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Portafolio de Presentación

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4º Portafolio del MOOC Innovación educativa con recursos abiertos

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  1. 1.  Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje Portafolio de Presentación MOOC coordinado por Dra. María Soledad Ramírez Montoya, Mtro. José Vladimir Burgos Aguilar Participante María Elena Mendiola Medellín
  2. 2. Posibilidades de movilización de REA De acuerdo el Congreso Mundial Sobre Los Recursos Educativos Abiertos (REA) UNESCO, París, 2012 El término Recursos Educativos Abiertos (REA) fue acuñado en el Foro de 2002 de la UNESCO sobre las Incidencias de los Programas Educativos Informáticos Abiertos (Open Courseware), y designa a materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación en cualquier soporte, digital o de otro tipo, que sean de dominio público o que hayan sido publicados con una licencia abierta que permita el acceso gratuito a esos materiales, así como su uso, adaptación y redistribución por otros sin ninguna restricción o con restricciones limitadas.
  3. 3. Posibilidades de movilización de REA Por tanto, las posibilidades de movilización de Recursos Educativos Abiertos en nuestro contexto son la promoción del uso de recursos abiertos (software libre) uso de estándares en la prodcción de Objetos de Aprendizaje incentivación para producir varios REA en cada asignatura y como apuntes creación de Repositiro de REA difusión en redes sociales, blogs, etc. del Repositorio
  4. 4. Plan de Acción IDENTIFICACIÓN DE UN ÁREA DE OPORTUNIDAD En ESIME Culhuacan vivimos una época de cambio de Plan de Estudios y las actividades que se están realizando están enfocadas al Rediseño Curricular con la invitación abierta a la participación a toda la planta magisterial. Es indudable que el uso intensivo de las TIC es un hecho que no se puede postergar mas y debemos enfrentarlo a partir de hechos muy concretos como el proponer Programas de formación donde los docentes participantes harán uso de recursos educativos abiertos y producirán REA como parte de sus actividades. Se piensa en planear el ofrecer materias de recursamiento en línea utilizando LMS. Es aquí donde encaja un gran proyecto llamado Formación de Tutores para Entornos Virtuales de Aprendizaje que tiene contemplado la publicación de Tutoriales con recursos educativos abiertos. El curso de ‘Innovación Educativa con Recursos Abiertos’ impartido por la Dra. María Soledad Ramírez Montoya, Mtro. José Vladimir Burgos Aguilar nos ha dado luz para incorporar al proyecto, la creación de un Repositorio de REA para ESIME Culhuacan DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA AUDIENCIA El proyecto de ceración de RAESIMEC está dirigido en su corto y mediano plazo a Nivel de Usuario: Estudiantes, educadores, comunicadores vulnerables definidos según la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA) La audiencia serán los docentes, alumnos y egresados de la carrera de Ingeniería en Computación y a mediano plazo de las 4 carreras de toda la Unidad. En una primera instancia, el repositorio estará instalado en uno de los servidores de la carrera de Ingeniería en Computación y en la medida que se vaya consolidando se motivara un repositorio distribuido en las 4 carreras de la unidad. Ingeniería Mecánica, Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica e Ingeniera de Sistemas Automotrices.
  5. 5. Enfoque del Plan de Acción ENFOQUE DE PLANEACIÓN Nuestro proyecto se abordará desde 2 dimensiones ‘Enfoque pedagógico para OER (P), incluidos los aspectos de enseñanza y aprendizaje y enlaces con el aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre pares. Y Soluciones tecnológicas para REA (T), incluidas tecnologías claves, estándares, especificaciones (metadatos, publicación, consulta) e infraestructura DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA DE IMPACTO El áreas de impacto de nuestro proyecto de creación de repositorio, es la Carrera de Ingeniería en Computación. A nivel docente se está generando un programa de Formación de Tutores para Entornos Virtuales de Aprendizaje, donde aplicaran la utilización de software libre para la creación de objetos de aprendizaje y sabrán manejar los recursos y actividades de la plataforma Moodle para la re usabilidad de estos en próximos cursos y para generar IMS desde el modulo libro. Los alumnos serán motivados en la utilización de eXeLearning para sus presentaciones, en lugar de la utilización de diapositivas tipo powerpoint o keynote. Las academias que se invitaran a esta cruzada serán en un primer momento las 8 academias de la carrera de Ingeniería en Computación • Matemáticas y física • Química • Computación • Comunicaciones y Electrónica • Micro-procesadores • Informática • Ingeniería y Sociedad • Titulación
