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PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN
 

PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN

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    PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN PROYECTO FASE PLANIFICACIÓN Presentation Transcript

    • FATLA
      Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
      Programa de Experto en Procesos Elearning
      Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
       
      PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN EL USO CORRECTO DE LAS TICS, DIRIGIDO A LA TRANSFORMACIÓN
      EDUCATIVA EN NICARAGUA - COLEGIO - OMEGA
      DOCENTES DEL SIGLO XXI
      “MAS ALLA DE LA E”
      Autor: Lic. Marisol Gualoto
    • ÍNDICE TEMÁTICO
      1.Equipo de Gestión Académica
      2.Destinatario
      3.Titulación
      4.Perfil del Egresado
      5.Objetivos
      6.Duración y metodología
      7.Propuesta Plan de Acción
      8.Diseño del Programa
      9.Cronograma
      10.Recursos
      11.Bibliografía
    • INTRODUCCIÓN
      La actual situación de los docentes de Colegio Omega , hace que retomemos nuevas orientaciones en lo que se refiere a la capacitación de los docentes.
      La formación se está convirtiendo en uno de los recursos más valiosos del docente. La formación abre caminos y permite a los docentes crecer y desarrollarse. Pero hoy en día se requiere una formación flexible, abierta y adaptada a las condiciones de tiempo de los usuarios. Y ello es posible gracias al e-learning
      Como consecuencia de ello se constata la creciente necesidad de profesionales con la formación y competencia adecuada para diseñar, desarrollar, tutorizar y gestionar proyectos de e-learning.
      El curso de , Experto en e-learning del COLEGIO OMEGA , le ofrece una formación de calidad que le permitirá adquirir las competencias requeridas para convertirse en un profesional de la formación a través de internet. Asumimos un modelo de formación basada en la práctica, en el aprender haciendo. Por ello centramos el proceso de aprendizaje en el desarrollo de tareas relacionadas con las competencias a adquirir. Así, nuestros estudiantes se convierten en verdaderos diseñadores de formación e-learning responsabilizándose de la creación de sus propias acciones de formación.
      El curso de, Experto en E-learning , utilizamos las tecnologías más actuales para favorecer un aprendizaje relevante y colaborativo. Para ello nuestros contenidos hacen uso de videos, audios, avatares, redes sociales, blogs, o mundos virtuales
    • OBJETIVOS
      GENERAL
      • Capacitar a los docentes del bachillerato del Colegio Omega de Nicaragua mediante la aplicación del “Programa Expertos en Elearning “para lograr competencias en el manejo adecuado de las TICS y apoyar al proceso académico.
      • Aprovechar los beneficios producidos por la integración de las tecnologías y del trabajo colaborativo mediante la creación de la Plataforma virtual para apoyar a los procesos académicos.
      • ESPECÍFICOS
      • Procurar que el profesor desempeñe el papel de orientador de aprendizaje y que se despoje de su habilidad para transmitir información a partir de discursos letrados.
      • Comprobar que los Docentes dispongan de los mejores materiales didácticos posibles, facilitando todas las innovaciones..
      • Dar énfasis a los contenidos de las materias, en cuanto se refiere a las nuevas tecnologías, al mercado globalizado y a las necesidades del estudiante.
      • Los Docentes tendrán una atención personalizada durante todo el proceso de aprendizaje, que supervisará, seguirá y evaluará.
      • Fomentar, promover, coordinar y evaluar procesos tecnológicos de carácter virtual, en los diferentes niveles y sectores, de acuerdo a los planes y políticas institucionales.
    • MISIÓN
      Ofrecer a los estudiantes una educación de calidad mediante el desarrollo del  pensamiento lógico, crítico y creativo a través de la utilización de la Plataforma virtual con docentes capacitados, como fortaleza  para que aprendan a vivir en libertad ,democracia e innovación .  Cultivamos los valores del ser humano, del Cristiano y del ser Franciscano, para que se convierta en agente de progreso, permitiéndole ser solidario.
       
      VISIÓNSer un Centro Educativo con liderazgo en valores ,ciencia y tecnología mediante el sistema de educación virtual , en el Colegio Omega , ofreceremos una educación de calidad que conlleva al desarrollo óptimo de la inteligencia, estableciendo vínculos entre el saber, el conocimiento y la tecnología que conduzca a la responsabilidad, verdad, libertad y actualización tecno-pedagógica mediante la cooperación de quienes conformamos la trilogía en el proceso educativo
       
