SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Descargar para leer sin conexión
MATEMÁTICA
SEGUNDA PRUEBA
APURÍMAC,
¡Región Emergente en Educación!
EVALUACIÓN REGIONAL DE
APRENDIZAJES 2015
Nombres y Apellidos:___________________________________________
Sección:_____________________N° Orden:________________________
Institución Educativa:_________________Lugar:____________________
Distrito:__________________________Provincia:___________________
Aplicador (a):_________________________________________________
𝟓 𝒕𝒐
grado
Primaria
Indicaciones
 Lee cada pregunta con mucha atención.
 Luego, resuelve cada pregunta y marca con x la respuesta
correcta.
 Si necesitas volver a leer la pregunta, puedes hacerlo.
Lee y razona antes de marcar tus respuestas
Ahora puedes empezar
1. Bertha tenía algunas bloquetas para la construcción de su casa.
Juan le dio 246 bloquetas. Ahora tiene 1580 bloquetas. ¿Cuántas
bloquetas tenía Bertha?
a) 1 826 bloquetas
b) 1 604 bloquetas
c) 1 334 bloquetas
2. Fernando tenía algunos adobes, vende a Carlos 569. Ahora tiene
355. ¿Cuántos adobes tenía Fernando?
a) 214 adobes
b) 924 adobes
c) 942 adobes
Resuelve la pregunta 3, 4 y 5 considerando la siguiente situación:
La chacra de don Hipólito
Hipólito se dedica al cultivo de frutas en su chacra (naranjas,
mandarinas y mangos). Él cosechó 3 cientos de naranjas. La cantidad de
naranjas cosechadas es un ciento más que la cantidad de mandarinas.
Si Hipólito aumenta 100 naranjas, tendría tantas naranjas como mangos
cosechados.
Ahora, responde:
3. ¿Cuántas mandarinas cosechó don Hipólito?
a) 200 mandarinas
b) 300 mandarinas
c) 400 mandarinas
4. ¿Cuántos mangos cosechó don Hipólito?
a) 300 mangos
b) 400 mangos
c) 900 mangos
5. ¿Cuántas frutas entre naranjas, mandarinas y mangos cosechó
don Hipólito?
a) 400 frutas
b) 700 frutas
c) 900 frutas
6. Si hay 3 docenas de galletas para colocar en 3 platos y en cada
plato se coloca la misma cantidad. ¿Cuántas galletas se coloca en
cada plato?
a) 12 galletas
b) 3 galletas
c) 1 galleta
7. Para servir un litro de gaseosa se necesitan 5 vasos. ¿Cuántos
vasos se necesitan para servir 6 litros de gaseosa?
a) 11 vasos
b) 30 vasos
c) 35 vasos
8. ¿De cuántas formas distintas se pueden combinar 3 polos y 4
pantalones?
a) 7
b) 8
c) 12
9. Juan tiene S/. 890 y su hermano Odilón, 3 veces más. ¿Cuánto
dinero tiene Odilón?
a) S/. 296
b) S/. 2670
c) S/. 2770
10. Observa la imagen:
¿Cuánto representa 1/6 del total de los huevos que se observa en la
imagen?
a) 5 huevos
b) 15 huevos
c) 30 huevos
30 huevos
11. En la tienda escolar la razón entre el número de vasos con
refresco y el número de vasos con gelatina vendidas es de 2 a 5. Si
se vendieron 80 vasos con gelatina, ¿cuántos vasos con refresco se
vendieron?
a) 8 vasos con refresco
b) 16 vasos con refresco
c) 32 vasos con refresco
12. Combinando mis pantalones y mis camisetas me puedo vestir de
45 formas distintas. Si tengo 5 pantalones, ¿cuántas camisetas
tengo?
a) 9 camisetas
b) 6 camisetas
c) 5 camisetas
13. Ricardo tiene 1800 jabas de gaseosa en su almacén para enviar
a sus clientes de algunas provincias de la región de Apurímac.
Decide enviar de la siguiente manera:
- A la provincia de Aymaraes ⁄ de la mercancía.
- A la provincia de Antabamba ⁄ de la mercancía.
- A la provincia de Cotabambas ⁄ de la mercancía.
¿Cuántas jabas de gaseosa envió a la provincia de Cotabambas?
a) 400 jabas de gaseosa
b) 600 jabas de gaseosa
c) 800 jabas de gaseosa
5 pantalones ?
14. En cada plato se colocan solo dos decenas de caramelos.
¿Cuántos platos se necesitan para 540 caramelos?
a) 54 platos
b) 22 platos
c) 27 platos
Resuelve la pregunta 15 considerando la siguiente situación:
Organizando para cumplir una receta médica
Renato está mal de gripe y el médico le recetó ibuprofeno para aliviar el
dolor y bajar la fiebre, según la indicación del médico debe consumir 9
pastillas, una cada ocho horas. Si Renato cumple tal como le indicó el
médico y empieza a tomar a las 6 de la mañana el día miércoles 2 de
setiembre del 2015.
Miércoles 2 de setiembre
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Jueves 3 de setiembre
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Viernes 4 de setiembre
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
15. ¿Qué día y a qué hora termina de consumir las pastillas?
a) El día viernes 4 de setiembre a las 22 horas.
b) El día jueves 3 de setiembre a las 15 horas.
c) El día viernes 4 de setiembre a las 14 horas.
16. Juana observa bacterias con un microscopio.Ella se da cuenta
que en cada minuto que pasa, la cantidad de bacterias aumenta tal
como se muestra a continuación:
Si las bacterias siguen aumentando de la misma manera, ¿cuántas
bacterias observará Juana a los 4 minutos?
a) 30 bacterias
b) 48 bacterias
c) 60 bacterias
17. Al ordeñar una vaca se obtiene 2 litros diarios. Si su
producción es constante. ¿Cuántos litros se obtendrá en 12 días?
a) 14 litros de leche
b) 22 litros de leche
c) 24 litros de leche
Inicio 4 min3 min2 min1 min
3
bacterias
12
bacterias
6
bacterias
24
bacterias
18. La figura representa el precio de un libro.
Ahora observa la siguiente igualdad:
12 x = 96
Según la igualdad expresada, ¿cuánto cuesta el libro?
a) S/. 9
b) S/. 8
c) S/. 84
19. La figura equivale 50 puntos y el equivale 250
puntos.
La equivale 4 y 7
Según lo anterior, ¿cuántos puntos equivale la ?
a) 1950 puntos
b) 1850 puntos
c) 300 puntos
20. Observa y resuelve.
Si queremos ampliar el cuadrado triplicando su tamaño, ¿cuáles son los
pares ordenados de los puntos S, T, U, R del nuevo cuadrado?
a) S(2;1), T(8;8), U(8;1), R(2;1)
b) S(7;2), T (8;8), U(1;8), R(1;2)
c) S(2;7), T(8;8), U(8;1), R (2;1)
21. La figura geométrica representa la distancia entre las casas de
José, Omar, Exaltación y Hugo. ¿Cuál sería el perímetro de la
figura formada?
a) 1507 m
b) 1855 m
c) 7850 m
Omar
Exaltación
Hugo
José
4
2
5
0
1
2
3
4
5
6
polos camisas pantalones
Prendas
Cantidadvendida(endecenas)
Venta realizada en el mes de agosto
2015
22. Las cuentas realizadas en el mes de agosto 2015 de una
fábrica que confecciona polos, camisas y pantalones se muestra en
el siguiente diagrama de barras.
Si se vende un pantalón a S/. 30, un polo a S/. 12 y una camisa a S/. 22,
¿cuánto se recaudó por la venta de dichas prendas?
a) S/. 242
b) S/. 2420
c) S/. 2904
23. Dentro de una bolsa negra hay 4 pelotas blancas y 7 negras. Si
se extraen una por una al azar, ¿en qué número de intento es
posible extraer con certeza una pelota negra?
a) Quinto intento
b) Cuarto intento
c) Primer intento

