Este documento presenta una serie de actividades para desarrollar la percepción visual y la capacidad de percibir lo que falta en figuras incompletas en estudiantes de educación especial. Incluye ejercicios de discriminación y clasificación de dibujos según criterios como la forma, función u otros atributos, así como completar figuras o imágenes incompletas identificando qué partes faltan y reuniendo las piezas divididas. El objetivo general es entrenar estas habilidades perceptivas mediante tareas progresivas de identificación, comparación, ordenamiento

1. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Programa de actividades
Para educación especial

2. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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AREAS PERCEPTIVAS
Percepción visual

3. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Discriminar y clasificar dibujos
según un criterio dado

4. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………
Señalar los objetos que sean de forma redonda.
Programa de actividades para educación especial
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Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………………………………………………………
que sean de forma redonda.
Programa de actividades para educación especial
Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………

5. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Señalar vehículos que van por el aire.

6. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Identificar en estos dibujos la cabeza.

7. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Une los dibujos que tengan relación.

8. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos
Nombre…………………………………………………………………………
Tachar las prendas que tengan la misma utilidad.
Programa de actividades para educación especial
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Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………………………………………………………
Tachar las prendas que tengan la misma utilidad.
Programa de actividades para educación especial
según un criterio dado.
………………………………………………

9. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………
Lleva a cada animal a su casa.
Programa de actividades para educación especial
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Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………………………………………………………
Lleva a cada animal a su casa.
Programa de actividades para educación especial
Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………

10. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Señala los objetos que se pueden poner en lo alto de la mesa.

11. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Señala los objetos que se pueden meter en una maleta.

12. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Discriminar y clasificar
Nombre…………………………………………………………………………
Señalar los objetos que sean de forma cuadrada.
Programa de actividades para educación especial
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Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………………………………………………………
que sean de forma cuadrada.
Programa de actividades para educación especial
dibujos según un criterio dado.
………………………………………………

13. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………
Señalar las frutas.
Programa de actividades para educación especial
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Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………………………………………………………
Programa de actividades para educación especial
Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………

14. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Señalar vehículos que van por el mar.

15. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Identificar en estos dibujos los brazos.

16. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Une los animales de la misma especie.

17. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Colorear de rojo las figuras con una raya y de azul las de dos rayas.

18. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………
Colorear las prendas que tengan la misma utilidad.
Programa de actividades para educación especial
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Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………………………………………………………
las prendas que tengan la misma utilidad.
Programa de actividades para educación especial
Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………
las prendas que tengan la misma utilidad.

19. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………
Colorea los objetos que se pueden meter en el frigorífico.
Programa de actividades para educación especial
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Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………………………………………………………
los objetos que se pueden meter en el frigorífico.
Programa de actividades para educación especial
Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………
los objetos que se pueden meter en el frigorífico.

20. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según
Nombre…………………………………………………………………………
Señalar los objetos que sean de forma triangular.
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Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………………………………………………………
que sean de forma triangular.
Programa de actividades para educación especial
un criterio dado.
………………………………………………

21. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………
Señalar los animales marinos.
Programa de actividades para educación especial
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Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………………………………………………………
los animales marinos.
Programa de actividades para educación especial
Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………

22. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………
Señalar los objetos que utilizo en la comida.
Programa de actividades para educación especial
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Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………………………………………………………
Señalar los objetos que utilizo en la comida.
Programa de actividades para educación especial
Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………

23. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
Nombre…………………………………………………………………………
Colorear las prendas que tengan la misma utilidad.
Programa de actividades para educación especial
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Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………………………………………………………
Colorear las prendas que tengan la misma utilidad.
Programa de actividades para educación especial
Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.
………………………………………………
Colorear las prendas que tengan la misma utilidad.

24. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Percibir lo que falta
en figuras incompletas

25. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………
Decir que partes del cuerpo faltan en cada dibujo.
Programa de actividades para educación especial
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lo que falta en figuras incompletas.
………………………………………………………………………………………………
Decir que partes del cuerpo faltan en cada dibujo.
Programa de actividades para educación especial
………………………………………………

26. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Decir que parte importante le falta a cada objeto.
rodillosierramartilloteléfonobicicleta

27. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Une las dos mitades.

28. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Ordena las partes de cada objeto y dibújalo.

29. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Completa en el dibujo la mitad que le falta.

30. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Cada imagen en su sitio.
1 2
3 4

31. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Unir las dos mitades que forman el dibujo.

32. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Completar los dibujos del elefante y coloréalo.

33. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Que le falta a cada uno de los dos dibujos y complétalos.

34. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Divide la figura en dos mitades iguales y píntalas de distinto color.

35. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Decir que partes del cuerpo faltan en cada animal y coloréalos.

36. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Decir que parte importante le falta a cada vehículo y coloréalos.

37. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Une las dos mitades.

38. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Ordena las partes de la cara y dibújala.

39. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Cara

40. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Cada imagen en su sitio.
1 2
3 4

41. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Completa en el dibujo la mitad que le falta.

42. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Unir las dos mitades que forman el dibujo.

43. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………
Completar los dibujos del coche y coloréalo.
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Pedir lo que falta en figuras incompletas.
………………………………………………………………………………………………
Completar los dibujos del coche y coloréalo.
Programa de actividades para educación especial
………………………………………………

44. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Que le falta a cada uno de los dos dibujos y complétalos.

45. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Divide la figura en dos mitades iguales y píntalas de distinto color.

46. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Decir que partes del cuerpo faltan en cada animal y coloréalos.

47. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Decir que parte importante le falta a cada vehículo y coloréalos.

48. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………
Une las dos mitades.
Programa de actividades para educación especial
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Pedir lo que falta en figuras incompletas.
………………………………………………………………………………………………
Programa de actividades para educación especial
………………………………………………

49. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Ordena las partes de la cara y dibújala.

50. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Cara

51. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Captar detalles en láminas.

52. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Encuentra lo que le falta al dibujo de la derecha y complétalo.

53. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Colorea solo los juguetes que están repetidos.

54. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Colorea solo los círculos de la figura.

55. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Colorea la figura de la izquierda igual que la de la derecha.

56. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Encuentra las diferencias.

57. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Enumera todas las cosas que hay colorealas.

58. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Encuentra lo que le falta al dibujo de la izquierda y complétalo.

59. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Colorea solo los juguetes que no están repetidos.

60. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.

61. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Colorea solo los cuadrados de la figura.

62. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Colorea la figura de la derecha igual que la de la izquierda.

63. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Encuentra las cuatro diferencias.

64. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Enumera todas los objetos del colegio que hay coloréalos.

65. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.

66. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Colorear todas las formas que encuentras igual al modelo.

67. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Colorea solo los triángulos de la figura.

68. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Encuentra las cuatro diferencias.

69. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Encuentra las letras iguales al modelo pueden estar giradas.

70. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Colorea solo las frutas que están repetidas.

71. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.

72. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Colorea la figura de la izquierda igual que la de la derecha.

73. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Captar detalles en láminas.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Encuentra las letras iguales al modelo pueden estar giradas.

74. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Discriminar colores fundamentales
Blanco negro rojo azul verde amarillo

75. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Cada uno tiene su color.

76. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Cada uno tiene su color.

77. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Cada uno tiene su color.

78. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Cada uno tiene su color.

79. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Cada uno tiene su color.

80. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………
Cada uno tiene su color.
Programa de actividades para educación especial
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Discriminar colores fundamentales.
………………………………………………………………………………………………
Programa de actividades para educación especial
………………………………………………

81. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Identifica los aros del mismo color

82. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Un número un color.
1.- rojo
2.- azul
3.- verde

83. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Seis formas seis colores.

84. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Copia el dibujo.

85. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Identifica los tres corazones del mismo color

86. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Un número un color.
1.- amarillo
2.- negro
3.- blanco

87. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Seis formas seis colores.

88. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Copia el dibujo.

89. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Identifica los objetos del mismo color.

90. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Un número un color.
1.- negro
2.- rojo
3.- amarillo

91. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Identifica las estrellas del mismo color.

92. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Seis formas seis colores.

93. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Colorea de forma correcta.
plátanosmanzanafresa

94. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Un número un color.
1.- negro
2.- rojo
3.- amarillo

95. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Identifica los objetos del mismo color.

96. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Objetivo.- Discriminar colores fundamentales.
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………
Copia el dibujo.

97. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial
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Este programa de actividades, trata de ser un conjunto de
sugerencias para profesionales y docentes para que a partir de ellas
se puedan preparar otras.
Con el queremos comenzar un programa completo para trabajar
en educación especial, teniendo presente que estos materiales son
del todo aplicables a alumnos con y sin Necesidades Educativas
Especiales.
Todas las actividades están realizadas desde el amor y el cariño,
que sentimos al estar facilitando el trabajo a nuestros niños tan
especiales.
Para Rubén con todo nuestro cariño

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