Comic CUDAP familias especiales

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Comic CUDAP familias especiales

  1. 1. cudapCentre Universitari de Diagnòstic i Atenció Primerenca 1 UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
  2. 2. cudapCentre Universitari de Diagnòstic i Atenció Primerenca UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
  3. 3. Edita: CUDAP Centre Universitari d’atenció primerenca.Dirección:Francisco Alcantud.Coordinación:Darío Rico y Yolanda Montoro.Autores:© Del guión y las ilustraciones: Miguel Ángel Giner Bou - Cristina Durán Costell.Diseño y maquetación: LaGRUAestudio.Para la elaboración de este cómic los autores han contado con el asesoramiento previo de los profe-sionales de CUDAP: Francisco Alcantud, Darío Rico, Yolanda Montoro, Paloma Pastor, Susana Abarca,Helena Pastor, Ruth Ruíz, Celia Marí, Leticia Ribelles y Esther Ronda.
  4. 4. ¿Familia Eh… Los Fernández?… resultados de laeh… verán, hay un resonancia no son problema… buenos… … Eh… Ha tenido sufrimiento fetal y…Pero… ¡Esta niña … hasta que … y como comprenderán tiene que sepamos quéestá hipotónica! quedarse en la incubadora… ocurre…Cariño… ¡A ESTA A venido la pediatra y se la ha NIÑA LE PASA llevado… ALGO! Esto… hay una mancha en el cerebro y… 5
  5. 5. Unos años después… Uhm… vaya, hoy tengo una primera cita con una nueva familia… ¿Cómo estarán? Uf… Es tan difícil aceptar que tu hijo tiene problemas… ¿Sabrán por qué vienen al A veces es más complicado el trato con losCentro de Atención Temprana? papás que con el niño… Hola Susana–¿Han Hola Yolanda… llegado ya los nuevos? no, aún no. Ajá… avísame cuando lleguen, por favor… 6
  6. 6. Cerca de allí. ¿Sra. Navarro? La directora quiere hablar un momento con usted… Hola Teresa, Verás, es por Iván… Estoy tenien- pase, pase… do ciertos problemas con él… ¿Problemas? ¿Qué clase de problemas? Eh… Problemas de atención… Tiende a estar solo, llora o se pelea por nada y nunca obedece… Ese tipo de problemas. ¡PERO ESO ES PORQUE No se ofenda, ES UN NIÑO MUY Teresa… Pero si ¿Tan mal lo INDEPENDIENTE! lo pudiera ver un ve? especialista… 7
  7. 7. Más tarde… ¿Un especialista? Muchas veces cuando lo llamo Y… Y no jugaba con ¿Tan grave será? es como si no estuviera en este los otros niños… mundo… ¡Caray! ¡¿Tan mal lo ¿No vienes a Voy estoy haciendo?! ¿Será la cama? enseguida… culpa mía? ¿Qué hacías tanto rato? No, cariño, Ésa no es la solución… Estaba rellenan- do un test… ¿Un test? Sí… Por lo que te he comentado de Iván. ¡Bah!… ¡Eso con La cuestión es que en el test me ha dado que tiene un ries- mano dura se go alto de tener autismo… arregla! 8
  8. 8. Hola, buenos días… Hola, Sebas… ¿Cómo está tu hija? Bien, bien…dentro Desde que la llevo a de lo que cabe atención temprana ha está bastante bien. mejorado muchísimo…Es una suerte Y gracias a Nada Sebas, que hayan usted me subes el Sí… Anda y ponte centros así. que me lo sueldo y ya a trabajar y no recomendó… está… pierdas más el tiempo. 9
  9. 9. Hola cuñados ¡Bienvenidos! Es aquí, en el ático… ¿Estás preparada? Uy… ¡Os habéis traÍdo al niño! Sí, claro…ya te dije que no tenía con quien dejarlo… Hala, ¡Pero qué bo- A mi lo que más me Sí, lo ha gusta es el Van der nito os ha quedado! decorado lucia… Roer… Auténtico, ¿eh? Bueno, ¿Qué Y para mi sobrinito un Sí, sí, claro…queréis tomar? chocolate caliente, ¿eh?No sé… ¿Una cerveza? ¿Y no lo colgáis? ¡Nooo! Ahora Tengo una se lleva así, importada de en el suelo…Chequia que es Jorr, ¿Aquello Lo vimos cuan- la mejor del es un Miró? do estuvimos mundo… en Nueva York. 10