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

números decimales-para-cuarto-grado-de-primaria
números decimales-para-cuarto-grado-de-primarianúmeros decimales-para-cuarto-grado-de-primaria
números decimales-para-cuarto-grado-de-primariaEFRAIN APLIKA2
 
Seriacion y patrones primer año basico
Seriacion y patrones primer año basicoSeriacion y patrones primer año basico
Seriacion y patrones primer año basicoGiovy Alarcón
 
EVALUACIÓN DE ENTRADA DE MATEMÁTICA 1º GRADO
EVALUACIÓN DE ENTRADA DE MATEMÁTICA 1º GRADOEVALUACIÓN DE ENTRADA DE MATEMÁTICA 1º GRADO
EVALUACIÓN DE ENTRADA DE MATEMÁTICA 1º GRADOAULA VIRTUAL CREATIVA
 
Prueba de matemática 6to grado.
Prueba de matemática 6to grado.Prueba de matemática 6to grado.
Prueba de matemática 6to grado.Marly Rodriguez
 
EVALUACIÓN-ECE-Matemática 2° Grado.
EVALUACIÓN-ECE-Matemática 2° Grado.EVALUACIÓN-ECE-Matemática 2° Grado.
EVALUACIÓN-ECE-Matemática 2° Grado.Marly Rodriguez
 
5° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
5° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.5° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
5° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.Marly Rodriguez
 
3° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
3° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.3° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
3° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.Marly Rodriguez
 
Descripcion de personas y lugares
Descripcion de personas y lugaresDescripcion de personas y lugares
Descripcion de personas y lugaresLuis Guevara
 
Ficha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primaria
Ficha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primariaFicha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primaria
Ficha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primariaICBF
 
II Evaluación Matemática 3° grado.
II Evaluación Matemática 3° grado.II Evaluación Matemática 3° grado.
II Evaluación Matemática 3° grado.Marly Rodriguez
 
EXAMEN MATEMÁTICA -PROCESO 6TO.
EXAMEN MATEMÁTICA -PROCESO 6TO.EXAMEN MATEMÁTICA -PROCESO 6TO.
EXAMEN MATEMÁTICA -PROCESO 6TO.Marly Rodriguez
 
Operaciones combinadas-de-suma-y-resta-para-segundo-grado-de-primaria
Operaciones combinadas-de-suma-y-resta-para-segundo-grado-de-primariaOperaciones combinadas-de-suma-y-resta-para-segundo-grado-de-primaria
Operaciones combinadas-de-suma-y-resta-para-segundo-grado-de-primariaciles garcia ramirez
 

La actualidad más candente (20)

números decimales-para-cuarto-grado-de-primaria
números decimales-para-cuarto-grado-de-primarianúmeros decimales-para-cuarto-grado-de-primaria
números decimales-para-cuarto-grado-de-primaria
 
Seriacion y patrones primer año basico
Seriacion y patrones primer año basicoSeriacion y patrones primer año basico
Seriacion y patrones primer año basico
 
EVALUACIÓN DE ENTRADA DE MATEMÁTICA 1º GRADO
EVALUACIÓN DE ENTRADA DE MATEMÁTICA 1º GRADOEVALUACIÓN DE ENTRADA DE MATEMÁTICA 1º GRADO
EVALUACIÓN DE ENTRADA DE MATEMÁTICA 1º GRADO
 
Prueba de matemática 6to grado.
Prueba de matemática 6to grado.Prueba de matemática 6to grado.
Prueba de matemática 6to grado.
 
EVALUACIÓN-ECE-Matemática 2° Grado.
EVALUACIÓN-ECE-Matemática 2° Grado.EVALUACIÓN-ECE-Matemática 2° Grado.
EVALUACIÓN-ECE-Matemática 2° Grado.
 
PRUEBA TIPO ECE MATEMÁTICA SEGUNDO GRADO
PRUEBA TIPO ECE MATEMÁTICA SEGUNDO GRADOPRUEBA TIPO ECE MATEMÁTICA SEGUNDO GRADO
PRUEBA TIPO ECE MATEMÁTICA SEGUNDO GRADO
 
5° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
5° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.5° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
5° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
 
3° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
3° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.3° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
3° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
 
Descripcion de personas y lugares
Descripcion de personas y lugaresDescripcion de personas y lugares
Descripcion de personas y lugares
 
Actividades de áreas
Actividades de áreasActividades de áreas
Actividades de áreas
 
Ficha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primaria
Ficha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primariaFicha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primaria
Ficha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primaria
 
II Evaluación Matemática 3° grado.
II Evaluación Matemática 3° grado.II Evaluación Matemática 3° grado.
II Evaluación Matemática 3° grado.
 
Practica recta numerica
Practica recta numericaPractica recta numerica
Practica recta numerica
 
MAYUSCULAS.pdf
MAYUSCULAS.pdfMAYUSCULAS.pdf
MAYUSCULAS.pdf
 
PRUEBA CENSAL MATEMATICA CUARTO DE PRIMARIA
PRUEBA CENSAL MATEMATICA CUARTO DE PRIMARIAPRUEBA CENSAL MATEMATICA CUARTO DE PRIMARIA
PRUEBA CENSAL MATEMATICA CUARTO DE PRIMARIA
 
Evaluacioncensal mat-2007 - 2011
Evaluacioncensal mat-2007 - 2011Evaluacioncensal mat-2007 - 2011
Evaluacioncensal mat-2007 - 2011
 
La unidad-de-millar-para-tercero-de-primaria
La unidad-de-millar-para-tercero-de-primariaLa unidad-de-millar-para-tercero-de-primaria
La unidad-de-millar-para-tercero-de-primaria
 
EXAMEN MATEMÁTICA -PROCESO 6TO.
EXAMEN MATEMÁTICA -PROCESO 6TO.EXAMEN MATEMÁTICA -PROCESO 6TO.
EXAMEN MATEMÁTICA -PROCESO 6TO.
 
