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Rochas, solos e seres vivos
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Rochas, solos e seres vivos

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Transcript

  • 1. Rochas, Solos e SeresVivos<br />
  • 2. indice<br /><ul><li>Indice...............................................................................................pag 1
  • 3. Introdução........................................................................................pag 2
  • 4. Como são constituidos as rochas.....................................................pag 3
  • 5. .Que propriadades têm as rochas.....................................................pag 3
  • 6. Como utiliza o homem as rochas e os minarais..............................pag 4
  • 7. Como utiliza o homem as rochas e os minarais..............................pag 5
  • 8. Mapa das rochas em Portugal.........................................................pag 6
  • 9. O ciclo das rochas...........................................................................pag 7
  • 10. O que é o solo............................................................................-......pag 8
  • 11. Como o solo se formou.....................................................................pag 8
  • 12. Como o solo é organizado................................................................pag 9
  • 13. Caractristicas do solo........................................................................pag 10
  • 14. Qual é a composiçao do solo............................................................pag 11
  • 15. E o ar do solo onde ele está..............................................................pag 11
  • 16. Conservação dos solos......................................................................pag 12
  • 17. O que são os seres vivos....................................................................pag 13
  • 18. Como são costituidos os seers vivos.................................................pag 13
  • 19. Como aconteceu a evolução dos seres vivos.....................................pag 14
  • 20. Os seres vivos no meio ambiente......................................................pag 14
  • 21. Qual é a importancia de agua e ar para os seres vivos......................pag 15
  • 22. Que influência tem os factores de meio no compartemento........................</li></ul> dos animais e plantas.........................................................................pag 15<br /><ul><li>Quais são as consequências das actividades dos humanos ...........................</li></ul> para o ambiente.................................................................................pag 16<br /><ul><li>Medidas de protecção da natureza.....................................................pag 16
  • 23. Poluição..............................................................................................pag 17
  • 24. Conclusão...........................................................................................pag 18
  • 25. Bibliografia........................................................................................pag 19
  • 26. Fim.....................................................................................................pag 20</li></ul> 1<br />
  • 27. Introdução<br />O presente projecto faz parte iminente e integrante da disciplina de Ciências da Natureza.<br />Conforme solicitado pelo Docente trata-se de um amplo trabalho cujo o tema incide sobre as Rochas, o Solo e os Seres Vivos. <br />Para a concepção do mesmo fiz uma recolha e selecção de informação muito precisa e rigorosa. Tive como auxilio de trabalho, variadas recolhas de artigos e recurso à Internet.<br />Deste trabalho fazem parte integrante além da introdução, o desenvolvimento que compreende o corpo do trabalho, que é orientado em forma de texto explicativo, com as respectivas imagens, bem como uma conclusão, onde incluo a minha apreciação global e generalizada sobre a concepção e realização deste trabalho, e a forma como decorreu o mesmo.<br />Espero muito honestamente responder a todas as expectativas criadas e que o meu trabalho seja de agradável leitura, tal como foi para mim realiza-lo<br /> 2<br />
  • 28. Como são constituidos as rochas?<br />As rochas são constituidos por um agregado natural composto por alguns minerais ou de um único mineral. Por exempolo: granito,calcário,argila,xisto e a areia.<br />O petróleo é uma rocha líquida, formado pelo processo decomposição da materia orgãnica, restos vegetais, algas,alguns tipos de plâncton e restos de animais marinhos – ocorrido durante centenas de milhões de anos da história geológica da terra.<br />Que propriadades têm as rochas?<br />Tal como os minerais também as rochas têm propriedades que as distinguem: <br /><ul><li>A sua tonalidade.
