2. OBJETIVOS
Reconocer los sentidos y partes del cuerpo
humano. Sus diferentes funciones, por medio de
juegos, vídeos, imágenes, canciones, etc.
Iniciarse en el conocimiento y cuidado de su propio
cuerpo y el de los otros adquiriendo paulatinamente
hábitos y nociones, a través de juegos y
dramatizaciones.
3. CONTENIDOS CONCEPTUALES
Características externas e internas del cuerpo
humano.
La salud y el cuidado de uno mismo: higiene y
limpieza en relación con el bienestar personal.
Textura táctil y visual.
Diferenciación de gustos, olores y sonidos.
4. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Exploración del propio cuerpo.
Diferenciación de las partes del cuerpo.
Diferenciación de los cinco sentidos.
Utilización de diferentes tecnologías.
5. CONTENIDOS ACTITUDINALES
Valoración de su propia producción y la de los
otros.
Confianza en si mismo para comunicarse.
Cooperación con sus pares para resolver
situaciones problemáticas.
6. DE QUÉ MANERA LA TECNOLOGÍA FAVORECE
EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS?
Con los aportes de las TICs se busca la mirada
desde otra perspectiva de la realidad.
Incentiva y motiva al niño a descubrir y construir
nuevos aprendizajes que sean significativos.
Brinda nuevas posibilidades de aprendizajes
distintas de las metodologías tradicionales.
7. PREGUNTA ESENCIAL
¿De qué manera podemos conocer y cuidar
nuestro cuerpo y sus sentidos?
8. ITINERARIO DE ACTIVIDADES
Observación de un video sobre los 5 sentidos.
Cuadro comparativo.
Juego: “Bolsa Secreta” con diferentes texturas.
Adivinanzas del sabor y el olor.
Adivinanzas del oído y vista. Equipo de sonido,
PowerPoint con imágenes.
9. Video sobre el cuerpo humano.
Video del esqueleto.
Investigación en sitios Web.
Confección de una biblioteca virtual.
10. Confección de una entrevista.
Grabación y fotografía durante la entrevista.
Archivo de la grabación y las fotografías en la biblioteca
virtual.
Juego dramático escuchando la versión grabada de la
canción “El Brujito de Gulubú” de María Elena Walsh.