       
    • DURACIÓN Y METODOLOGIA
      METODOLOGÍA
      El programa se impartirá bajo la modalidad de la metodología PACIE. Contando con un grupo de asesores tecno-pedagogos. El mismo estará organizado en nuevo módulos cada uno contiene una serie de contenidos que permiten profundizar o ampliar la propuesta.
      Las acciones de estudios se realizaran de manera individual y grupal donde se va a generar un trabajo cooperativo para obtener un aprendizaje colaborativo, mediante la interacción de conocimientos y esto se logra en aprender haciendo., por lo tanto el docente como ente principal de este proceso debe estar capacitado para darle el buen uso y manejo a las tecnologías de la información y comunicación(TIC).con el fin de de poder ofrecerle a sus estudiantes una gama de recursos que les permita obtener un aprendizaje significativo.
      PROPUESTA
      SBS
      STÁNDARDS: Capacitar a los docentes del Colegio Omega de Nicaragua en el manejo adecuado de la TICS aplicando la metodología PACIE.
      BENCHMARKS: Aplicar la metodología PACIE en sus tres fases.
      SKILLS: Desarrollar las destrezas y habilidades, que les permita realizar actividades en las aulas virtuales.
      Defender el proyecto final habiendo realizado todas las actividades obligatorias y habiendo participado durante los 9 meses.
    • PLAN DE ACCIÓN
    • DISEÑO DEL PROGRAMA
      El presente programa esta previsto desarrollarlo en 10 módulos los mismos que se describen a continuación:
      MODULO 0 - IPE
      Operatividad de la educación virtual
      MODULO 1 - EVA
      Tecnologías de la información y la comunicación
      Generalidades del eleaning
      Plataforma educativa moodle
      Creación de aulas virtuales
      MODULO 2 - REV
      Elementos del elearning
      Herramientas operativas y administrativas
      Procesos tutoriales en aulas virtuales
      Liderazgo y gestión de trabajo en equipo
      MODULO 3 - MPE
      Presencia en la tecnología
      Educación y creatividad
      Imagen corporativa de aulas virtuales
      Recursos de la web 2.0
      Conectividad y recursos en línea
      MODULO 4 - MPA
      Alcance edutecnológico
      Estándares académicos internacionales
      Recursos tecnológicos de apoyo
      Educación práctica con TIC‘S
      MODULO 5 - MPC
      El ciclo del diseño
      Hacia el colectivismo
      Aprender haciendo
      Aprendizaje cooperativo
      MODULO 6 - MPI
      Contenido para entornos virtuales
      Interacción por videoconferencia
      Estructura interactiva
      Marcadores sociales
      Redes sociales en la educación
      MODULO 7 - MPE
      Romper paradigmas tecno educativos
      ¿Imposible para el elearning?
      Aprendizaje móvil
      Plataformas elearning
    • MODULO 8 - SLD
      Entornos de aprendizaje 3d
      Aplicación de PACIE en los MUVE's
      Camino hacia el elearning
      MUVE's, Second Life y Sloodle
      MODULO 9 - ESV
      Integración de las TIC en la educación
      Eventos digitales
      Sociedad del conocimiento
      Simulación web
      Tecnología para elearning
      MODULO 10 - EPESolución de casos elearning realesVirtualidad operativa y administrativaManejo financiero de recursos internacionalesIntegración webMODULO X - DPGEntrevista como expertoDefensa del postgrado
    • CRONOGRAMA
    • TIEMPO ESTABLECIDO
       
       
      El programa se desarrollará en la institución en periodos presenciales de
      cuatro horas.
       
      El horario será de: 8.oo á 12.00
      Se contara con un aula virtual durante todo el año, para apoyar la fase presencial.
    • RECURSOS
      HUMANOS
       
      80 Docentes del Colegio Particular Religioso Omega
      GEOVANY RODRIGUEZ
      Director del curso. Catedrático de Didáctica y Organización Educativa. Universidad de Santander .
       
      DAMIAN ERAZO
      Profesor Titular de La Universidad del Valle.
       
       
      RAUL MIRANDA
      Directora del Departamento de E-learning de la Universidad del Pacífico en Chile.
       
      IVAN IZA
      Director del departamento de E-learning de la empresa INGEDIA.
    • TECNOLÓGICOS
       
      Instalación de Banda Ancha parta Internet.
      Instalación de Plataforma para Moodle.
      Instalación de PC. En el aula.
      Adquisición de 40 PC. (completas)
      Adquisición de un estabilizador de corriente.
      Adquisición de un controlador de picos de energía.
      Adquisición de un Proyector de Multimedia.
      Adquisición de un scanner.
      Adquisición de una impresora.
      Adquisición de un ekran.
      Pantalla Virtual.
    • MATERIALES
      Adquisición de 80 butacas con mesa para PC. De salón.
      Adquisición de material de escritorio.
      Adquisición de material para exposición.
      Adquisición 6 lámparas para techo de 100wat.
       
      ECONÓMICOS
       
      El colegio cuenta con el valor de $50.000, los mismos que se adquirieron mediante un préstamo realizado por el comité central de padres de familia.
      Compra de recursos tecnológicos, equipamiento y material fungible.
      Pago de mensualidades de los Docentes asistentes ($15).
      Pago mensual por mantenimiento $ 200
      Pago de otros servicios mensuales $150
    •  
      EVALUACIÓN
      Las evaluaciones serán
      FRECUENTES
      • Participación en el aula
      • Participación en los foros
      • Envió de comentarios
      • Uso del email
      PERIODICAS
      • Tareas específicas enviadas por cada tutor
      FINALES
      • Encuestas dirigidas a los docentes
      • Encuestas a las autoridades
      •  Reunión para explicar el alcance del proyecto de capacitación
       
    • CONCLUSIONES
      • Se debe implementar programas de capacitación
      • Implementar metodologías aprobadas para la implementación de sistemas elearnig.
      • Contar con el apoyo de docentes especializados.
      • Un plan de evaluación del proceso
      Involucrar a las autoridades institucionales.
       
    • BIBLIOGRAFÍA
       
      http://www.youtube.com/watch?v=N_Hrz8fU_DY
      http://www.youtube.com/watch?v=muL3Xd5_w4A&feature=related
      http://www.youtube.com/watch?v=vGUA8AyiGos&feature=related
      http://www.youtube.com/watch?v=VHYzNG8M9Yk&feature=related
      http://informatica.uv.es/iiguia/2000/IPI/libro/
       
    • DOCENTES DEL SIGLO XXI
      Marisol Gualoto
      Carlos Granada
      Luis Colina
      Yesenia Izarra
      Susana Baca