  10. 10. ¡Iván! Ven cariño… No ¿Cómo estás hermanita? Pues un poco vayas por ahi solo con el Tienes mala cara… preocupada… chocolate… Iván, cariño, aléjate un poco del Miró, anda… Je, jerr, ves, ya has tirado un Me decías que estás Sí… Eh… Creo que Iván poco en el suelo… ¡Teresa! preocupada… ¿Por? tiene problemas… ¿Problemas? Sí… Tenemos sospechas de que pueda tener autismo. Ahora me da miedo ir a un especialista y que me lo confirme… Ven Iván, ven con el tío… O algo peor… Bueno, cuando antes lo Yo no creo que lo necesite… Cada niño tienesepas, mejor… Ahora luego Lo que tiene es falta de un tiempo de te daré el teléfono de un madurez… madurez e Iván centro de atención necesita más temprana… tiempo y punto. Iván, ven… ¡¿UN CENTRO?! ¿Quieres un helado? 11
  11. 11. ¡HELADOOOOO! Cuidado con el… ¡EL CHOCOLATE, IVÁN! ¡El Van der Roer! ¡El Van der Roer!¿Estás bien? ¿Te ¡LO QUE LE HACE FALTA Ahas hecho daño? ESE NIÑO ES UNA BUENA TUNDA! ¡Si no sabéis educar a un niño yo no sé para que los tenéis! Déjalo cariño… El niño no está bien… 12
  12. 12. Ja, ja… en fin, ¡Qué Ja, ja… Sé que no desastre! Al final no debería reírme… podremos llevar al niño a su casa… … Pero ¿Has visto la cara que se le ha puesto? “¡El Van der Roer!”, “¡El Van der Sí, se ha preocupado Roer!” más por el sillón ese que por su sobrino… A este tipo de cosas me refiero con lo de Iván… No hace caso… Va a su aire… Bah, te preocupas No cariño… Yo Cuando lo veo en el parque con los demasiado… Solo son estoy todo el día otros niños noto una gran diferencia… trastadas de niño… con él y a nuestro niño le pasa algo… Y cada vez mayor… ¡QUÉ EXAGERADA ERES! Yo no quiero etiquetar al niño… ¡NUESTRO HIJO ES NORMAL! Pero eso es Que no, cariño. Ya verás que él Y si hace falta yahacer la avestruz… solito se pone al día… nos arreglamos nosotros… Si hay un problema, cuando antes lo sepa- Los niños ne-mos, antes lo podremos cesitan jugar y solucionar… divertirse… No sé… Lo que tu … No meterlos en sitios donde digas… Estoy muy los torturen… cansada. 13
  13. 13. Caray, ahora que Adrián estaba … Sus padres se lo llevan Creen que existen mé- progresando tan bien… tres meses de terapia a todos milagrosos que Noruega… curarán a sus hijos… Siempre es lo mismo…Piensan que cuantas más sesiones, más piscina, más fisioterapia, más, más, más… Que cuanto más, mejor… … Y acaban estresándose ellos y transmitiendo, sin querer, la presión a los niños. En fin… A ver hoy es martes. Hoy tengo curso de formación en Gandía… Uf… Se me hace cuesta arriba hacer un curso tan lejos después de las ocho horas de trabajo…Todo sea por Entoncesel bien de los ¿puedes niños… acompañarme? 14
  14. 14. Claro que puedo… pero ¿Qué le pasa exactamente? No lo sé. Y la pediatra tampoco se ha atrevido a aventurar nada… Lo único que te puedo Sí, lo del test Sí… Estoydecir es lo que te comenté sobre autismo… totalmente el otro día… perdida. No sé qué hacer, no sé adonde ir… Por eso te pido ayuda… Háblame del sitio este que conoces… ¿Y cómo lo lleva Javier? Sí, vamos al centro que conozco a ver qué nos dicen. está aquí cerca. 15
  15. 15. Pues no quieresaber nada del tema… De hecho he venido sin que él lo supiera. Ajá, ya veo… Tampoco debe ser fácil para él. ¿Y si es verdad? ¿Y si tiene autismo? ¿Qué voy a hacer? Yo no sé nada de esa enfermedad… Bueno, Teresa… No es una enfermedad que se pueda curar, eso lo sabes ¿no? 16
  16. 16. Hola Javier, ¿cómo está tu niño?¿Iván? Bien, No, por nada… Mebien… ¿por? comentó mi mujer que habíais tenido problemas… ¿problemas? No, que va… Para nada… Iván es un niño Ok, yo solo como todos… preguntaba… 17
  17. 17. Es aquí…Hola, buenos días, soy Teresa… tengo una Hola, la mamá decita con la psicóloga… Iván, ¿no? Pasad por aquí, por favor… … Ahora mismo aviso a Yolanda. 18
