Este documento describe tres actividades realizadas por dos docentes en formación para enseñar a niños sobre la importancia de la conservación ambiental. La primera actividad involucró la clasificación de basura en contenedores designados. La segunda enseñó a los niños cómo reciclar cartón para manualidades. La tercera observó cómo los niños interactuaban con la naturaleza durante un picnic. Encuestas mostraron que los niños carecían de conocimientos sobre reciclaje.
es un proyecto para el cuidado del ambiente es echo por leslie y katerin pero como no tenemos cuenta no lo pudimos hacer y mi hermano si tenia lo subimos en su cuenta
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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SEMBRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZON DE UN NIÑO, PARA CREAR EN SU MENTE UNA CONCIENCIA ECOLOGICA.
1. SEMBRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZÓN DE UN NIÑO,
PARA CREAR EN SU MENTE UNA CONCIENCIA ECOLÓGICA
MARTHA ISABEL PIÑEROS HERRERA
LADY CAROLINA HENDE BLANNCO
ASESORA: MARIA GLADYS TORRES
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS
PROGRAMA FORMACION COMPLEMENTARIA
INVESTIGACION FORMATIVA Y EDUCATIVA
ACACIAS
2014
2. PLAN DE ACCION 2
ACCIÓN OBJETIVO MATERIALES INSTRUMENTOS RESPONSABLES
Clasificación de
basuras
Incentivar en el niño la
necesidad de reciclar
algunas basuras ya que
pueden ser útiles para
realizar otras materias
primas.
Bolsas clasificadoras
( verdes, rojas,
negras)
Encuesta Martha Piñeros
Carolina Hende
Manualidad
reciclable
( Gafas y
gusanito en
cartón)
Lograr que el niño
realice diferentes
actividades con material
reciclable para que así
aprendan a reutilizar
sus basuras realizando
diferentes manualidades.
Cartón
ganchos
Pintura
cinta
Encuesta
Martha piñeros
Carolina Hende
3. Compartir
Observar las actitudes
que presentan los niños
con su comportamiento
en el medio que los
rodea
Compartir
Fomi
Ganchos
Colbon
marcador
Encuesta Martha Piñeros
Carolina Hende
4. Actividad 1
Las docentes en formación dieron utilidad a las botellas reciclables (botellas de
gaseosa) donde elaboraron tres canecas para la clasificación de las basuras
residuos orgánicos, biodegradables y reciclables cada una con su bolsa según
el color correspondiente, luego realizaron la explicación a los niños sobre la
importancia de colocar la basura en su lugar, para mejor facilidad e
identificación del manejo de las canecas, se realizó una salida de recolección
de los diferentes residuos encontrados en el colegio, obteniendo como
resultado la comprensión e importancia de separar cada uno de los residuos.
Elaborada por: Martha Piñeros y Carolina Hende
Lugar: Escuela Normal Superior de Acacias
Fecha: 21 marzo de 2014
Fuente de origen de la información: resultados
obtenidos de una encuesta realizada en una actividad ecológica.
Análisis
Es evidente que los niños del Grado segundo Tres no tiene conocimiento
de la adecuada clasificación de basuras ya que en sus hogares no realizan
esta actividad que es de un gran beneficio para la comunidad en general, ya
que se evita el contagio de diferentes enfermedades en un vivienda.
SI NO
1 21.2% 78.7%
2 15.1% 84.8%
3 9% 90.9
total 15.1% 84.8%.
7
5
3
26
28
30
PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3
CLASIFICACION DE BASURAS
SI NO
5.
6. ACTIVIDAD 2
Por medio de esta actividad quisimos darles a conocer a los alumnos de que
existen varios materiales que se pueden reciclar y volver a reutilizar, en este caso
hicimos la demostración con el cartón se les explico que se puede realizar
diferentes actividades para nuestro beneficio y conocimiento, como por ejemplo
diferentes manualidades que tienen alguna utilidad en nuestro hogar, colegio o
trabajo.
Aparte de que nos aporta varios beneficios nos ayuda a desarrollar mejor nuestra
imaginación al poder inventar y crear cosas nuevas con este tipo de material.
Elaborada por: Martha Piñeros y Carolina Hende
Lugar: Escuela Normal Superior de Acacias
Fecha: 21 marzo de 2014
Fuente de origen de la información: resultados
obtenidos de una encuesta realizada en una actividad ecológica.
Análisis
Se puede deducir que los niños no tenían la más mínima idea de cómo
reciclar las diferentes basuras encontradas en la institución o vivienda de
cada uno de ellos, ya que no era inculcado por sus padres de familia ni la
docente del aula de clase, hubo una gran satisfacción por parte de ellos al
SI NO
1 24.2% 75.7%
2 18.1% 81.8%
3 12.1% 87.8%
total 18.1% 81.7%.
8
6
3
25
27
29
PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3
MANUALIDADES RECICLABLES
SI NO
7. saber que con estos materiales tenían un doble uso para diferentes
actividades o manualidades.
8. Actividad 3
Se realizó una actividad para poder observar cómo era el comportamiento de
los niños ante su medio ambiente como lo es la zona verde de la institución
educativa, durante la salida pedagógica de realizo un pequeño compartir
(gaseosa, galletas y dulces) entre los estudiantes, docentes en formación y la
profesora titular del aula de clase, de esta manera observamos cual era la
actitud de ellos con las envolturas de las golosinas, dejando una buena
enseñanza ante los demás compañeros de la institución.
Elaborada por: Martha Piñeros y Carolina Hende
Lugar: Escuela Normal Superior de Acacias
Fecha: 21 marzo de 2014
Fuente de origen de la información: resultados
obtenidos de una encuesta realizada en una actividad ecológica.
Análisis
Se observa que los niños no tiene un agrado por la naturaleza ya que no
han tenido la oportunidad de compartir en este medio y los valores
ambientales no han sido inculcados en años anteriores ni conocen la
importancia de cada uno de los recursos de está desconociendo la
importancia que genera.
SI NO
1 24.2% 75.7%
2 18.1% 81.8%
3 12.1% 87.8%
total 18.1% 81.7%.9
22
27
24
11
6
PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3
COMPARTIR ECOLÒGICO
SI NO
10. “SEMRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZON
DE UN NIÑO, PARA CREAR EN SUMENTE
UNA CONCIENCIA ECOLOGICA”
SEGUNTRO TRES
Encuesta
Objetivo: conocer si los hábitos ambientales forman parte de la vida
cotidiana de cada uno de los niños para que de esta manera halla una
participación colectiva entre ellos mismos compartiendo sus actividades
diarias.
1 ¿sabe qué acciones atentan contra el medio ambiente?
Si________ NO_________
2 ¿ cree que la contaminación ambiental y la falta de recursos naturales le
afectan a su vida cotidiana?
Si_________ NO__________
3 ¿sus padres de familia realizan acciones en pro del medio ambiente?
Si_________ NO________
11. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS META
“SEMRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZON
DE UN NIÑO, PARA CREAR EN SUMENTE
UNA CONCIENCIA ECOLOGICA”
SEGUNTRO TRES
Encuesta
OBJETIVO: Desarrollar acciones ordenadas para que los residuos que se
producen en la institución sean clasificados y aprovechados en beneficio de
esta, proporcionando un ambiente sano y agradable para los educandos.
1 ¿En su hogar realizan la clasificación adecuada de las basuras?
SI _______ NO________
2 ¿Conoce los beneficio de clasificar la basura en un hogar?
SI_______ NO________
3¿En su hogar reutilizan las basuras reciclables?
SI_______ NO_______
