Este documento describe tres actividades realizadas con niños de segundo grado para sembrar una conciencia ecológica. La primera actividad involucró regar plantas para enseñar sobre el cuidado de la naturaleza. La segunda usó un cuento y bombas verdes para inspirar amor por el medio ambiente. La tercera diferenció buenos y malos hábitos ambientales a través de imágenes. Cada actividad concluyó con una encuesta que mostró que los niños mejoraron su conocimiento y compromiso con el ambiente.

1. SEMBRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZÓN DE UN NIÑO,
PARA CREAR EN SU MENTE UNA CONCIENCIA ECOLÓGICA
MARTHA ISABEL PIÑEROS HERRERA
LADY CAROLINA HENDE BLANNCO
ASESORA: MARIA GLADYS TORRES
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS
PROGRAMA FORMACION COMPLEMENTARIA
INVESTIGACION FORMATIVA Y EDUCATIVA
ACACIAS
2014

2. Plan de acción 3
ACCIÓN OBJETIVO MATERIALES INSTRUMENTOS RESPONSABLES
Riego de
Plantas
Inculcar en el niño la
importancia de cuidar las
plantas como ser vivo por
medio de actividades y
experiencia vivenciadas en
la institución para que así
haya una práctica en sus
hogares
Botella plásticas
Agua
Plantas de la
institución
Encuesta
Martha Piñeros
Carolina Hende
Salida
ecológica
Reflejar en el niño un
cambio de amor y paz
hacia la naturaleza por
medio de un cuento
ecológico para que así
haya un mejor aprendizaje
significativo.
Bombas de color
verde Encuesta
Martha Piñeros
Carolina Hende

3. Aprendiendo
mis buenos
hábitos
ambientales
Conocer los diferentes
saberes de cada niño por
medio de una actividad
lúdica y reflexiva para así
ampliar aún más sus
conocimientos y
aprendizajes.
fotocopias
colores
hijas resma
Encuesta
Martha Piñeros
Carolina Hende

4. Actividad N# 1
En esta actividad se formó a los niños en grupos de 5 estudiantes para dar
continuidad a esta misma, las docentes en formación explicaron en qué
consistía la actividad, el objetivo propuesto y la importancia de realizar este
acción ambiental a diario para seguir dándoles una vida de ser vivo como
los son las plantas, se utilizaron botellas plásticas adecuadas como
regaderas las cuales se les dio a cada grupo distribuyéndose por diferentes
zonas de la institución educativa obteniendo un muy buen resultado por parte
de los estudiantes ya que le dieron la importancia necesaria y se vio reflejado
el trabajo en grupo.
Elaborada por: Martha Piñeros y Carolina Hende
Lugar: Escuela Normal Superior de Acacias
Fecha: 21 marzo de 2014
Fuente de origen de la información: resultados de
Una encuesta realizada en una actividad ecológica
Análisis
En esta grafica se puede observar el cambio tan positivo y evolutivo que
habido con los estudiantes del grado segundo tres, muchos de ellos conocen
diferentes acciones que debemos realizar para el pro del medio ambiente,
reconocen la importancia que significan las plantas para nuestros diferentes
entornos y se comprometen a seguir realizándolas en su institución, hogares
y los demás que los rodeen.
SI NO
1 45.9% 54.5%
2 51.5% 48.4%
3 39.3% 60.6%
total 45.5% 54.4%.
15
17
20
18
16
13
PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3
RIEGO DE PLANTAS
SI NO