  18. 18. Te escribo porque hemos Adelante… llegado a un acuerdo con las guarderías de la zona. Estamos muy contentos y… ¿Yolanda? Los papás nuevos ya están aquí… Voy enseguida… Hola, soy Yolanda, la Bueno, cuéntame… psicopedagoga del centro… Eh… Es que desde hace un tiempo vengo notando algo raro en Iván…Hola, soy Teresa y este es Es como si estuviera sordo… No hace mi hijo Iván.… caso, no responde a su nombre… Un rato más tarde… Os espero fuera con Iván… Bueno, ya he acabado esta primera exploración… Si quieres Vamos a ver cómo está pasamos a mi despacho y te esta preciosidad… cuento… 19
  19. 19. Bueno Teresa, ahora mismo Puedes decirle a tu marido ¿Mi marido? Eh… No, no… no podemos anticipar ningún que entre con Iván… No hace Je… Es mi hermano. diagnóstico concreto… falta que se quede fuera… ¿Tu hermano? Ah… Ya entiendo… Pero sí parece que hay sos- pechas de autismo/TEA. Haremos una nueva valoración y nos Es muy importante que volveremos a reunir para comentar los en esta reunión esté tu resultados… marido…Más tarde… Y no te preocupes… Aquí os vamos a orientar y a ayudarLo importante es en lo que haga falta…que habéis dado el primer paso… Ahora tenemosque centrarnos en el tratamiento… 20
  20. 20. Cerca de allí, en el recibidor… ¡buenos días Susana! ¿Cómo estás? Uy… Si es Sebas… Mira Teresa, te presento a Sebas, Ya me ha dicho tu hermano que mi jefe. también traes a tu hijo aquí… ¿El centro? Traer a Anita aquí cambió nuestras vidas. No, bueno sí… es la pri- mera vez que venimos… ¿Qué tal es el centro? Ya en casa. Hoy he cono- cido a Sebas, el jefe de mi hermano… ¿Sí? ¿Dónde? Pues en el Centro de Atención Temprana adonde ¡¿CÓMO?! ¡¿HAS IDO A lleva a su hija… UN CENTRO DE ESOS SIN CONSULTÁRMELO?! 21
  21. 21. Pues sí, cariño, Pero… ¿No habíamos he ido con mi ¿Por qué? quedado en hermano… que no le hacía falta? ¡Iván no es nin- gún bicho raro! No, Javier… Sí que le Y segura-hace falta… Y tienes que mente lo Eres una exagerada… empezar a aceptar que será para Iván es diferente… siempre… Además no es tan grave… Mucha gente vive una situa- ción similar y son felices… De momento van a evaluarlo y decirnos cómo lo ven. Pero igual es un problema ¿No te das cuenta de que parece de oÍdo… Igual lo único que que está en otro planeta? tiene es que no oye bien. ¿Vendrás a la próxima sesión conmigo? Bien… Pero ya verás como al final no es nada… 22
  22. 22. ¡Ya estamos aquí! Hola Sebas, ¿Qué tal en CUDAP?Muy bien… Se ha Por cierto, ¿sabes ¿Javier ¿Luis? ¿Elportado genial. quién estaba? Bardem? informático? ¡Exacto!… Resulta que Sí, tus ganas… La tiene un sobrino que no hermana de Luís. saben lo que tiene… Hoy era su ¡Pobrecilla! primer día… Parecía tan preocupada… 23
  23. 23. Ja, tú no te acuerdas dela primera vez que fuimos nosotros… Uf, claro que me acuerdo… Las primeras noticias, las primeras dudas… ¡CÓMO NO ME VOY A ACORDAR! Fue muy duro… Pero… ¡Esta niña … Y como comprenderán tiene que … Hasta que sepa- está hipotónica! quedarse en la incubadora… mos qué ocurre…Cariño… A esta niña Ha venido la pediatra y se la ha le pasa algo… llevado… Y qué diferente lo vemos ahora… 24
  24. 24. A la semana siguiente. Yolanda… Yo… ¿Puedo Por hoy hemos ¿Tú crees que hacerte una pregunta? acabado… logrará andar? Eh… No lo podemos saber… Solo podemos hacer lo posible para que tenga la mejor calidad de vida… Uf, no sé qué es peor… La incertidumbre es horrible para las familias… Hola Yolanda… Hola Darío… ¿Tienes un momento? Claro, dime. 25
  25. 25. Es por esta familia ¿Los de Sara? Sí. Es que me da la sensación deque se acaba de ir… que los papás no están encajando nada bien lo de su niña… Ajá… Entiendo que como padres es muy duro aceptar la realidad que les ha tocado vivir… Y la verdad, no se me ocurre Claro Yolanda, cuenta con Ellos esperaban cómo sacarlos de ahí… ello. Pero ya sabes que esto es un niño perfecto ¿Me echas una mano? un proceso lento… y ahora necesitan tiempo… … Sí, y se tienen que Uy… Ya están aquíreadaptar a esta nueva los papás de Iván… situación. Hablamos luego. El caso es que son muyconscientes de la impor- tancia de los primerosaños para el desarrollo de la niña, pero… ¡Hola, buenos días! 26
