SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
Escrito por Lindsay Buck, Childnet International
Ilustrado por Ciara Flood
© Childnet International 2011–2012. Todos los derechos reservados.
Título original: “Digiduck’s Big Decision”
Primera vez publicado en 2012 por Childnet International.
La presente copia publicada por Foro Generaciones Interactivas.
Ninguna parte de esta publicación podrá ser reproducida,
almacenada en un sistema de recuperación o transmitida de
ninguna forma o a través de cualquier medio electrónico, mecánico,
fotocopiado, grabado o de cualquier otro tipo, sin el previo
consentimiento por escrito de Childnet, propietaria del copyright.
Texto por Lindsay Buck, Childnet, 2012.
Diseño e ilustraciones por Ciara Flood, 2012.
www.ciaraflood.co.uk
Traducción de esta versión: Conmunica Mediatrader S.L.
Impresión: Advantia Comunicación Gráfica.
ISBN: 978-84-616-0647-4
Depósito legal: M-32275-2012
Los derechos de Ciara Flood como ilustradora
de esta obra se hacen valer de acuerdo con la
“Copyright, Designs and Patents Act” de 1988 (Reino Unido).
Gracias a fontdiner.com por la tipografía empleada en la portada.
Escrito por Lindsay Buck,
Childnet International
Ilustrado por Ciara Flood
Socios Fundadores
Era una calurosa noche
de verano y Digipato
estaba en su habitación.
Había terminado los
deberes y estaba
jugando en Internet
un rato antes de
irse a la cama.
La Familia del Corral era su página
web preferida. Podía jugar y hablar
con sus amigos. ¡Qué divertido!
A muchos animales les gustaba jugar
en La Familia del Corral, incluidos los
mejores amigos de Digipato del colegio.
La pantalla de Digipato hizo “tin” y vio
un nuevo mensaje de un amigo.
‘¡Qué emocionante!’, pensó.
Lo abrió y se rio.
‘¡Esto es muy divertido!’, dijo soltando
una risita Digipato. ‘Tengo que
enseñárselo a mis amigos’.
Antes de que pudiese mandar la foto
a todos, Mamá Pato le dijo desde las
escaleras: ‘¡Es hora de dormir, cariño!
Lávate las plumas, métete en la cama
y subiré en un momento’.
Alguien le había hecho una foto
a Cerdito.orgulloso haciendo el tonto.
Digipato tenía sueño, así que obedeció:
no quería estar cansado para la fiesta
de Cerdito.orgulloso del día siguiente.
‘Enviaré la foto por la mañana’, decidió.
Se quedó dormido enseguida.
El cielo se oscureció y las
estrellas empezaron a brillar.
Lo único que se escuchaba
eran los suaves ronquidos
del Señor y la
Señora Pato.
De pronto, un brillo
misterioso inundó
la habitación...
Un flash deslumbrante y un
Miraba asombrado cómo una gran
bola de plumas salía disparada de
la pantalla y rodaba por el suelo.
despertaron a Digipato, que se
sentó, sobresaltado,
en la cama.
biiiiiii
‘¡Ufff! Siempre tengo problemas
con el aterrizaje’, masculló la maraña
de plumas mientras se estiraba
y se quitaba el polvo.
Digipato tenía delante de él a un viejo
búho, gris desde el pico hasta la cola.
‘Sr.Búho’, dijo el búho, echando un
vistazo al espectáculo que había
organizado y levantando un ala
para saludar.
‘¡Te conozco!’, exclamó Digipato.
‘Eres el responsable de la página web
La Familia del Corral.’ Sr.Búho sonrió
y dijo: ‘Estoy aquí por un motivo muy
importante. Estás pensando en mandar