  6. 6. Objetivo y Acciones del Plan OBJETIVOS PLANTEADOS Consolidar la creación y desarrollo del Repositorio de Recursos Educativos Abiertos para ESIME Culhuacan Fortalecer el Programa de Formación de Tutores para Entornos Virtuales de Aprendizaje a través del uso de software libre (recursos abiertos) Promover la creación de REAs por parte de los estudiantes en cada una de sus materias, utilizando exelearning para sus trabajos en lugar de diapositivas. ACCIONES Las acciones generales que se han planeado son: Acciones que Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica (P.2 enfoque pedagógico para rea de la agenda regional) Dentro del Programa de formación de Tutores para Entornos Virtuales de Aprendizaje existe un curso llamado ‘Creación de Objetos de Aprendizaje’ donde los participantes serán sensibilizados en el uso de software libre para la creación de sus propios Objetos de Aprendizaje, como son cursos- talleres, su evaluación está centrada en los OAs que produzcan durante éste. Este programa de formación de docentes está a cargo de M en C María Elena Mendiola Medellín bajo la coordinación del Jefe de la carrera de Ingeniería en Computación Dr José Velázquez. La primer cohorte de este programa inicia el 15 de Octubre del 2013 y contiene los siguientes cursos. El programa consta de 5 cursos que en conjunto tienen una duración de 15 semanas: • Diseño Instruccional para e-learning • Creación de Objetos de Aprendizaje • Montaje de aulas virtuales con Moodle 2.5 (nivel básico) • Montaje de aulas virtuales con Moodle 2.5 (nivel intermedio) • Montaje de aulas virtuales con Moodle 2.5 (nivel experto)
  7. 7. Acciones que Desarrollen más investigación empírica sobre el valor pedagógico de los REA, incluyendo su impacto en contextos de educación formal e informal. (P.7 enfoque pedagógico para rea de la agenda regional) Los cursos – talleres sobre la utilización de estándares y recursos abiertos se propondrá a todos los participantes del Programa de formación de Tutores para Entornos Virtuales de Aprendizaje para que lleven al interior de sus academias y mejor aún, implementen, la producción de REA Acciones que Garanticen el acceso a tecnologías de la información y la comunicación (TIC) fiables, un requisito crucial en la adopción y producción de REA. (T.1 Soluciones tecnológicas para rea de la agenda regional) Se solicitó (y aprobó) la instalación de ePrints, un software para repositorios en el servidor de la Carrera de Ingeniería en Computación. Su instalación se realizará durante la segunda semana de Octubre 2013 por el Ing Francisco Salvador Muñoz García. Existe un sitio demo de eprints el cual nos ayudo a decidir utilizar éste para crear nuestro primer repositorio http://demoprints.eprints.org/ También cuenta con un wiki para un Manual muy completo http://wiki.eprints.org/w/Manual Objetivo y Acciones del Plan
  8. 8. Acciones que Incorporen en los programas de formación del profesorado el uso y el valor de los estándares abiertos. Promuevan abiertamente la incorporación de sistemas de código abierto en la práctica de la educación mediante el desarrollo de habilidades técnicas y competencias para localizar, usar, re mezclar, y contribuir con los REA, así como a comprometerse y promover las PEA. (T.4 Soluciones tecnológicas para rea de la agenda regional) Nuestro Programa de Formación de Tutores para Entornos Virtuales de Aprendizaje estará orientado al uso de recursos educativos abiertos. En el servidor de la escuela se instalo Moodle 2.5 para el desarrollo del Programa http://www.blearning.esimecu.ipn.mx/profesores/ Objetivo y Acciones del Plan
  9. 9. Evaluación del Plan de Acción EVALUACIÓN La Evaluación de nuestro proyecto Formación de Tutores para Entornos Virtuales de Aprendizaje se realizará a partir de observar los resultados de: El primer grupo de participantes en el Programa de Formación de Tutores para Entornos Virtuales de Aprendizaje ubicando: • Cuantos REA se crearon por participante • Calidad del Aula Virtual de cada uno de ellos • Nivel de utilización del software eXeLearning Evaluación del Repositorio: • Funcionalidad de la plataforma de nuestro Repositorio • Contenido del Repositorio con los REA que tenemos publicados en diferentes servidores y para concentrar los que se vayan realizando, incorporando ponencias, proyectos y demás actividades académicas publicables con que se cuenta. No es fácil el camino, pero estamos muy motivados para llegar a cumplir nuestros objetivos.
  10. 10. El mayor logro obtenido del curso del “Innovación educativa con recursos abiertos” conocer herramientas y opiniones de expertos para poder incursionar de manera correcta y colaborativa en el Movimiento Educativo Abierto Pero sin lugar a dudas, la implementación de nuestros primeros pasos para la creación del Repositorio de REA en ESIME Culhuacan fué el mejor de los logros
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