6. Actividad N# 2
Las docentes en formacion llegaron a el aula del grado segundo tres, los niños
nos recibieron con mucha alegria y felicidad ya que que se ham motivado
mucho con las actividades propuestas por las docentes en formaciòn, se
quizo realizar algo diferente e innovador sacamos a los niños a la partede
atrás de la instituciòn donde hay un poco de naturaleza, se les narro un
cuento donde los concientizaba de los daños ecologicos que habian en
nuestro mundo, dos niños que realizaban miles y miles de actividades para
mejorar el medio ambiente, en el transcurso de este la docente en formacion
les hiba entreando una bomba en forma de gorro donde ellos la debian tener
puesta. De esta manera finalizao muy bien la actividad con la dicha de que
los estudiantes aprendieron algo el dia de hoy.
Elaborada por: Martha Piñeros y Carolina Hende
Lugar: Escuela Normal Superior de Acacias
Fecha: 22 marzo de 2014
Fuente de origen de la información: resultados o
De una encuesta realizada en una salida ecológica
Análisis
En esta grafica se observa que los niños han mejorado en su actitud y
comportamiento ecológico ya que se pudo evidenciar que más de la mitad de
los estudiantes mejoraron su forma de pensar y actuar hacia nuestro medio
ambiente, además aprendieron a aprovechar y economizar los recursos
naturales.
SI NO
1 51.5 % 48.4%
2 54.5% 45.4%
3 60.6% 39.3%
total 55.5% 44.3%.
17
18
20
16
15
13
PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3
SALIDA ECOLÒGICA
SI NO

8. Actividad 3
En el momento de que los niños observan de que se trata la actividad se
motivan ya que comparar y diferenciar imágenes les llama la atención, con
facilidad pudieron identificar cada una de ellas, en las imágenes se observaba
cuáles eran obras las buenas como por ejemplo botar la basura en su lugar,
regar las plantas, recoger basura, reutilizar algunos materiales y con estas las
debían colocar de un lado a la mitad de una hoja y las malas donde se reflejaba
la tala de árboles, desechos a los rio, quema de bosques, maltrato a los
animales, colocándolas en la otra mitad, haciendo la diferencia luego al
terminar cada uno coloreo a su gusto todas la imágenes, el resultado fue
satisfactorio ya que los niños se divirtieron y comprendieron las consecuencias
de los malos actos en contra del medio ambiente
Elaborada por: Martha Piñeros y Carolina Hende
Lugar: Escuela Normal Superior de Acacias
Fecha: 22 marzo de 2014
Fuente de origen de la información: resultados
De una encuesta realizada en una salida ecológica
Análisis
En esta actividad se observa que 62.5% de los niños tienen pleno
conocimiento de los malos actos ambientales que realizan los seres humano
y a los que ellos se comprometen a no volver a realizar, pero también tiene
saberes de las actividades en pro de este y las que se comprometen a seguir
realizando en sus diferente entornos,
SI NO
1 63.6% 36.3%
2 69.6% 30.3%
3 54.5% 45.4%
total 62.5% 37.3%.
21
23
18
12
10
15
PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3
APRENDIENDI MIS BUENOS
HABITOS AMBINETALES
SI NO

10. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS META
“SEMRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZON
DE UN NIÑO, PARA CREAR EN SUMENTE
UNA CONCIENCIA ECOLOGICA”
SEGUNTRO TRES
Encuesta
OBJETIVO: Lograr que el niño de buen uso de los materiales reciclables por
medio de la enseñanza de algunas manualidades d su agrado y así poder
inculcar la importancia de reutilizar estos materiales.
1¿comparte a diario en entornos ambientales?
SI______ NO_______
2¿Te agrada compartir con tus compañeros de estos espacios ecológicos?
SI________ NO__________
3 ¿Vivencia e inculca valores del cuidado y preservación del entorno?
SI_______ NO_________

11. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS META
“SEMRANDO CULTURA AMBIENTAL EN EL CORAZON
DE UN NIÑO, PARA CREAR EN SUMENTE
UNA CONCIENCIA ECOLOGICA”
SEGUNTRO TRES
Encuesta
OBJETIVO: identificar si los hábitos ambientales hacen parte de la vida
cotidiana de cada uno de los niños.
1¿sabías que las plantas necesitan agua para subsistir?
SI______ NO_______
2¿conoce los beneficios de las plantas hacia el medio ambiente?
SI________ NO__________
3 ¿conoce el crecimiento y reproducción de las plantas?
SI_______ NO_________