Hebben alle drukke kleuters
ADHD?
Marijke Vermeulen
Drukke kleuters, druk gedrag
Wie zijn ze? Wat doen ze?
Drukke kleuters
• Breed begrip
• We denken aan
–
–
–
–

Hyperactief
Onaandachtig
Impulsief
Maar ook moeilijk dwars gedrag
Druk gedrag
• Je wordt als ouder/opvoeder voortdurend
op de proef gesteld.
• Je maakt je zorgen over de ontwikkeling van
d...
De opvoedkist

(Annette Kast, 2006)

Alles wat voor kinderen belangrijk is,
kun je in twee kisten laden:
De ‘ik-wil-kist’
...
De ‘ik-wil-kist’
•
•
•
•
•

Legpuzzels maken
Knutselen
Gevaarlijke dingen doen
Het voor het zeggen hebben
…
De ‘ik-moet-kist’
•
•
•
•
•

Opruimen
Gaan slapen
Blijven zitten
Luisteren
…
Ontstaan van conflicten
•
•
•
•

Legpuzzels maken
Knutselen
Gevaarlijke dingen doen
Het voor het zeggen
hebben
• …

•
•
•
...
Ontstaan van conflicten
• Gedragen worden
• Het voor het zeggen
hebben
• Aangekleed worden
• Schreeuwen

• Zelf lopen
• Vr...
Verschillen tussen kinderen
• Sommige kinderen blijven langer in het
conflict staan.
• Kwestie van temperament of verschil...
Wat kan al helpen?
• Als je je kind hierin herkent:
accepteer hem dan zoals hij is
(“met zijn eigen rem”).
• Probeer ook d...
“ja, ja…”
“Elk kind is uniek
en we weten allemaal als ouder
dat we ons kind moeten accepteren zoals het
is, met de sterke ...
Hoe sta je als ouder in het conflict?
Druk en té druk?
nog toevoegen standaard
normale verdeling met
standaardwaarden

_

+
Probleem of stoornis
• Probleem: “een kind kan op verschillende
gebieden wel eens een opvallend gedrag hebben
vertoond, ma...
Even stilstaan
• Opgelet om problemen te snel te labelen als
stoornis.
• Dit wil niet zeggen dat problemen niet de
nodige ...
Niet elk druk gedrag is ADHD
• Slechts een aantal kleuters met druk gedrag
hebben ADHD!!
• Verschillende oorzaken moeten o...
Verder diagnostisch onderzoek
Ja

Nee
Het moment om diagnostisch
onderzoek te overwegen
hangt af van verschillende factoren:
• je maakt je ongerust over de verd...
Wat kan je doen?
• Informeer je
• Praat erover:
bv. met de kleuterjuf, met andere ouders …
Vertel zo concreet mogelijk wat...
Wel of geen diagnose:

kies voor een positieve aanpak
Positieve aanpak
• Samen in de ‘ik-wil-kist’ duiken, in de zin van samen
leuke dingen doen
• De ‘ik-moet-kist’ af en toe e...
Om mee te nemen!
• Er zijn kinderen met verschillend
temperament, verschillende rem.
• Dit kan leiden tot druk gedrag.
• D...
Meer doen of lezen
• Oudertraining drukke kleuters
(voorjaar 2014, Antwerpen)
• ADHD bij kleuters?! Een gids over drukke k...
Heb u nog vragen?
• Maak nu een afspraak voor een speeddate!
• Spreek onze medewerkers of vrijwilligers aan
tijdens de pau...
centrum ZitStil
U kan er altijd terecht
•
•
•
•
•
•

Individuele hulpverlening
ADHD-consultatielijn
Informatie
Workshops o...
En nog…
•
•
•
•
•

Magazine ‘ZitStil’
Publicaties
Documentatiecentrum
Website www.zitstil.be
…
Dank voor uw aandacht!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Drukke kleuters v2

414 views
236 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
414
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
67
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Drukke kleuters v2