Ficha de trabajo equivalencias
Ficha de trabajo equivalenciasFicha de trabajo equivalencias
Ficha de trabajo equivalencias
 
Operaciones combinadas-de-suma-y-resta-para-segundo-grado-de-primaria
Operaciones combinadas-de-suma-y-resta-para-segundo-grado-de-primariaOperaciones combinadas-de-suma-y-resta-para-segundo-grado-de-primaria
Operaciones combinadas-de-suma-y-resta-para-segundo-grado-de-primaria
 

Destacado

PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.Marly Rodriguez
 
Plan de recuperación de las horas efectivas en las I.E.
Plan de recuperación de las horas efectivas en las I.E.Plan de recuperación de las horas efectivas en las I.E.
Plan de recuperación de las horas efectivas en las I.E.Marly Rodriguez
 
Sesión de tutoría primaria (1 ° a 6 °).
Sesión de tutoría primaria (1 ° a 6 °).Sesión de tutoría primaria (1 ° a 6 °).
Sesión de tutoría primaria (1 ° a 6 °).Marly Rodriguez
 
SUGERENTE -Sesiones inicial
SUGERENTE -Sesiones inicialSUGERENTE -Sesiones inicial
SUGERENTE -Sesiones inicialMarly Rodriguez
 
Guía de recursos pedagógicos para el apoyo socioemocional frente a situacione...
Guía de recursos pedagógicos para el apoyo socioemocional frente a situacione...Guía de recursos pedagógicos para el apoyo socioemocional frente a situacione...
Guía de recursos pedagógicos para el apoyo socioemocional frente a situacione...Marly Rodriguez
 
Sesiones y orientaciones pedagógicas emergencia (Word)
Sesiones y orientaciones pedagógicas emergencia (Word)Sesiones y orientaciones pedagógicas emergencia (Word)
Sesiones y orientaciones pedagógicas emergencia (Word)Marly Rodriguez
 
Explorar en matemática 5 docente
Explorar en matemática 5 docenteExplorar en matemática 5 docente
Explorar en matemática 5 docenteVerónica Riboldi
 
Sesiones de tutoría nivel secundaria 1º a 5º.
Sesiones de tutoría nivel secundaria 1º a 5º.Sesiones de tutoría nivel secundaria 1º a 5º.
Sesiones de tutoría nivel secundaria 1º a 5º.Marly Rodriguez
 
Ppt rutas del aprendizaje
Ppt rutas del aprendizajePpt rutas del aprendizaje
Ppt rutas del aprendizajeCarmen Medina
 
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.Marly Rodriguez
 
Currículo Nacional de la Educación Básica 2017.
Currículo Nacional  de la Educación Básica 2017.Currículo Nacional  de la Educación Básica 2017.
Currículo Nacional de la Educación Básica 2017.Marly Rodriguez
 
Evaluacion diagnostica sexto grado
Evaluacion diagnostica sexto gradoEvaluacion diagnostica sexto grado
Evaluacion diagnostica sexto gradoEditorial MD
 
Intervención del Currículo por emergencia actualizado "Aprendemos juntos ante...
Intervención del Currículo por emergencia actualizado "Aprendemos juntos ante...Intervención del Currículo por emergencia actualizado "Aprendemos juntos ante...
Intervención del Currículo por emergencia actualizado "Aprendemos juntos ante...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017ÑAHUI JOSE LUIS
 
Prueba 3° entrada 2014 comunicacion minedu
Prueba 3° entrada 2014 comunicacion mineduPrueba 3° entrada 2014 comunicacion minedu
Prueba 3° entrada 2014 comunicacion minedu349juan
 
Prueba 3° entrada 2014 matematica minedu
Prueba 3° entrada 2014 matematica mineduPrueba 3° entrada 2014 matematica minedu
Prueba 3° entrada 2014 matematica minedu349juan
 

Destacado (20)

PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
 
Plan de recuperación de las horas efectivas en las I.E.
Plan de recuperación de las horas efectivas en las I.E.Plan de recuperación de las horas efectivas en las I.E.
Plan de recuperación de las horas efectivas en las I.E.
 
Sesión de tutoría primaria (1 ° a 6 °).
Sesión de tutoría primaria (1 ° a 6 °).Sesión de tutoría primaria (1 ° a 6 °).
Sesión de tutoría primaria (1 ° a 6 °).
 
SUGERENTE -Sesiones inicial
SUGERENTE -Sesiones inicialSUGERENTE -Sesiones inicial
SUGERENTE -Sesiones inicial
 
Guía de recursos pedagógicos para el apoyo socioemocional frente a situacione...
Guía de recursos pedagógicos para el apoyo socioemocional frente a situacione...Guía de recursos pedagógicos para el apoyo socioemocional frente a situacione...
Guía de recursos pedagógicos para el apoyo socioemocional frente a situacione...
 
