Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Like this presentation? Why not share!

Cmv project mv les 3

on

  • 464 views

 

Statistics

Views

Total Views
464
Slideshare-icon Views on SlideShare
464
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • 30 minuten praten 15 minuten discussie Vragen stellen mag
  • Iets vertellen over de start van Com Art Over de hoeveelheid projecten Over de hoeveelheid geld die er in om gaat Community Art??! Wat is dat? Iedereen heeft een eigen mening Te weinig geld en te weinig eer
  • Landelijk producent Beste baan ooit In dienst van een bedrijf met maar 1 werknemer en dat was ik

Cmv project mv les 3 Cmv project mv les 3 Presentation Transcript

  • CMV - Project ‘Maatschappelijke vragen’ Projectvaardigheden Propedeuse
  • Vandaag
    • Huishoudelijke mededelingen
    • PvA’s
    • Huiswerk vorige week
    • Opdracht
    • Huiswerk aankomende week
  • Huishoudelijk
    • Dropboxen Graag aanmaken en
    • hernoemen: Px - ‘...’
    • Bij mails geen .docx of .xlsx svp
    • PvA’s Bespreken
  • Afgelopen week
    • Elke groep rapporteert:
    • Hoe ging het?
    • Wat was jullie ‘zoekplan’?
    • Wie zou wat doen?
    • Welke soorten bronnen hebben jullie gevonden?
    • Waar heb je die gevonden?
  • Brononderzoek
    • Verzamelen
    • Analyseren
    • Beoordelen
    • Kiezen
    • Verwerken
    • Verwijzen
  • Analyseren
    • Wetensch. materiaal
    • Actualiteit
    • Methode-boek
    • Ervaringsdeskundige
    • Professional
    • Documentaire
    • Statistische data
    • Primaire bron
    • Secundaire bron
    • Gezagvolle bron
    • Aanvullende bron
  • Aandachtspunten
    • Belang van de schrijver/maker (commercieel doel, mening, emoties, politiek, religieus?)
    • Reputatie van de schrijver/maker (onbekend, journalist, columnist, professional, onderzoeker, autoriteit, omstreden?)
    • Onderbouwing van de informatie (waar vandaan, diversiteit?) -> let op verwijzingen en literatuurlijst !
    • Kwaliteit van het betoog (definities, redeneringen, volledigheid)
    • Kijk eens op www.webdetective.nl/checklist.html
    • Lees pagina 29-31 van de reader en kijk eens in
    • P. Nederhoed, Helder rapporteren, Bohn-Stafleu-van Loghum.
    • Paragraaf 3.1.4 punt 1
  • Opdracht in de les
    • Ga bij elkaar zitten
    • Neem jullie bronnen door -> categoriseer
    • Toon de reputatie van de auteur in de bron aan (onderstrepen)
    • Toon de onderbouwing van de gegevens in de bron aan (onderstrepen)
    • Kijk naar gezagvolheid van de bron
    • Plaats de bronnen in de matrix
    • Presenteer alle bronnen aan de klas
  • Huiswerk
    • Verzamelen de bronnen die je nog nodig hebt
    • Lees de ‘richtlijnen Bronvermelding’ in de reader (p. 26-28)
    • Stel je bronnenlijst op volgens de richtlijnen
    • Lees ‘Creatief probleem oplossen’ in de reader (p. 33-34)
    • Lees hoofdstuk 2 en 3 van Haaster
  • Vragen?
    • Mail: [email_address]
    • Twitter: @MadamePrimula
    • LinkedIn: ‘Marrije Prins’