  1. 1. Hebben alle drukke kleuters ADHD? Marijke Vermeulen
  2. 2. Drukke kleuters, druk gedrag Wie zijn ze? Wat doen ze?
  3. 3. Drukke kleuters • Breed begrip • We denken aan – – – – Hyperactief Onaandachtig Impulsief Maar ook moeilijk dwars gedrag
  4. 4. Druk gedrag • Je wordt als ouder/opvoeder voortdurend op de proef gesteld. • Je maakt je zorgen over de ontwikkeling van de kleuter.
  5. 5. De opvoedkist (Annette Kast, 2006) Alles wat voor kinderen belangrijk is, kun je in twee kisten laden: De ‘ik-wil-kist’ De ‘ik-moet-kist’
  6. 6. De ‘ik-wil-kist’ • • • • • Legpuzzels maken Knutselen Gevaarlijke dingen doen Het voor het zeggen hebben …
  7. 7. De ‘ik-moet-kist’ • • • • • Opruimen Gaan slapen Blijven zitten Luisteren …
  8. 8. Ontstaan van conflicten • • • • Legpuzzels maken Knutselen Gevaarlijke dingen doen Het voor het zeggen hebben • … • • • • • Opruimen Gaan slapen Blijven zitten Luisteren …
  9. 9. Ontstaan van conflicten • Gedragen worden • Het voor het zeggen hebben • Aangekleed worden • Schreeuwen • Zelf lopen • Vriendelijk praten • Mezelf aankleden • Kalmeren
  10. 10. Verschillen tussen kinderen • Sommige kinderen blijven langer in het conflict staan. • Kwestie van temperament of verschil van ‘remblokjes’.
  11. 11. Wat kan al helpen? • Als je je kind hierin herkent: accepteer hem dan zoals hij is (“met zijn eigen rem”). • Probeer ook de goeie kanten te (her)ontdekken.
  12. 12. “ja, ja…” “Elk kind is uniek en we weten allemaal als ouder dat we ons kind moeten accepteren zoals het is, met de sterke maar ook met de minder rooskleurige kanten, maar tegelijkertijd is dat verdomd moeilijk!”
  13. 13. Hoe sta je als ouder in het conflict?
  14. 14. Druk en té druk? nog toevoegen standaard normale verdeling met standaardwaarden _ +
  15. 15. Probleem of stoornis • Probleem: “een kind kan op verschillende gebieden wel eens een opvallend gedrag hebben vertoond, maar vaak is het zo dat dit met de tijd verdwijnt.” • Stoornis: “wijst op een ernstige, hardnekkige maar vooral primaire stoornis op het vlak van leren en ontwikkelen, waar een kind last van heeft en die de ontwikkeling kan belemmeren.” (Peerlings, 2013)
  16. 16. Even stilstaan • Opgelet om problemen te snel te labelen als stoornis. • Dit wil niet zeggen dat problemen niet de nodige aandacht moeten krijgen! Als er problemen zijn waar je geen antwoord op hebt, dan mag je daar hulp voor zoeken.
  17. 17. Niet elk druk gedrag is ADHD • Slechts een aantal kleuters met druk gedrag hebben ADHD!! • Verschillende oorzaken moeten onderzocht worden!! • Diagnostisch onderzoek = SPECIALISTENWERK!!
  18. 18. Verder diagnostisch onderzoek Ja Nee
  19. 19. Het moment om diagnostisch onderzoek te overwegen hangt af van verschillende factoren: • je maakt je ongerust over de verdere ontwikkeling van je kind omwille van zijn drukke gedrag • de opvoeding van je kind vraagt heel veel energie • het lijkt alsof ‘roepen, schreeuwen, dreigen…’ de bovenhand halen in de interactie met je kind • je krijgt signalen uit de omgeving • …
  20. 20. Wat kan je doen? • Informeer je • Praat erover: bv. met de kleuterjuf, met andere ouders … Vertel zo concreet mogelijk wat je zorgen baart • Vraag een adviesgesprek aan
  21. 21. Wel of geen diagnose: kies voor een positieve aanpak
  22. 22. Positieve aanpak • Samen in de ‘ik-wil-kist’ duiken, in de zin van samen leuke dingen doen • De ‘ik-moet-kist’ af en toe eens bewust opruimen • Stilstaan bij hoe je zelf in het conflict staat (opvoedingsvaardigheden) • Vergeet niet – Als je je kind hierin herkent: accepteer hem dan zoals hij is (“met zijn eigen rem”). – Probeer ook de goeie kanten te (her)ontdekken.
  23. 23. Om mee te nemen! • Er zijn kinderen met verschillend temperament, verschillende rem. • Dit kan leiden tot druk gedrag. • Druk gedrag kan een probleem zijn, maar is niet altijd een stoornis. • We kiezen voor een positieve, krachtgerichte aanpak. • En … niet alle drukke kleuters hebben ADHD!
  24. 24. Meer doen of lezen • Oudertraining drukke kleuters (voorjaar 2014, Antwerpen) • ADHD bij kleuters?! Een gids over drukke kleuters. Centrum ZitStil • Annette Kast, ontdekken wat je kind echt nodig heeft, 2006 • Normale kinderen, ze bestaan nog, Wendy Peerlings, Sam Geuens, 2013
  25. 25. Heb u nog vragen? • Maak nu een afspraak voor een speeddate! • Spreek onze medewerkers of vrijwilligers aan tijdens de pauze of de receptie!
  26. 26. centrum ZitStil U kan er altijd terecht • • • • • • Individuele hulpverlening ADHD-consultatielijn Informatie Workshops ouders op 11 plaatsen in Vlaanderen Trainingen voor ouders en voor volwassenen Trainingen voor jongeren
  27. 27. En nog… • • • • • Magazine ‘ZitStil’ Publicaties Documentatiecentrum Website www.zitstil.be …
  28. 28. Dank voor uw aandacht!

×