  • 29. A sua textura.</li></ul>Da sua tonalidade pois conseguimos ver se a rocha é constituida à base de minerais claros, escuros ou com a mesma quantidade de ambos.<br />Existe 3 tipos de tonalidadedes:<br />Leucocrata: quando a rocha é constituida à base de minerais claros.<br />Mesocrata: existe mais ou menos a mesma quantidade de minerais claros como escuros.<br />Melanocrata: quando à base da rocha é minerais escuros.<br />Falemos da textura das rocha ´magmáticas, que pode ser:<br />Vítrea: nenhum mineral da para ver ao olho nu<br />Hemicristalina:quando a rocha está parcilmente cristalizada.<br />Holocristalina: quando toda a rocha está cristalizada. <br /> 3<br />
  • 30. Comoutilizaohomema s rochas em Portuga<br />Como utiliza o homem as rochas e os minerais?<br />Os homens utilizaram as rocchas e os minerais em muitas maneiras diferentes.<br />Arinito:<br />Os arinitos são rochas sedimentares constituídas por areias agutinadas por um cimento natural.<br />Propriadades :<br />Rochas constituidas por pequenas grãos juntos por um cimento...<br />Não faz efervescênte com ácidos. Cor variávelUtilizaçâo:O arenito è utilizado por azulejo e pedras em dentro da casa .<br />Xisto:<br />É uma rocha metamórfica fortemente laminadas.<br />Propriadades:<br />Rochas com aspecto laminado.<br />Quando bafejado não cheira a barra. Não faz efervescência com ácidos. Cor variavel.<br />Utilização:<br />Decurasões ,Telhados da casa e para as construsões da casa.<br />Argila:<br />Rocha sedimentar formada pela atenção de certas rochas, a argila pode ser encontrada próxima de rios, muitas vezes formando barrancas nas margens<br />Propriadades:<br />Não faz efervescência com os ácidos. É constituido por sed imento de grãos muito finos , quando bafejada, cheiriaa barro.<br />Utilizações:<br />Para fazer barro, Para fazer telhas vermelhas.<br />Marga:<br />É uma rocha sedimentar constituida por calcário e argila. Propriadades :rochas de aspecto maciço, constituída por sedimentos de grão finos de calcario e argila. Faz efervescer com os ácidos e,quando bavejada, cheira a barro. Cor acizentada ou amarela.<br />Utilizão: <br />Cimento,moédas.<br /> 4<br />
  • 31. Granito:<br />O granito é uma rocha magmática de grão grosso , composto essencialmente por quartzo e feldesparto, tendo como minerais acessórios<br />Frequentes bilite, moscovite.<br />Propriadades:<br />Rochas maciça com grãos bem visíveis a olho nu... Quando bafejado não cheiraa barro.<br />Não faz efervescênciacom os ácidos<br />Utilização:<br />Para fazer estatuas, para fazer cinos e para fazer caminhos.<br />Basalto:<br />O basalto é uma magmática eruptiva, de granulação fina, os cristais não são observáveis àvista desarmada.<br />Propriadades:<br />Rochas maciça com poucos grões visíveis.Quando é bafejada nãocheira a barro. Não faz efervescência com ácidos. Cor tipicamente negra.<br />Utilização:<br />Para estradas e estatuas. <br />Calcário<br />Os calcarios são rochas sedementares que contêm minerais com quantidades acima de 30% de carbonato de cálcio.<br />Propriadades:<br />Rochas maciça com aspecto baço.<br />Quando bafejada não cheira a barro.<br />Faz efervescência com os ácidos. Cor variada entre o branco e o negro.<br />Utilizaçaõ:<br />Calcario para as obras, pedras para as ruas.<br />Mármore<br />Mármore é uma rocha metamórfica originada de calcário exposto a altas temperaturas e pressão.<br />Propriadades:<br />Rochas maciça com aspecto granuloso e brilhante. Quando bafejadacheira a barro. Faz efervescência com ácidos. Cor variada<br />Utilização:<br />Para fazer estátuas, para fazer imobiliários e rodapés.<br /> 5<br />
  • 32. Mapa das rochas em Portugal<br /> 6<br />