esa foto, así que voy a enseñarte lo
que pasaría si lo hicieses’.
¡No tuvo tiempo de preguntarle
a Sr.Búho de qué estaba hablando!
Cogió a Digipato y se fueron volando
por la noche, a través del tiempo,
al futuro...
Después de un viaje movidito,
aterrizaron al lado de la casita de
Oveja-Tímida. Digipato se metió
dentro y vio a todos sus
amigos reunidos.
‘¿Por qué yo no
estoy aquí?’, preguntó
Digipato, confundido.
‘Siempre jugamos juntos’.
‘Lamentablemente no te invitaron’,
contestó Sr.Búho.
Vaca.molona había
llevado un juego al que
todos querían jugar.
‘Después de que enviaras la foto,
Oveja-Tímida encontró a Cerdito.orgulloso
llorando en el patio. Le dio mucha
pena ver a Cerdito.orgulloso tan
afectado, especialmente porque la
foto la habías enviado tú, Digipato.
Se supone que erais amigos’.
‘¡Era una broma!’, dijo Digipato
sorprendido. Sr.Búho lo cogió
y se esfumaron.
Luego volaron
a través de un campo
y planearon sobre un granero.
¡Era la fiesta de Cerdito.orgulloso
y Disco-Perro se encargaba de poner
la música!
‘Tampoco estoy ahí’, se dio
cuenta Digipato. ‘Me temo que
Cerdito.orgulloso cambió de idea’,
dijo Sr.Búho. ‘Todos en el colegio le
pusieron motes después de ver su
foto y a Disco-Perro le dio pena que
fueses tú quien la había enviado’.
‘Oh’, masculló Digipato, ‘tenía muchas
ganas de ir a esa fiesta’. Sr.Búho asintió
con la cabeza y salieron volando.
La última parada tenía una
estampa muy familiar.
‘¡Esta es mi casa!’,
gritó Digipato.
A través de la ventana, Digipato se vio
a sí mismo sentado a la mesa. Enfrente
de él había una tarta deliciosa con
velas y un glaseado
muy colorido.
Sin embargo, todas las
sillas estaban vacías.
‘Es mi cumpleaños,
¿dónde están todos
mis amigos?’, lloró
Digipato mientras
las lágrimas le resbalaban
por las mejillas.
Sr.Búho sabía que Digipato ya había
visto bastante. Desplegó sus alas
alrededor de él y se fueron.
En el viaje de vuelta a través del tiempo,
el pobre Digipato se sentía triste y
desconcertado. Necesitaba ayuda de
verdad, así que Sr.Búho le explicó la
situación. ‘Esto empezó cuando tú
enviaste la foto a tus amigos. A la hora
de la comida todos en el colegio habían
visto la foto. Cerdito.orgulloso estaba
terriblemente afectado’.
‘Y eso no es todo’, siguió Sr.Búho.
‘La gente se rio de Cerdito.orgulloso
durante un tiempo porque su foto
estaba en Internet. A tus amigos les
preocupaba que tú pudieses gastarles
esa misma broma a ellos’.
Digipato entendió de pronto que si
hubiese enviado la foto podría haber
causado un terrible daño. ‘No pensé
que pudiese tener importancia, sólo
quería que mis amigos se riesen. A veces
decimos y hacemos tonterías... Pero
nunca pensé que estuviese mal’, susurró.
De vuelta en la habitación de Digipato,
Sr.Búho retiró las mantas y lo arropó
con cuidado. ‘Lo sé, pero tus amigos
no lo sabían’.
‘Digipato’, dijo con suavidad, ‘eres un
patito adorable y un gran amigo. Internet
es un lugar maravilloso para pasarlo bien,
pero tienes que comportarte igual que en
el mundo real. Decir cosas amables a tus
amigos y pensar lo que haces’.
Y con esto, Sr.Búho se esfumó.
El sol salió y Digipato se despertó.
‘¡La foto!’, recordó.
‘¿Pero qué deberíamos hacer? ¿A quién
