Your SlideShare is downloading. ×
0
Cmv project mv les 3
Cmv project mv les 3
Cmv project mv les 3
Cmv project mv les 3
Cmv project mv les 3
Cmv project mv les 3
Cmv project mv les 3
Cmv project mv les 3
Cmv project mv les 3
Cmv project mv les 3
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Cmv project mv les 3

277

Published on

Published in: Education, Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
277
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • 30 minuten praten
    15 minuten discussie
    Vragen stellen mag
  • Iets vertellen over de start van Com Art
    Over de hoeveelheid projecten
    Over de hoeveelheid geld die er in om gaat
    Community Art??! Wat is dat?
    Iedereen heeft een eigen mening
    Te weinig geld en te weinig eer
  • Landelijk producent
    Beste baan ooit
    In dienst van een bedrijf met maar 1 werknemer en dat was ik
  • Transcript

    1. CMV - Project ‘Maatschappelijke vragen’ Projectvaardigheden Propedeuse
    2. Vandaag • Huishoudelijke mededelingen • PvA’s • Huiswerk vorige week • Opdracht • Huiswerk aankomende week
    3. Huishoudelijk Dropboxen Graag aanmaken en hernoemen: Px - ‘...’ Bij mails geen .docx of .xlsx svp PvA’s Bespreken
    4. Afgelopen week Elke groep rapporteert: • Hoe ging het? • Wat was jullie ‘zoekplan’? • Wie zou wat doen? • Welke soorten bronnen hebben jullie gevonden? • Waar heb je die gevonden?
    5. Brononderzoek 1. Verzamelen 2. Analyseren 3. Beoordelen 4. Kiezen 5. Verwerken 6. Verwijzen
    6. Analyseren Wetensch. materiaal Actualiteit Methode-boek Ervaringsdeskundige Professional Documentaire Statistische data Primaire bron Secundaire bron Gezagvolle bron Aanvullende bron
    7. Aandachtspunten • Belang van de schrijver/maker (commercieel doel, mening, emoties, politiek, religieus?) • Reputatie van de schrijver/maker (onbekend, journalist, columnist, professional, onderzoeker, autoriteit, omstreden?) • Onderbouwing van de informatie (waar vandaan, diversiteit?) -> let op verwijzingen en literatuurlijst! • Kwaliteit van het betoog (definities, redeneringen, volledigheid) Kijk eens op www.webdetective.nl/checklist.html Lees pagina 29-31 van de reader en kijk eens in P. Nederhoed, Helder rapporteren, Bohn-Stafleu-van Loghum. Paragraaf 3.1.4 punt 1
    8. Opdracht in de les • Ga bij elkaar zitten • Neem jullie bronnen door -> categoriseer • Toon de reputatie van de auteur in de bron aan (onderstrepen) • Toon de onderbouwing van de gegevens in de bron aan (onderstrepen) • Kijk naar gezagvolheid van de bron • Plaats de bronnen in de matrix • Presenteer alle bronnen aan de klas
    9. Huiswerk • Verzamelen de bronnen die je nog nodig hebt • Lees de ‘richtlijnen Bronvermelding’ in de reader (p. 26-28) • Stel je bronnenlijst op volgens de richtlijnen • Lees ‘Creatief probleem oplossen’ in de reader (p. 33-34) • Lees hoofdstuk 2 en 3 van Haaster
    10. Vragen? • Mail: marrije@madameprimula.nl • Twitter: @MadamePrimula • LinkedIn: ‘Marrije Prins’

    ×