  • 33. O ciclo das rochas<br />As rochas magmáticas são formadas tanto pela cristalização do magma no <br />interior da terra como pela lava libertada pelos vulcões. Mas as rochas magmáticas –também as metamorficas – podem ser quebradas em pequenos pedaços ou fragmentos que se acumulam em camadas de sedimentos e acabam se transformando, por compreensão, em rochas sedimentares. Finalmente, vê-se também que as rochas sendimentares e também as magmaticas, sob a ação de altas temperaturas e pressão , podem se transformarem rochas metamórficas.<br />Mas, se uma rocha metamórfica for deretida, ele pode novamente se tornar uma rocha magmatica! Essas mudanças formam , portanto , um cicolo uma rocha, ao longo de muito tempo , pode se transformar em outra. É o ciclo das rochas. <br />Processo de Erosão<br />Fisica: Fracturação da rocha em pedaços mais pequenos.<br /> Descamação por acção do calor. Formação de cafidades.<br />Química:Transformação dos minerais noutros.<br /> Formação de novos minerais (argilas)<br />Biológia: Reacção dos ácidos produzidos líquens nos muros de pedra. Alargamento das<br /> fendas existentes nas rochas pelas raízes de árvores. <br /> 7<br />
  • 34. O que é o solo<br />O solo,também chamado terra ,tem grande importância na vida de todos os seres<br />vivos do nosso planeta , assim como o ar ,a água ,o fogo e o vento. É do solo que <br />retiramos parte dos nossos alimentos e que sobre ele,na maioria das vezes <br />Construímos as nossas casa.<br />Como o solo se formou<br />A camada das rochas na superficie da Terra está, há milhões de anos, exposta <br />a mudanças de temperatura e à ação da chuva, do vento, da água dos rios e das <br />ondas do mar. Tudo isso vai, aos poucos, fragmentando as rochas e provocando <br />transformações químicas. Foi assim, pela ação do intemperismo, que, lentamente, <br />o solo se formou. E é dessa mesma maneira que está continuamente se <br />remodelando.<br />Os seres vivos também contribuem para esse processo de transformação das rochas <br />em solo. Acompanhe o esquema abaixo:<br />A chuva e o vento desintegram as rochas<br />Pedaços de liquens ou sementes são levados pelo vento para uma região sem vida. A instalação e a reprodução desse organismos vão aos poucos modificando o local. Os liquens, por exemplo, produzem ácidos que ajudam a desagregar as rochas. As raízes de plantas que crescem nas fendas das rochas irão contribuir para isso.<br />A medida que morrem, esses organismos enriquecem o solo em formação com matéria orgãnica e, quando ela se decompõe, o solo se torna mais rico em saias minerais. Outras plantas, que necessitan de mais nutrientes para crescer, podem então se instalar no local. Começa a ocorrer o que se chama de sucessão ecológica: uma série de organismos se instala até que a vegetação típico do solo e do clima da região esteja formada.<br /> 8<br />
  • 35. Todo este processo leva muito tempo para occorrer. Calcula-se que cada centrimetro do solo se forma num intervalso de tempo de 100 a 400 anos! Os solos usados na agricultura demorem entre 3000 a 1200 anos para tornarem-se podutivos.<br />Como o solo é organizado<br />Assim como o nosso corpo , o solo também tem uma organização. Para podermos entender esta organização, primeiro vamos imaginar um bolo de aniversário que tem vários camadas, uma em cima de outra, como: uma camada de chocolate, uma de morangos e uma de baunilha. Os solo também tem as suas camadas que são chamadas horizntes de solo. <br />Podemos ver as diferentes camadas do solo aqui em baixo no imagem. Cada de uma de uma cor diferente. Estas camadas são os horizontes do solo, assim como as camadas do bolo de aniversário. <br /> 9<br />
  • 36. Caractristicas do solo<br />Cor:<br />Se alguém lhe perguntar qual é a cor do solo, você provavelmente dirá marrom. Mas você deve ter notado quantas cores diferentes de solo existem. A variação é muito grande nos tons de marrom, podendo chegar até preto, vermelho, amarelo, acinzentado. Essa variação irá depender do material de origem como também de sua posição na paisagem, conteúdo de matéria orgãnica , e mineralogia, dentre outros factores. Por exemplo, quanto maior a quantidade de matéria orgânica, mais escuro é a cor do solo, o que pode indicar fertilidade ou apenas condições desfavoráveis à descomposição da mesma. As cores com tonalidades avermelhadas ou amarelas estão associadas aos diferentes tipos de óxidos de ferro existentes no solo. Quando a quantidade destes óxidos é grande, os solos apresentam-se vermelhos, como por exemplo, a terra rocha. Já os solos com elevada quantidade de quartzo na fração mineral apresentam coloração clara.