se lo podríamos contar?’, preguntó
Mamá Pato. ‘Tenemos que decírselo a
la página web de La Familia del Corral’,
dijo Digipato contento.
Mamá Pato borró la foto y se la devolvió
a Sr.Búho. Digipato sonrió: Sr.Búho
estaría muy contento con él.
Cruzó la habitación corriendo y el
mensaje seguía ahí, justo como en
la noche anterior. ¡Digipato estaba
emocionado! Saltaba y cantaba:
‘¡Puedo hacer lo correcto!’
La fiesta de Cerdito.orgulloso después
de clase fue increíble y Digipato se lo
pasó mejor de lo que nadie se podía
imaginar. Llevó su cámara y sacó fotos
que a sus amigos y a él les parecieron
muy buenas.
Digipato sabía que se le había
concedido una segunda oportunidad
y prometió hacer todo lo posible por
cuidar a los demás en Internet.
Cuando comparte sus fotos con los
amigos se emociona pensando lo que
las disfrutarán juntos luego.
Childnet
Childnet International es una organización del Reino Unido
que trabaja con otras organizaciones de todo el mundo para
ayudar a hacer de Internet un lugar seguro y divertido para
los niños y los jóvenes. Desde enero de 2011 Childnet forma
parte del Safer Internet Centre del Reino Unido y es miembro
original del Consejo del Reino Unido para la Seguridad de los
Niños en Internet (UKCCIS por sus siglas en inglés).
Childnet se centra en la educación, la concienciación y las
políticas, enfocada en varios destinatarios: niños y jóvenes,
padres y cuidadores, quienes trabajan con niños y quienes
proveen el servicio de Internet que utilizan. Nuestra labor
educativa en los colegios tiene por objeto permitir que los
niños de todas las edades puedan utilizar la tecnología
interactiva de forma segura y responsable.
Para información adicional y asesoramiento, consúltese
la página www.childnet.com
UK Safer Internet Centre
Childnet International forma parte del Safer Internet Centre
del Reino Unido junto con la South West Grid for Learning
y la Internet Watch Foundation (la hotline británica para
denunciar contenido online ilegal). Este proyecto está
cofinanciado por la Unión Europea a través del programa
Safer Internet plus.
Para más información, consúltese la página
www.saferinternet.org.uk
Foro Generaciones Interactivas
Foro Generaciones Interactivas es una organización
sin ánimo de lucro fundada en diciembre de 2008 por
Telefónica, la Universidad de Navarra y la Organización
Universitaria Interamericana.
Su misión es hacer que la tecnología haga mejores
a las personas, y para ello trabaja en cuatro pilares
fundamentales: la investigación sobre la Generación
Interactiva; la divulgación de estudios y buenas prácticas;
la formación de padres, profesores y niños; y la protección
del menor ante los peligros de las TIC.
Para información adicional y asesoramiento, consúltese
la página www.generacionesinteractivas.org
La pantalla de Digipato hizo “tin”
y vio un nuevo mensaje de un amigo.
‘¡Qué emocionante!’ pensó. Lo abrió y se rio.
Digipato recibió ayuda justo a tiempo,
cuando tenía que tomar una decisión difícil.
Haz como Digipato y sus colegas en esta
historia de amistad y responsabilidad online.
www.generacionesinteractivas.org
ISBN 978-84-616-0647-4
Co-financiado por
la Unión Europea

