Programa de-actividades-para-educacion-especial-orientacion-andujar

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Programa de-actividades-para-educacion-especial-orientacion-andujar

  1. 1. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Programa de actividades Para educación especial
  2. 2. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ AREAS PERCEPTIVAS Percepción visual
  3. 3. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado
  4. 4. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Señalar los objetos que sean de forma redonda. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… que sean de forma redonda. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
  5. 5. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señalar vehículos que van por el aire.
  6. 6. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identificar en estos dibujos la cabeza.
  7. 7. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Une los dibujos que tengan relación.
  8. 8. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos Nombre………………………………………………………………………… Tachar las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Tachar las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial según un criterio dado. ………………………………………………
  9. 9. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Lleva a cada animal a su casa. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Lleva a cada animal a su casa. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
  10. 10. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señala los objetos que se pueden poner en lo alto de la mesa.
  11. 11. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señala los objetos que se pueden meter en una maleta.
  12. 12. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar Nombre………………………………………………………………………… Señalar los objetos que sean de forma cuadrada. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… que sean de forma cuadrada. Programa de actividades para educación especial dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
  13. 13. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Señalar las frutas. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
  14. 14. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señalar vehículos que van por el mar.
  15. 15. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identificar en estos dibujos los brazos.
  16. 16. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Une los animales de la misma especie.
  17. 17. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorear de rojo las figuras con una raya y de azul las de dos rayas.
  18. 18. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Colorear las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………… las prendas que tengan la misma utilidad.
  19. 19. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Colorea los objetos que se pueden meter en el frigorífico. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… los objetos que se pueden meter en el frigorífico. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………… los objetos que se pueden meter en el frigorífico.
  20. 20. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según Nombre………………………………………………………………………… Señalar los objetos que sean de forma triangular. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… que sean de forma triangular. Programa de actividades para educación especial un criterio dado. ………………………………………………
  21. 21. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Señalar los animales marinos. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… los animales marinos. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
  22. 22. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Señalar los objetos que utilizo en la comida. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Señalar los objetos que utilizo en la comida. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ………………………………………………
  23. 23. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre………………………………………………………………………… Colorear las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………………………………………………………… Colorear las prendas que tengan la misma utilidad. Programa de actividades para educación especial Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. ……………………………………………… Colorear las prendas que tengan la misma utilidad.
  24. 24. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Percibir lo que falta en figuras incompletas
  25. 25. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………… Decir que partes del cuerpo faltan en cada dibujo. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ lo que falta en figuras incompletas. ……………………………………………………………………………………………… Decir que partes del cuerpo faltan en cada dibujo. Programa de actividades para educación especial ………………………………………………
  26. 26. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que parte importante le falta a cada objeto. rodillosierramartilloteléfonobicicleta
  27. 27. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Une las dos mitades.
  28. 28. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Ordena las partes de cada objeto y dibújalo.
  29. 29. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Completa en el dibujo la mitad que le falta.
  30. 30. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada imagen en su sitio. 1 2 3 4
  31. 31. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Unir las dos mitades que forman el dibujo.
  32. 32. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Completar los dibujos del elefante y coloréalo.
  33. 33. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Que le falta a cada uno de los dos dibujos y complétalos.
  34. 34. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Divide la figura en dos mitades iguales y píntalas de distinto color.
  35. 35. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que partes del cuerpo faltan en cada animal y coloréalos.
  36. 36. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que parte importante le falta a cada vehículo y coloréalos.
  37. 37. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Une las dos mitades.
  38. 38. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Ordena las partes de la cara y dibújala.
  39. 39. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Cara
  40. 40. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada imagen en su sitio. 1 2 3 4
  41. 41. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Completa en el dibujo la mitad que le falta.
  42. 42. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Unir las dos mitades que forman el dibujo.