<br />Em solos com baixa capacidade de drenagem, isto é, com exesso de água, a cor é acinzentada é consequência da presença de minerais silicatados existentes na fração argila do solo.<br />Textura:<br />É o tamanho relativo das diferentes pariculas que compõem o solo,sendo que a pratica de sua quantificaçãoé chamada granulometria. As partículas menores que 2 mm de diâmetro ( areia, silte e argila), são as de maior importância, pios muitas das propriedades físicas e químicas da porção mineral do solo dependem das mesmas. Assim, usulamente se consideram apenas as três frações menores para caracterizar a textura. Para o estudo da textura geralmente são utilizadas peneiras ( para solos granulares ) padronizadas, nas quais uma porção de solo é separada nos diferentes tamanhos constituintes. No caso de solossilto-argilosos, utiliza-se o procedimento do densímetro ou então o da pipetagem. Para a determinação textura temos : argila: diametro inferior a 0,005 mm<br />silte : diametro entre 0,005 mm e 0,05 mm<br />areia fina: diametro entre 0.05 mm e 0,42 mm<br />areia media :diametro etre 0,42 mm e 2,0 mm<br />areia grossa : diametro entre 2,0 mm e 4,8 mm<br />pedregulho : diametro entre 4,8 mm e 76 mm <br />10<br />
  • 37. Qual é a composição do solo<br />O solo ou terra como também é chamado, é composto de quatro partes, a saber:<br /> Ar: ocupa o espaço entre as partículas permitindo a respiração dos microrganismos <br /> e das raízes das plantas.<br />Água: é o meio onde os nutrientes solúveis do solo estão dissolvidos.<br />Substâncias sólidas: Minerais:parte que vem da alteração das rochas.<br /> Orgânica: formadas por restos de seres vivos ou produtos <br /> eliminados por estes.<br />Estes quatro componentes do solo encontram – se misturados uns aos outros. A matéria <br />Orgânica está misturada com a parte mineral e com a água. <br /> E o ar do solo onde ele está?<br />Dentro do solo existem pequenos buraquinhos, que chamamos de poros do solo, onde fica guardada a água e o ar que as raízes das plantas e os outros organismos necessitam para beber e respirar.<br />O solo funciona como uma esponja que usamos para tomar banho, tem água e ar dentro dele.<br />Por exemplo os pequenos canais, ou poros, feitos pelas minhocas, formigas, larvas e outros inúmeros insectos, servem para o ar circular e a água e as raízes das plantas penetrarem. <br />11<br />
  • 38. Conservação dos solos <br />É o solo que torna a Terra habitável para a maioria dos seres vivos. Ele permite: produzir alimentos para sustentar a crescente população da Terra; abrir estradas para transporte desses produtos ;assentar as habitações em lugares seguros...<br />Mas só uma pequena porção da superfície emersa da Terra é aproveitável para o ser humano. A maior parte é demasiado fria, demasiado secas, demaseado íngreme, para ele se instalar e praticar. <br />Por isso, a conservação do solo, em relação ao controlo dos seus constituintes e à erosão, é de máxima importância.<br />O solo é indispensável à vida de todos os seres que vivem sobre ele ou no seu interior. Conservar o solo é dar-lhe condições para ser mais produtivo e, também, nao permiter a sua degradação.<br />Processos para tornar o solo mais produtivo:<br /><ul><li>A adubação, que consiste na adição de adubos ou fertilizantes nos solos pobres em matéria orgânico ou mineral.
  • 39. A irrigação, que aumente a quantidade da água.
  • 40. A drenagem, que permite o escoamento de exesso da água.
  • 41. A larva, que revolve o solo e facilita assim a infiltração da água e do ar.</li></ul>São processos para evitar a erosão do solo:<br /><ul><li> O povoamento florstal, as folhas contribuem ainda para a formação do húmus.
  • 42. As culturas em socalcos, que evitam que as águas selvagem arrestem os materiais do solo.