Sesiones y orientaciones pedagógicas emergencia (Word)
Sesiones y orientaciones pedagógicas emergencia (Word)Sesiones y orientaciones pedagógicas emergencia (Word)
Sesiones y orientaciones pedagógicas emergencia (Word)
 
Explorar en matemática 5 docente
Explorar en matemática 5 docenteExplorar en matemática 5 docente
Explorar en matemática 5 docente
 
Matematica 5 2
Matematica 5 2Matematica 5 2
Matematica 5 2
 
Sesiones de tutoría nivel secundaria 1º a 5º.
Sesiones de tutoría nivel secundaria 1º a 5º.Sesiones de tutoría nivel secundaria 1º a 5º.
Sesiones de tutoría nivel secundaria 1º a 5º.
 
Sesión simulacro-de-lluvias-v-ciclo
Sesión simulacro-de-lluvias-v-cicloSesión simulacro-de-lluvias-v-ciclo
Sesión simulacro-de-lluvias-v-ciclo
 
Ppt rutas del aprendizaje
Ppt rutas del aprendizajePpt rutas del aprendizaje
Ppt rutas del aprendizaje
 
Sesión aprendizaje-v-simulacro-fen-24-03-17
Sesión aprendizaje-v-simulacro-fen-24-03-17Sesión aprendizaje-v-simulacro-fen-24-03-17
Sesión aprendizaje-v-simulacro-fen-24-03-17
 
Marco curricular mapas y rutas
Marco curricular mapas y rutasMarco curricular mapas y rutas
Marco curricular mapas y rutas
 
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
 
Currículo Nacional de la Educación Básica 2017.
Currículo Nacional  de la Educación Básica 2017.Currículo Nacional  de la Educación Básica 2017.
Currículo Nacional de la Educación Básica 2017.
 
Evaluacion diagnostica sexto grado
Evaluacion diagnostica sexto gradoEvaluacion diagnostica sexto grado
Evaluacion diagnostica sexto grado
 
Intervención del Currículo por emergencia actualizado "Aprendemos juntos ante...
Intervención del Currículo por emergencia actualizado "Aprendemos juntos ante...Intervención del Currículo por emergencia actualizado "Aprendemos juntos ante...
Intervención del Currículo por emergencia actualizado "Aprendemos juntos ante...
 
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017
 
Prueba 3° entrada 2014 comunicacion minedu
Prueba 3° entrada 2014 comunicacion mineduPrueba 3° entrada 2014 comunicacion minedu
Prueba 3° entrada 2014 comunicacion minedu
 
Prueba 3° entrada 2014 matematica minedu
Prueba 3° entrada 2014 matematica mineduPrueba 3° entrada 2014 matematica minedu
Prueba 3° entrada 2014 matematica minedu
 

Similar a II Evaluación Matemática 5° grado.

Matemática 2do grado primaria.
Matemática 2do grado primaria.Matemática 2do grado primaria.
Matemática 2do grado primaria.Marly Rodriguez
 
EVALUACIÓN-Matemática 3° Grado.
EVALUACIÓN-Matemática 3° Grado.EVALUACIÓN-Matemática 3° Grado.
EVALUACIÓN-Matemática 3° Grado.Marly Rodriguez
 
Matemática 3ro primaria.
Matemática 3ro primaria.Matemática 3ro primaria.
Matemática 3ro primaria.Marly Rodriguez
 
Matematica 3o-160611021652
Matematica 3o-160611021652Matematica 3o-160611021652
Matematica 3o-160611021652AraceliVanesa17
 
1 er. grado evaluación de salida-matemática jec 2016
1 er. grado evaluación de salida-matemática jec 20161 er. grado evaluación de salida-matemática jec 2016
1 er. grado evaluación de salida-matemática jec 2016Colegio
 
II Evaluación Matemática 2° grado.
II Evaluación Matemática 2° grado.II Evaluación Matemática 2° grado.
II Evaluación Matemática 2° grado.Marly Rodriguez
 
Matemática 2do grado primaria.
Matemática 2do grado primaria.Matemática 2do grado primaria.
Matemática 2do grado primaria.Marly Rodriguez
 
S02-M2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
S02-M2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICAS02-M2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
S02-M2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICAJorge La Chira
 
Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.
Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.
Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.Marly Rodriguez
 
Enlace intermedia lab 4 th grade en pdf
Enlace intermedia lab 4 th grade en pdfEnlace intermedia lab 4 th grade en pdf
Enlace intermedia lab 4 th grade en pdfbeatrizpons
 
II Evaluación Matemática 4° grado.
II Evaluación Matemática 4° grado.II Evaluación Matemática 4° grado.
II Evaluación Matemática 4° grado.Marly Rodriguez
 
201309091433480.prueba final 3_basico_matematica_periodo4 (1)
201309091433480.prueba final 3_basico_matematica_periodo4 (1)201309091433480.prueba final 3_basico_matematica_periodo4 (1)
201309091433480.prueba final 3_basico_matematica_periodo4 (1)dianas2989
 

Similar a II Evaluación Matemática 5° grado. (20)

Matemática 2do grado primaria.
Matemática 2do grado primaria.Matemática 2do grado primaria.
Matemática 2do grado primaria.
 