More Related Content

What's hot

Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

What's hot (20)

Sesión de Aprendizaje 23 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambien...
Sesión de Aprendizaje 23  de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambien...Sesión de Aprendizaje 23  de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambien...
Sesión de Aprendizaje 23 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambien...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
 
Sesion de aprendizaje problemas de comparacion
Sesion de aprendizaje problemas de comparacionSesion de aprendizaje problemas de comparacion
Sesion de aprendizaje problemas de comparacion
 
Resolvemos problemas quitan do pag.145
Resolvemos problemas quitan do pag.145Resolvemos problemas quitan do pag.145
Resolvemos problemas quitan do pag.145
 
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er....
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er....Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er....
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er....
 
Fichas de trabajo de comunicación y matematica
Fichas de trabajo de comunicación y matematicaFichas de trabajo de comunicación y matematica
Fichas de trabajo de comunicación y matematica
 
Sesion com 3g_17
Sesion com 3g_17Sesion com 3g_17
Sesion com 3g_17
 
Sesion mat 10
Sesion mat 10Sesion mat 10
Sesion mat 10
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
 
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Qui...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática – Qui...Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática – Qui...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Qui...
 
Sesión de Aprendizaje 14 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
 Sesión de Aprendizaje 14 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er... Sesión de Aprendizaje 14 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
Sesión de Aprendizaje 14 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
 
Unidad 2 sesiones Primer Grado 2015
Unidad 2 sesiones Primer Grado 2015Unidad 2 sesiones Primer Grado 2015
Unidad 2 sesiones Primer Grado 2015
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...
 
Sesión de Aprendizaje 20 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1...
Sesión de Aprendizaje 20  de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1...Sesión de Aprendizaje 20  de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1...
Sesión de Aprendizaje 20 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1...
 
EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 2° PRIMARIA.
EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 2° PRIMARIA.EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 2° PRIMARIA.
EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 2° PRIMARIA.
 
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Realizamos nuestro...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Realizamos nuestro...Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Realizamos nuestro...
Escuela de Nivín: Sesión de aprendizaje Ciencias Sociales "Realizamos nuestro...
 
DiseñO De Aprendizaje M
DiseñO De Aprendizaje MDiseñO De Aprendizaje M
DiseñO De Aprendizaje M
 
Leemos un texto descriptivo.pdf
Leemos un texto descriptivo.pdfLeemos un texto descriptivo.pdf
Leemos un texto descriptivo.pdf
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01
 

Similar to Cuento digi pato. Era digital

Historias de coquito
Historias de coquitoHistorias de coquito
Historias de coquito
Uniminuto
 
Situacion Tecnologica parte 1
Situacion Tecnologica parte 1Situacion Tecnologica parte 1
Situacion Tecnologica parte 1
rioselo
 
Cuento2 0(Catalina DíAz)
Cuento2 0(Catalina DíAz)Cuento2 0(Catalina DíAz)
Cuento2 0(Catalina DíAz)
eugeracedo
 
Cuento2 0(Catalina DíAz)
Cuento2 0(Catalina DíAz)Cuento2 0(Catalina DíAz)
Cuento2 0(Catalina DíAz)
Eugenia Racedo
 
tecnoautobiografía
tecnoautobiografíatecnoautobiografía
tecnoautobiografía
laurita1988
 

Similar to Cuento digi pato. Era digital (19)

Historias de coquito
Historias de coquitoHistorias de coquito
Historias de coquito
 
Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
Situacion Tecnologica parte 1
Situacion Tecnologica parte 1Situacion Tecnologica parte 1
Situacion Tecnologica parte 1
 
Guiondef
GuiondefGuiondef
Guiondef
 
Cuento2 0(Catalina DíAz)
Cuento2 0(Catalina DíAz)Cuento2 0(Catalina DíAz)
Cuento2 0(Catalina DíAz)
 
Cuento2 0(Catalina DíAz)
Cuento2 0(Catalina DíAz)Cuento2 0(Catalina DíAz)
Cuento2 0(Catalina DíAz)
 
SEÑOR ¿QUÉ ES VIRTUAL?
SEÑOR ¿QUÉ ES VIRTUAL?SEÑOR ¿QUÉ ES VIRTUAL?
SEÑOR ¿QUÉ ES VIRTUAL?
 
tecnoautobiografía
tecnoautobiografíatecnoautobiografía
tecnoautobiografía
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Los peligros de la red para los niños
Los peligros de la red para los niñosLos peligros de la red para los niños
Los peligros de la red para los niños
 
Cuentos clasicos.docx
Cuentos clasicos.docxCuentos clasicos.docx
Cuentos clasicos.docx
 
tic
tictic
tic
 
Informe 7 pedro cabrera coronavirus 2020
Informe 7 pedro cabrera coronavirus 2020Informe 7 pedro cabrera coronavirus 2020
Informe 7 pedro cabrera coronavirus 2020
 
Internet y las redes sociales. peligroso
Internet y las redes sociales. peligrosoInternet y las redes sociales. peligroso
Internet y las redes sociales. peligroso
 
idoc.pub_juan-sin-movil.pdf
idoc.pub_juan-sin-movil.pdfidoc.pub_juan-sin-movil.pdf
idoc.pub_juan-sin-movil.pdf
 