  26. 26. Hola familia, Hola ¿Tu debes ser adelante… el padre, no? Grmsi… Os presento a Paco Alcantud, director de CUDAP. En este periodo de valoración se le han pasado estas pruebas Y eso es algo que específicas del TEA y… ejem… Hemos observado que Iván tiene debemos hacer entre serias dificultades en la comunicación y en la relación social… todos, ¿me entendéis? … Tenemos que empezar a traba- jar ya con él. La afectividad que … Y todas las oportunidades que … Son valiosísimas paralos padres tenéis con ofrece el quehacer cotidiano… conseguir los objetivos vuestros hijos… que nos estamos proponiendo… Bueno, vamos a empezar con unas pautas para mejorar la comunica- ción con vuestro hijo. 27
  27. 27. Al salir… MIra Javier, este es Sebas, el jefe de Luis… ¡Hola Javier! Ya te comenté que estaba ¡Encantado! aquí… Ya me comentó tu mujer que vosotros también traéis aquí a vuestro hijo. No, no… Hemos venido a ver„ Sí, eso queremos todos No creo que le al principio… anda Anita, Pero no creo que vengamos haga falta… mucho más… ve con Yolanda. Todos queríamos ir a París, Pero no tenemos más remedio que ¿Eh?… Sí, aprendimos francés… Pero luego asumir el hijo que tenemos y claro, claro… aterrizamos en Amsterdam, ¿eh? disfrutar de él como es… ¿no crees? 28
  28. 28. Javier ¿Estás bien? ¿Eh?… No, no mucho. Las palabras deSebas me han hecho reflexionar… Uf… ha sido meridianamente Buenas noches, claro… ¿apago la luz?Sí… La verdad es quesolo tengo ganas de Sí, por llorar… favor… Bueno… Buenas noches cielo… Snif, snif… 29
  29. 29. Tres meses después. ¡JAVIER! ¡¿Cómo estás?! ¡Sebas! ¡Cuánto tiempo! Como casi siempre viene mi mujer… ¡¿Qué?! ¿Ya No sé… Saber lo quesabéis lo que tiene lo tranquiliza a tiene? uno… Sí, al final Sí, siempre es autismo… ayuda…Ahora le estamos introduciendo la comunicación aumentativa, un sistema con dibujos… ¡Tenemos toda la casa señalizada! 30
  30. 30. Además ya entiende lo que se le dice y las rabietas han ido disminuyendo…Tenías razón, venir aquí eslo mejor que hemos podido hacer. Ja, ja… Ya os lo dije… uf, estoy agotada…  hasta mañana, Hasta mañana, susana. Yolanda. 31
  31. 31. Menos mal que estos padres se han puesto las pilas… Pero aún no soy capaz de discernir si Esteban tiene TEA, Tel o Asperger…Vale, basta… Voy a intentar desconectar un poco… Esta noche salgo un poco al cine y a cenar, si no luego no puedo dormirme. Yo creo que es Asperger… Por su forma de reaccionar a… 32
  32. 32. EL EQUIPO DE CUDAPDirector Coordinador Pedagoga LogopedaFrancisco Alcantud Darío Rico Yolanda Montoro Paloma Pastor Administrativa Fisioterapeuta Fisioterapeuta Susana Abarca Leticia Ribelles Esther Roda Técnicas en Técnicas en Técnicas en Atención temprana Atención temprana Atención temprana Helena Pastor Ruth Ruiz Celia Marí Gracias a todas las familias que habéis pasado por el CUDAP ayudándonos a entender este mundo. www.cudap.uv.es 33
  33. 33. www.cudap.uv.es 34
  34. 34. Este es un cómic que habla de familas excepcionales. Familias que se enfrentan al hecho detener un hijo o una hija diferente. Y lo hacen con valentía, coraje y ganas de salir adelante. En este largo proceso cuentan con la ayuda y apoyo de los profesionales que forman el equipo de CUDAP, un centro que nos ofrece todo lo que necesitan nuestros niños y niñas, además de apoyo psicológico y orientación para las familias. EL CUDAP (Centro Universitario de Diagnóstico y Atención Temprana) es un centro quedepende de la Universidad de Valencia y está subvencionado por la Conselleria de Justicia i Benestar Social. 36

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