EVALUACIÓN-Matemática 3° Grado.
EVALUACIÓN-Matemática 3° Grado.EVALUACIÓN-Matemática 3° Grado.
EVALUACIÓN-Matemática 3° Grado.
 
Matemática 3ro primaria.
Matemática 3ro primaria.Matemática 3ro primaria.
Matemática 3ro primaria.
 
Matematica 3o-160611021652
Matematica 3o-160611021652Matematica 3o-160611021652
Matematica 3o-160611021652
 
Matemática 5to grado
Matemática 5to gradoMatemática 5to grado
Matemática 5to grado
 
1 er. grado evaluación de salida-matemática jec 2016
1 er. grado evaluación de salida-matemática jec 20161 er. grado evaluación de salida-matemática jec 2016
1 er. grado evaluación de salida-matemática jec 2016
 
II Evaluación Matemática 2° grado.
II Evaluación Matemática 2° grado.II Evaluación Matemática 2° grado.
II Evaluación Matemática 2° grado.
 
Matemática 2do grado primaria.
Matemática 2do grado primaria.Matemática 2do grado primaria.
Matemática 2do grado primaria.
 
2 - prueba diagnóstica matemática
2 - prueba diagnóstica matemática2 - prueba diagnóstica matemática
2 - prueba diagnóstica matemática
 
S02-M2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
S02-M2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICAS02-M2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
S02-M2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
 
Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.
Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.
Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.
 
Enlace intermedia lab 4 th grade en pdf
Enlace intermedia lab 4 th grade en pdfEnlace intermedia lab 4 th grade en pdf
Enlace intermedia lab 4 th grade en pdf
 
Matematicas1
Matematicas1Matematicas1
Matematicas1
 
Matemática 4to grado.
Matemática 4to grado.Matemática 4to grado.
Matemática 4to grado.
 
II Evaluación Matemática 4° grado.
II Evaluación Matemática 4° grado.II Evaluación Matemática 4° grado.
II Evaluación Matemática 4° grado.
 
4° matematica
4° matematica4° matematica
4° matematica
 
4° grado matemática 4
4° grado matemática 44° grado matemática 4
4° grado matemática 4
 
Mat3 b prueba-final
Mat3 b prueba-finalMat3 b prueba-final
Mat3 b prueba-final
 
Proceso 1 matematica
Proceso 1 matematicaProceso 1 matematica
Proceso 1 matematica
 
201309091433480.prueba final 3_basico_matematica_periodo4 (1)
201309091433480.prueba final 3_basico_matematica_periodo4 (1)201309091433480.prueba final 3_basico_matematica_periodo4 (1)
201309091433480.prueba final 3_basico_matematica_periodo4 (1)
 

Más de Marly Rodriguez

Cómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdf
Cómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdfCómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdf
Cómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdfMarly Rodriguez
 
PPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptx
PPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptxPPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptx
PPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptxMarly Rodriguez
 
Planificación Anual-secundaria.
Planificación Anual-secundaria.Planificación Anual-secundaria.
Planificación Anual-secundaria.Marly Rodriguez
 
Planificación Anual-inicial.
Planificación Anual-inicial.Planificación Anual-inicial.
Planificación Anual-inicial.Marly Rodriguez
 
Planificación anual EBA
Planificación anual EBAPlanificación anual EBA
Planificación anual EBAMarly Rodriguez
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.Marly Rodriguez
 
Planificación anual 2021-primaria
Planificación anual 2021-primariaPlanificación anual 2021-primaria
Planificación anual 2021-primariaMarly Rodriguez
 
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.Marly Rodriguez
 
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADASINFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADASMarly Rodriguez
 
Programación Segunda Semana.
Programación Segunda Semana.Programación Segunda Semana.
Programación Segunda Semana.Marly Rodriguez
 
SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.
SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.
SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.Marly Rodriguez
 
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.Marly Rodriguez
 
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.Marly Rodriguez
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19Marly Rodriguez
 

Más de Marly Rodriguez (20)

Cómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdf
Cómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdfCómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdf
Cómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdf
 
PPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptx
PPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptxPPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptx
PPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptx
 
RVM 273 2020-MINEDU.
RVM 273 2020-MINEDU.RVM 273 2020-MINEDU.
RVM 273 2020-MINEDU.
 