People of Tomorrow all
People of Tomorrow allPeople of Tomorrow all
People of Tomorrow all
 
BUEN HUMOR Nro 28
BUEN HUMOR Nro 28BUEN HUMOR Nro 28
BUEN HUMOR Nro 28
 
No te calles-Cuento.pptx
No te calles-Cuento.pptxNo te calles-Cuento.pptx
No te calles-Cuento.pptx
 

More from Marta Montoro

Early lap assessment tools
Early lap assessment toolsEarly lap assessment tools
Early lap assessment tools
Marta Montoro
 
Guia oficial sen epilepsia
Guia oficial sen epilepsiaGuia oficial sen epilepsia
Guia oficial sen epilepsia
Marta Montoro
 
Guia para educadores pensamiento critico
Guia para educadores  pensamiento criticoGuia para educadores  pensamiento critico
Guia para educadores pensamiento critico
Marta Montoro
 
Language matrix Larsson
Language matrix LarssonLanguage matrix Larsson
Language matrix Larsson
Marta Montoro
 
The early learning accomplishment profile (e lap) l. comley
The early learning accomplishment profile (e lap) l. comleyThe early learning accomplishment profile (e lap) l. comley
The early learning accomplishment profile (e lap) l. comley
Marta Montoro
 
Orientaciones autismo. pdf
Orientaciones autismo. pdfOrientaciones autismo. pdf
Orientaciones autismo. pdf
Marta Montoro
 
Atribucion causal emociones en autismo
Atribucion causal emociones en autismoAtribucion causal emociones en autismo
Atribucion causal emociones en autismo
Marta Montoro
 
Modelos intervencion en autismo
Modelos intervencion en autismoModelos intervencion en autismo
Modelos intervencion en autismo
Marta Montoro
 
Personas con tea y la comprensión de emociones a traves de las tic
Personas con tea y la comprensión de emociones a traves de las ticPersonas con tea y la comprensión de emociones a traves de las tic
Personas con tea y la comprensión de emociones a traves de las tic
Marta Montoro
 
Programa de desarrollo conductual
Programa de desarrollo conductualPrograma de desarrollo conductual
Programa de desarrollo conductual
Marta Montoro
 
Desarrollo emocional en autismo
Desarrollo emocional en autismoDesarrollo emocional en autismo
Desarrollo emocional en autismo
Marta Montoro
 
Guia intervencion y diagnostico infantil
Guia intervencion y diagnostico infantilGuia intervencion y diagnostico infantil
Guia intervencion y diagnostico infantil
Marta Montoro
 
Guia preescolar educación fisica
Guia preescolar  educación fisicaGuia preescolar  educación fisica
Guia preescolar educación fisica
Marta Montoro
 

More from Marta Montoro (20)

Presentacion Neurodiversidad
Presentacion NeurodiversidadPresentacion Neurodiversidad
Presentacion Neurodiversidad
 
Historias sociales
Historias socialesHistorias sociales
Historias sociales
 
Early lap assessment tools
Early lap assessment toolsEarly lap assessment tools
Early lap assessment tools
 
Guia oficial sen epilepsia
Guia oficial sen epilepsiaGuia oficial sen epilepsia
Guia oficial sen epilepsia
 
Guia para educadores pensamiento critico
Guia para educadores  pensamiento criticoGuia para educadores  pensamiento critico
Guia para educadores pensamiento critico
 
Ipad y autismo
Ipad y autismoIpad y autismo
Ipad y autismo
 
Language matrix Larsson
Language matrix LarssonLanguage matrix Larsson
Language matrix Larsson
 
Manual prezi
Manual prezi Manual prezi
Manual prezi
 
The early learning accomplishment profile (e lap) l. comley
The early learning accomplishment profile (e lap) l. comleyThe early learning accomplishment profile (e lap) l. comley
The early learning accomplishment profile (e lap) l. comley
 
Presentacion accegal
Presentacion accegalPresentacion accegal
Presentacion accegal
 
Orientaciones autismo. pdf
Orientaciones autismo. pdfOrientaciones autismo. pdf
Orientaciones autismo. pdf
 