  43. 43. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………… Completar los dibujos del coche y coloréalo. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Pedir lo que falta en figuras incompletas. ……………………………………………………………………………………………… Completar los dibujos del coche y coloréalo. Programa de actividades para educación especial ………………………………………………
  44. 44. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Que le falta a cada uno de los dos dibujos y complétalos.
  45. 45. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Divide la figura en dos mitades iguales y píntalas de distinto color.
  46. 46. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que partes del cuerpo faltan en cada animal y coloréalos.
  47. 47. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Decir que parte importante le falta a cada vehículo y coloréalos.
  48. 48. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………… Une las dos mitades. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Pedir lo que falta en figuras incompletas. ……………………………………………………………………………………………… Programa de actividades para educación especial ………………………………………………
  49. 49. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Ordena las partes de la cara y dibújala.
  50. 50. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Cara
  51. 51. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Captar detalles en láminas.
  52. 52. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra lo que le falta al dibujo de la derecha y complétalo.
  53. 53. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los juguetes que están repetidos.
  54. 54. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los círculos de la figura.
  55. 55. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea la figura de la izquierda igual que la de la derecha.
  56. 56. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las diferencias.
  57. 57. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Enumera todas las cosas que hay colorealas.
  58. 58. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra lo que le falta al dibujo de la izquierda y complétalo.
  59. 59. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los juguetes que no están repetidos.
  60. 60. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.
  61. 61. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los cuadrados de la figura.
  62. 62. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea la figura de la derecha igual que la de la izquierda.
  63. 63. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las cuatro diferencias.
  64. 64. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Enumera todas los objetos del colegio que hay coloréalos.
  65. 65. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.
  66. 66. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorear todas las formas que encuentras igual al modelo.
  67. 67. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo los triángulos de la figura.
  68. 68. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las cuatro diferencias.
  69. 69. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las letras iguales al modelo pueden estar giradas.
  70. 70. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea solo las frutas que están repetidas.
  71. 71. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.
  72. 72. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea la figura de la izquierda igual que la de la derecha.
  73. 73. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Captar detalles en láminas. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Encuentra las letras iguales al modelo pueden estar giradas.
  74. 74. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar colores fundamentales Blanco negro rojo azul verde amarillo
  75. 75. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
  76. 76. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
  77. 77. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
  78. 78. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
  79. 79. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color.
  80. 80. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………… Cada uno tiene su color. Programa de actividades para educación especial ://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar colores fundamentales. ……………………………………………………………………………………………… Programa de actividades para educación especial ………………………………………………
  81. 81. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica los aros del mismo color
  82. 82. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Un número un color. 1.- rojo 2.- azul 3.- verde
  83. 83. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Seis formas seis colores.
  84. 84. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Copia el dibujo.
  85. 85. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica los tres corazones del mismo color
  86. 86. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Un número un color. 1.- amarillo 2.- negro 3.- blanco
  87. 87. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Seis formas seis colores.
  88. 88. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Copia el dibujo.
  89. 89. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica los objetos del mismo color.
  90. 90. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Un número un color. 1.- negro 2.- rojo 3.- amarillo
  91. 91. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica las estrellas del mismo color.
  92. 92. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Seis formas seis colores.
  93. 93. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Colorea de forma correcta. plátanosmanzanafresa
  94. 94. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Un número un color. 1.- negro 2.- rojo 3.- amarillo
  95. 95. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identifica los objetos del mismo color.
  96. 96. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Copia el dibujo.
  97. 97. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/ Este programa de actividades, trata de ser un conjunto de sugerencias para profesionales y docentes para que a partir de ellas se puedan preparar otras. Con el queremos comenzar un programa completo para trabajar en educación especial, teniendo presente que estos materiales son del todo aplicables a alumnos con y sin Necesidades Educativas Especiales. Todas las actividades están realizadas desde el amor y el cariño, que sentimos al estar facilitando el trabajo a nuestros niños tan especiales. Para Rubén con todo nuestro cariño
  98. 98. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial http://orientacionandujar.wordpress.com/

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