Planificación Anual-secundaria.
Planificación Anual-secundaria.Planificación Anual-secundaria.
Planificación Anual-secundaria.
 
Planificación Anual-inicial.
Planificación Anual-inicial.Planificación Anual-inicial.
Planificación Anual-inicial.
 
Planificación anual EBA
Planificación anual EBAPlanificación anual EBA
Planificación anual EBA
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.
 
Planificación anual 2021-primaria
Planificación anual 2021-primariaPlanificación anual 2021-primaria
Planificación anual 2021-primaria
 
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
 
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADASINFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
 
Programación de mayo.
Programación de mayo.Programación de mayo.
Programación de mayo.
 
Programación Segunda Semana.
Programación Segunda Semana.Programación Segunda Semana.
Programación Segunda Semana.
 
Horario programas.
Horario programas.Horario programas.
Horario programas.
 
Aprendo en casa.
Aprendo en casa.Aprendo en casa.
Aprendo en casa.
 
Clases1ra semana.
Clases1ra semana.Clases1ra semana.
Clases1ra semana.
 
SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.
SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.
SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.
 
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
 
SESIÓN SUGERENTE.
SESIÓN SUGERENTE.SESIÓN SUGERENTE.
SESIÓN SUGERENTE.
 
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19
 

Último

1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfEduardoJosVargasCama1
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 

Último (20)

1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 

II Evaluación Matemática 5° grado.