Tecnologia y ayuda
Tecnologia y ayudaTecnologia y ayuda
Tecnologia y ayuda
 
Atribucion causal emociones en autismo
Atribucion causal emociones en autismoAtribucion causal emociones en autismo
Atribucion causal emociones en autismo
 
Modelos intervencion en autismo
Modelos intervencion en autismoModelos intervencion en autismo
Modelos intervencion en autismo
 
Personas con tea y la comprensión de emociones a traves de las tic
Personas con tea y la comprensión de emociones a traves de las ticPersonas con tea y la comprensión de emociones a traves de las tic
Personas con tea y la comprensión de emociones a traves de las tic
 
Programa de desarrollo conductual
Programa de desarrollo conductualPrograma de desarrollo conductual
Programa de desarrollo conductual
 
Desarrollo emocional en autismo
Desarrollo emocional en autismoDesarrollo emocional en autismo
Desarrollo emocional en autismo
 
Ser persona y relacionarse
Ser persona y relacionarseSer persona y relacionarse
Ser persona y relacionarse
 
Guia intervencion y diagnostico infantil
Guia intervencion y diagnostico infantilGuia intervencion y diagnostico infantil
Guia intervencion y diagnostico infantil
 
Guia preescolar educación fisica
Guia preescolar  educación fisicaGuia preescolar  educación fisica
Guia preescolar educación fisica
 

Recently uploaded

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 

Recently uploaded (20)

