 1. Guru meminta murid- belajar.(2 minit) murid membaca doa mengangkat dan belajar. menadah tangan. 2. Guru dan murid membaca doa belajar bersama- sama.Set Induksi Guru menunjukkan ABM: 1. Guru menunjukkan gambar rama-rama dan(3 minit) gambar rama-rama dan Kad gambar susu susu. 2. Guru meminta murid- murid melihat dengan teliti Amira : dan mencari perkaitan di menunjukkan rasa antara gambar tersebut. ingin tahu lalu 3. Guru mengaitkan gambar
  5. 5. tersebut dengan tersenyum. pengajaran hari ini.Langkah 1 Suku kata terbuka ABM: 1. Guru memberi penjelasan huruf ra & Sin.(20 minit) tentang suku kata terbuka Kad Gambar ra dan sin. 2. Guru meminta murid- murid mengeja suku kata Arief: tersebut dengan jelas mengangguk- mengikut gambar yang anggukkan kepala dipaparkan. (tanda faham).Langkah 2 Mengeja, mencantum Guru: gerakan 1. Guru mempamerkan carta dan membaca suku tangan ketika(15 minit) belajar suku kata terbuka kata terbuka menjadi menjelaskan ra dan sin kepada murid perkataan. sesuatu. dan menjelaskannya. - Permainan 2. Murid-murid dikehendaki sampul membaca secara latih tubi Farizah dan Haizat: beracun. secara individu, kumpulan dan kelas. mengangkat 3. Guru membuat aktiviti tangan ketika ingin permainan ‘Sampul menjawab soalan Beracun’ mengiringi guru. muzik. 4. Cara permainan sampul beracun. Mana-mana murid yang memegang
  6. 6. sampul semasa lagu . diberhentikan, maka murid itulah yang akan disoal mengenai suku kata di dalam sampul tersebut. 5. Guru bersoal jawab dengan murid secara individu dan kumpulan. 6. Begitulah pusingan seterusnya.Langkah 3 Penilaian dan Muzammil: 1. Guru mempamerkan carta pemulihan mengerutkan dahi(5 minit) suku kata terbuka ra dan kerana tidak sin. memahami soalan 2. Murid-murid membaca yang diberikan oleh secara latih tubi suku kata guru. tersebut secara kelas sambil guru membetulkan mana-mana kesalahan. 3. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid. 4. Guru membincangkan soalan tersebut bersama murid.Penutup Pengukuhan, ulangkaji Beberapa orang 1. Guru memberi rumusan tajuk pelajaran, kuiz. murid:(15 minit) mengenai tajuk dan isi mengangguk- pelajaran. anggukkan kepala 2. Guru menyediakan kuiz tanda telah suku kata terbuka.
  7. 7. 3. Murid-murid menjawab memahami kuiz secara individu. pelajaran.PENUTUP:1. Guru menerangkan secara ringkas teknik suku kata terbuka.2. Dua orang murid dikehendaki member cintoh perkataan yang menggunakan suku kata terbuka ra dan sin.3. Murid memberikan jawapan masing-masing.4. Guru menerima jawapan murid dan merumuskan pembelajaran yang diajar.TUGASAN:Murid dikehendaki menyiapkan lembaran kerja yang diberi di rumah.REFLEKSI:4/5 orang murid menguasai pelajaran iaitu dapat mengenal, menyebut dan menulissuku kata terbukata ra dan sin dengan betul.
  8. 8. -
  9. 9. . - .-
  10. 10. - .
  11. 11. .

×