  • 1. MATEMÁTICA SEGUNDA PRUEBA APURÍMAC, ¡Región Emergente en Educación! EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2015 Nombres y Apellidos:___________________________________________ Sección:_____________________N° Orden:________________________ Institución Educativa:_________________Lugar:____________________ Distrito:__________________________Provincia:___________________ Aplicador (a):_________________________________________________ 𝟓 𝒕𝒐 grado Primaria
  • 2. Indicaciones  Lee cada pregunta con mucha atención.  Luego, resuelve cada pregunta y marca con x la respuesta correcta.  Si necesitas volver a leer la pregunta, puedes hacerlo. Lee y razona antes de marcar tus respuestas Ahora puedes empezar 1. Bertha tenía algunas bloquetas para la construcción de su casa. Juan le dio 246 bloquetas. Ahora tiene 1580 bloquetas. ¿Cuántas bloquetas tenía Bertha? a) 1 826 bloquetas b) 1 604 bloquetas c) 1 334 bloquetas 2. Fernando tenía algunos adobes, vende a Carlos 569. Ahora tiene 355. ¿Cuántos adobes tenía Fernando? a) 214 adobes b) 924 adobes c) 942 adobes
  • 3. Resuelve la pregunta 3, 4 y 5 considerando la siguiente situación: La chacra de don Hipólito Hipólito se dedica al cultivo de frutas en su chacra (naranjas, mandarinas y mangos). Él cosechó 3 cientos de naranjas. La cantidad de naranjas cosechadas es un ciento más que la cantidad de mandarinas. Si Hipólito aumenta 100 naranjas, tendría tantas naranjas como mangos cosechados. Ahora, responde: 3. ¿Cuántas mandarinas cosechó don Hipólito? a) 200 mandarinas b) 300 mandarinas c) 400 mandarinas 4. ¿Cuántos mangos cosechó don Hipólito? a) 300 mangos b) 400 mangos c) 900 mangos
  • 4. 5. ¿Cuántas frutas entre naranjas, mandarinas y mangos cosechó don Hipólito? a) 400 frutas b) 700 frutas c) 900 frutas 6. Si hay 3 docenas de galletas para colocar en 3 platos y en cada plato se coloca la misma cantidad. ¿Cuántas galletas se coloca en cada plato? a) 12 galletas b) 3 galletas c) 1 galleta 7. Para servir un litro de gaseosa se necesitan 5 vasos. ¿Cuántos vasos se necesitan para servir 6 litros de gaseosa? a) 11 vasos b) 30 vasos c) 35 vasos
  • 5. 8. ¿De cuántas formas distintas se pueden combinar 3 polos y 4 pantalones? a) 7 b) 8 c) 12 9. Juan tiene S/. 890 y su hermano Odilón, 3 veces más. ¿Cuánto dinero tiene Odilón? a) S/. 296 b) S/. 2670 c) S/. 2770 10. Observa la imagen: ¿Cuánto representa 1/6 del total de los huevos que se observa en la imagen? a) 5 huevos b) 15 huevos c) 30 huevos 30 huevos
  • 6. 11. En la tienda escolar la razón entre el número de vasos con refresco y el número de vasos con gelatina vendidas es de 2 a 5. Si se vendieron 80 vasos con gelatina, ¿cuántos vasos con refresco se vendieron? a) 8 vasos con refresco b) 16 vasos con refresco c) 32 vasos con refresco 12. Combinando mis pantalones y mis camisetas me puedo vestir de 45 formas distintas. Si tengo 5 pantalones, ¿cuántas camisetas tengo? a) 9 camisetas b) 6 camisetas c) 5 camisetas 13. Ricardo tiene 1800 jabas de gaseosa en su almacén para enviar a sus clientes de algunas provincias de la región de Apurímac. Decide enviar de la siguiente manera: - A la provincia de Aymaraes ⁄ de la mercancía. - A la provincia de Antabamba ⁄ de la mercancía. - A la provincia de Cotabambas ⁄ de la mercancía. ¿Cuántas jabas de gaseosa envió a la provincia de Cotabambas? a) 400 jabas de gaseosa b) 600 jabas de gaseosa c) 800 jabas de gaseosa 5 pantalones ?
  • 7. 14. En cada plato se colocan solo dos decenas de caramelos. ¿Cuántos platos se necesitan para 540 caramelos? a) 54 platos b) 22 platos c) 27 platos Resuelve la pregunta 15 considerando la siguiente situación: Organizando para cumplir una receta médica Renato está mal de gripe y el médico le recetó ibuprofeno para aliviar el dolor y bajar la fiebre, según la indicación del médico debe consumir 9 pastillas, una cada ocho horas. Si Renato cumple tal como le indicó el médico y empieza a tomar a las 6 de la mañana el día miércoles 2 de setiembre del 2015. Miércoles 2 de setiembre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Jueves 3 de setiembre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Viernes 4 de setiembre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 15. ¿Qué día y a qué hora termina de consumir las pastillas? a) El día viernes 4 de setiembre a las 22 horas. b) El día jueves 3 de setiembre a las 15 horas. c) El día viernes 4 de setiembre a las 14 horas.
  • 8. 16. Juana observa bacterias con un microscopio.Ella se da cuenta que en cada minuto que pasa, la cantidad de bacterias aumenta tal como se muestra a continuación: Si las bacterias siguen aumentando de la misma manera, ¿cuántas bacterias observará Juana a los 4 minutos? a) 30 bacterias b) 48 bacterias c) 60 bacterias 17. Al ordeñar una vaca se obtiene 2 litros diarios. Si su producción es constante. ¿Cuántos litros se obtendrá en 12 días? a) 14 litros de leche b) 22 litros de leche c) 24 litros de leche Inicio 4 min3 min2 min1 min 3 bacterias 12 bacterias 6 bacterias 24 bacterias
  • 9. 18. La figura representa el precio de un libro. Ahora observa la siguiente igualdad: 12 x = 96 Según la igualdad expresada, ¿cuánto cuesta el libro? a) S/. 9 b) S/. 8 c) S/. 84 19. La figura equivale 50 puntos y el equivale 250 puntos. La equivale 4 y 7 Según lo anterior, ¿cuántos puntos equivale la ? a) 1950 puntos b) 1850 puntos c) 300 puntos
  • 10. 20. Observa y resuelve. Si queremos ampliar el cuadrado triplicando su tamaño, ¿cuáles son los pares ordenados de los puntos S, T, U, R del nuevo cuadrado? a) S(2;1), T(8;8), U(8;1), R(2;1) b) S(7;2), T (8;8), U(1;8), R(1;2) c) S(2;7), T(8;8), U(8;1), R (2;1) 21. La figura geométrica representa la distancia entre las casas de José, Omar, Exaltación y Hugo. ¿Cuál sería el perímetro de la figura formada? a) 1507 m b) 1855 m c) 7850 m Omar Exaltación Hugo José
  • 11. 4 2 5 0 1 2 3 4 5 6 polos camisas pantalones Prendas Cantidadvendida(endecenas) Venta realizada en el mes de agosto 2015 22. Las cuentas realizadas en el mes de agosto 2015 de una fábrica que confecciona polos, camisas y pantalones se muestra en el siguiente diagrama de barras. Si se vende un pantalón a S/. 30, un polo a S/. 12 y una camisa a S/. 22, ¿cuánto se recaudó por la venta de dichas prendas? a) S/. 242 b) S/. 2420 c) S/. 2904 23. Dentro de una bolsa negra hay 4 pelotas blancas y 7 negras. Si se extraen una por una al azar, ¿en qué número de intento es posible extraer con certeza una pelota negra? a) Quinto intento b) Cuarto intento c) Primer intento