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 

Cuento digi pato. Era digital

  • 1. Escrito por Lindsay Buck, Childnet International Ilustrado por Ciara Flood
  • 2. © Childnet International 2011–2012. Todos los derechos reservados. Título original: “Digiduck’s Big Decision” Primera vez publicado en 2012 por Childnet International. La presente copia publicada por Foro Generaciones Interactivas. Ninguna parte de esta publicación podrá ser reproducida, almacenada en un sistema de recuperación o transmitida de ninguna forma o a través de cualquier medio electrónico, mecánico, fotocopiado, grabado o de cualquier otro tipo, sin el previo consentimiento por escrito de Childnet, propietaria del copyright. Texto por Lindsay Buck, Childnet, 2012. Diseño e ilustraciones por Ciara Flood, 2012. www.ciaraflood.co.uk Traducción de esta versión: Conmunica Mediatrader S.L. Impresión: Advantia Comunicación Gráfica. ISBN: 978-84-616-0647-4 Depósito legal: M-32275-2012 Los derechos de Ciara Flood como ilustradora de esta obra se hacen valer de acuerdo con la “Copyright, Designs and Patents Act” de 1988 (Reino Unido). Gracias a fontdiner.com por la tipografía empleada en la portada. Escrito por Lindsay Buck, Childnet International Ilustrado por Ciara Flood Socios Fundadores
  • 3. Era una calurosa noche de verano y Digipato estaba en su habitación. Había terminado los deberes y estaba jugando en Internet un rato antes de irse a la cama. La Familia del Corral era su página web preferida. Podía jugar y hablar con sus amigos. ¡Qué divertido! A muchos animales les gustaba jugar en La Familia del Corral, incluidos los mejores amigos de Digipato del colegio.
  • 4. La pantalla de Digipato hizo “tin” y vio un nuevo mensaje de un amigo. ‘¡Qué emocionante!’, pensó. Lo abrió y se rio. ‘¡Esto es muy divertido!’, dijo soltando una risita Digipato. ‘Tengo que enseñárselo a mis amigos’. Antes de que pudiese mandar la foto a todos, Mamá Pato le dijo desde las escaleras: ‘¡Es hora de dormir, cariño! Lávate las plumas, métete en la cama y subiré en un momento’. Alguien le había hecho una foto a Cerdito.orgulloso haciendo el tonto.
  • 5. Digipato tenía sueño, así que obedeció: no quería estar cansado para la fiesta de Cerdito.orgulloso del día siguiente. ‘Enviaré la foto por la mañana’, decidió. Se quedó dormido enseguida. El cielo se oscureció y las estrellas empezaron a brillar. Lo único que se escuchaba eran los suaves ronquidos del Señor y la Señora Pato. De pronto, un brillo misterioso inundó la habitación...
  • 6. Un flash deslumbrante y un Miraba asombrado cómo una gran bola de plumas salía disparada de la pantalla y rodaba por el suelo. despertaron a Digipato, que se sentó, sobresaltado, en la cama. biiiiiii
  • 7. ‘¡Ufff! Siempre tengo problemas con el aterrizaje’, masculló la maraña de plumas mientras se estiraba y se quitaba el polvo. Digipato tenía delante de él a un viejo búho, gris desde el pico hasta la cola. ‘Sr.Búho’, dijo el búho, echando un vistazo al espectáculo que había organizado y levantando un ala para saludar.
  • 8. ‘¡Te conozco!’, exclamó Digipato. ‘Eres el responsable de la página web La Familia del Corral.’ Sr.Búho sonrió y dijo: ‘Estoy aquí por un motivo muy importante. Estás pensando en mandar esa foto, así que voy a enseñarte lo que pasaría si lo hicieses’. ¡No tuvo tiempo de preguntarle a Sr.Búho de qué estaba hablando! Cogió a Digipato y se fueron volando por la noche, a través del tiempo, al futuro...
  • 9. Después de un viaje movidito, aterrizaron al lado de la casita de Oveja-Tímida. Digipato se metió dentro y vio a todos sus amigos reunidos. ‘¿Por qué yo no estoy aquí?’, preguntó Digipato, confundido. ‘Siempre jugamos juntos’. ‘Lamentablemente no te invitaron’, contestó Sr.Búho. Vaca.molona había llevado un juego al que todos querían jugar.
  • 10. ‘Después de que enviaras la foto, Oveja-Tímida encontró a Cerdito.orgulloso llorando en el patio. Le dio mucha pena ver a Cerdito.orgulloso tan afectado, especialmente porque la foto la habías enviado tú, Digipato. Se supone que erais amigos’. ‘¡Era una broma!’, dijo Digipato sorprendido. Sr.Búho lo cogió y se esfumaron. Luego volaron a través de un campo y planearon sobre un granero. ¡Era la fiesta de Cerdito.orgulloso y Disco-Perro se encargaba de poner la música!
  • 11. ‘Tampoco estoy ahí’, se dio cuenta Digipato. ‘Me temo que Cerdito.orgulloso cambió de idea’, dijo Sr.Búho. ‘Todos en el colegio le pusieron motes después de ver su foto y a Disco-Perro le dio pena que fueses tú quien la había enviado’. ‘Oh’, masculló Digipato, ‘tenía muchas ganas de ir a esa fiesta’. Sr.Búho asintió con la cabeza y salieron volando. La última parada tenía una estampa muy familiar. ‘¡Esta es mi casa!’, gritó Digipato.
  • 12. A través de la ventana, Digipato se vio a sí mismo sentado a la mesa. Enfrente de él había una tarta deliciosa con velas y un glaseado muy colorido. Sin embargo, todas las sillas estaban vacías. ‘Es mi cumpleaños, ¿dónde están todos mis amigos?’, lloró Digipato mientras las lágrimas le resbalaban por las mejillas. Sr.Búho sabía que Digipato ya había visto bastante. Desplegó sus alas alrededor de él y se fueron.
  • 13. En el viaje de vuelta a través del tiempo, el pobre Digipato se sentía triste y desconcertado. Necesitaba ayuda de verdad, así que Sr.Búho le explicó la situación. ‘Esto empezó cuando tú enviaste la foto a tus amigos. A la hora de la comida todos en el colegio habían visto la foto. Cerdito.orgulloso estaba terriblemente afectado’. ‘Y eso no es todo’, siguió Sr.Búho. ‘La gente se rio de Cerdito.orgulloso durante un tiempo porque su foto estaba en Internet. A tus amigos les preocupaba que tú pudieses gastarles esa misma broma a ellos’.
  • 14. Digipato entendió de pronto que si hubiese enviado la foto podría haber causado un terrible daño. ‘No pensé que pudiese tener importancia, sólo quería que mis amigos se riesen. A veces decimos y hacemos tonterías... Pero nunca pensé que estuviese mal’, susurró. De vuelta en la habitación de Digipato, Sr.Búho retiró las mantas y lo arropó con cuidado. ‘Lo sé, pero tus amigos no lo sabían’.
  • 15. ‘Digipato’, dijo con suavidad, ‘eres un patito adorable y un gran amigo. Internet es un lugar maravilloso para pasarlo bien, pero tienes que comportarte igual que en el mundo real. Decir cosas amables a tus amigos y pensar lo que haces’. Y con esto, Sr.Búho se esfumó. El sol salió y Digipato se despertó. ‘¡La foto!’, recordó.
  • 16. ‘¿Pero qué deberíamos hacer? ¿A quién se lo podríamos contar?’, preguntó Mamá Pato. ‘Tenemos que decírselo a la página web de La Familia del Corral’, dijo Digipato contento. Mamá Pato borró la foto y se la devolvió a Sr.Búho. Digipato sonrió: Sr.Búho estaría muy contento con él. Cruzó la habitación corriendo y el mensaje seguía ahí, justo como en la noche anterior. ¡Digipato estaba emocionado! Saltaba y cantaba: ‘¡Puedo hacer lo correcto!’
  • 17. La fiesta de Cerdito.orgulloso después de clase fue increíble y Digipato se lo pasó mejor de lo que nadie se podía imaginar. Llevó su cámara y sacó fotos que a sus amigos y a él les parecieron muy buenas. Digipato sabía que se le había concedido una segunda oportunidad y prometió hacer todo lo posible por cuidar a los demás en Internet. Cuando comparte sus fotos con los amigos se emociona pensando lo que las disfrutarán juntos luego.
  • 18. Childnet Childnet International es una organización del Reino Unido que trabaja con otras organizaciones de todo el mundo para ayudar a hacer de Internet un lugar seguro y divertido para los niños y los jóvenes. Desde enero de 2011 Childnet forma parte del Safer Internet Centre del Reino Unido y es miembro original del Consejo del Reino Unido para la Seguridad de los Niños en Internet (UKCCIS por sus siglas en inglés). Childnet se centra en la educación, la concienciación y las políticas, enfocada en varios destinatarios: niños y jóvenes, padres y cuidadores, quienes trabajan con niños y quienes proveen el servicio de Internet que utilizan. Nuestra labor educativa en los colegios tiene por objeto permitir que los niños de todas las edades puedan utilizar la tecnología interactiva de forma segura y responsable. Para información adicional y asesoramiento, consúltese la página www.childnet.com UK Safer Internet Centre Childnet International forma parte del Safer Internet Centre del Reino Unido junto con la South West Grid for Learning y la Internet Watch Foundation (la hotline británica para denunciar contenido online ilegal). Este proyecto está cofinanciado por la Unión Europea a través del programa Safer Internet plus. Para más información, consúltese la página www.saferinternet.org.uk Foro Generaciones Interactivas Foro Generaciones Interactivas es una organización sin ánimo de lucro fundada en diciembre de 2008 por Telefónica, la Universidad de Navarra y la Organización Universitaria Interamericana. Su misión es hacer que la tecnología haga mejores a las personas, y para ello trabaja en cuatro pilares fundamentales: la investigación sobre la Generación Interactiva; la divulgación de estudios y buenas prácticas; la formación de padres, profesores y niños; y la protección del menor ante los peligros de las TIC. Para información adicional y asesoramiento, consúltese la página www.generacionesinteractivas.org
  • 19. La pantalla de Digipato hizo “tin” y vio un nuevo mensaje de un amigo. ‘¡Qué emocionante!’ pensó. Lo abrió y se rio. Digipato recibió ayuda justo a tiempo, cuando tenía que tomar una decisión difícil. Haz como Digipato y sus colegas en esta historia de amistad y responsabilidad online. www.generacionesinteractivas.org ISBN 978-84-616-0647-4 Co-financiado por la Unión Europea