  • 43. A fixação das areais, para que elas não avancem sobre os terrenos de cultura e os tornem </li></ul>Demasiado permeáveis<br />A utilização não exessivas dos pesticidas, para não provocar o desequilíbrio da natureza<br /><ul><li>A luta contra a poluição, para o exesso do lixo, adubos não envenenem o solo..</li></ul>12<br />
  • 44. O que são os seres vivos?<br />Os seres vivos são seres animais e vegetais que existem na natureza.<br />Para terem vida para continuar a viver, é essencial a função alimentar.<br />Para que haja continuidade das espécies, os seres vivos têm que dar filhos.<br />A esses processo chama-se a função reprodução.<br />As plantas reproduzem –se, umas através de sementes, outros por estaca, ou seja, por meio da plantação de novas plantas.<br />Os animais reproduzem-se ,unspor ovos, outros geram-se na barrigadas suas mães.<br />Todos os seres vivos, animais e plantas ,nacem,alimentam-se.<br />Como são constituidos os seres vivos<br />Todos os seres vivos são constituidos por células. A célula é elemento mais símples de materia viva ,é a unidode fundamental da constituição dos seres vivos.<br />Células: o núcleo <br /> citoplasma<br /> memembrana celular. <br />A forma da células é muitos variada,e a dimensão também.<br />Muitos seres vivos são constituídos por uma só celula: seres unicelulares.<br />Outras são constituídos por muitas célelulas:Pluricelolares.<br /> 13<br />
  • 45. Como aconteceu a evoluçao dos seres vivos.<br />Os seres vivos se transformam ao longo dos secolos.As mutações e a reprodosão sexuada por exempolo podem alterar as suascaracteristicas estas podem ser transmitidas de geração a geração .<br />O ambiente seleciona os seres que nele vívem. Individoais de uma, determinaçãoespecial, que possuiam caratristicas faforitaveis,tendem a sobreviver e deixar desendentes ferteis, enquanto outros que não tem essas caractristicastendem a ser eleminados, pois terão menores chances.<br /> Os seres vivos no meio ambiente.<br />Uma relação entre as rochas e os seres vivos, imediata de estabelecer, está patente em certas camadas de calcário formado pela acumulação de restos de organismo, comoporexemplorochas, testemunhos de seresvivos do passado , a quechamamosfósseis . É também o casosílex, umarochasilencísamuitodurae,porisso, importanteparaosnossosantepasadospré-historicos, no fabrico dos maisvariadadesutesílios.<br />Uma outra menos importante relaçao entre as rochas e o mundo biológico estabelece-se atrés do solo. A superficie dos continentes está permanentamente enm contacto com a atmosferea, com agua e até com os seres vivos, em particular os vegetais. Deste contacto resulta uma maior alteraçao das rochas que, via de regra, condus a uma capa, mais o menos desagregada e ocupada por uma flora e uma fauna próprias, a que chamamos solo. Ao nível dos continentes, é os solo que permite a fixaçao das plantas, possibilitanto a transiçao do mundo mineral, inanimado, para o biológico, a comerçar pelos vegetais e a terminar nos grandes predadores entrec os quais o homem. Pode afirmar-se que solo e, portanto também sem rochas não haveria vida subaérea.<br /> 14<br />
  • 46. Qual é a importanciadaágua e arparaosseresvivos.<br />A água , principal constituição do corpohumano e dos outrosseresvivos , é a substânciaquenelesexistememmaiorquantidade . Háseresvivosquesãoquaseinteiramente constitutions por água.<br />A água é impropria e, mesmo,índospençavel aos seres vivos, porque: -mantém as células(e assim todo o corpo) com o tamanho e a forma adoquados;<br />-forma ao organismo sobestancias indespensaveis á vida;<br />-faz parte de todos os líquidosorganicos(sangue, urina, suor, etc.);<br />-regula a temperaturado corpo;<br />-intervem em todas as funções que ocorr no interior do organismo.<br />Que influência tem os factores do meio no compartemento dos animais e plantas<br />Os factores do meio,prencipalmente:<br />Luz, tempratura, e humidade.<br />São responsaveis pelas variações de comparar e distribuição de muitos animais<br /> na superficie da Terra.<br />Mas cada especie animais reage ás alteraçoes dos factores ambientes de formas diferentes.<br />Os factores do ambiente que infloenciam.<br />Os animais sao: o crecimento<br /> a morfologia<br /> a repredoçao<br /> a activaçao<br /> a actividade<br />Para sobreviver, os animais podem:herbernar <br /> estivar<br /> migrar <br /> adaptar-se morfologicamente<br />Infloencia dos factores do meio nas plantas <br />Factores do meio : temperatura<br /> humidade<br /> luz<br /> 15<br />
  • 47. Quais são as consequências das actividades dos humanos para o ambiente.<br />O homem é o unico ser vivo que destrói o ambiente em que vive . Nenhum outro habitante do planeta polui o ar, contamina a água , ou devasta florestas ...<br />As cidades são os centros de trabalho e moradia da maioria das pessoas do mundo . Algumas chegam a ter milhões de habitantes! Para abastecer e abrigar este mundo de gente ,consumimos energia esploramos muitos recursos naturais e produzimos um montão de lixo.<br />É aí que mora o problema. A acção do homem é perigosa pois é feita em grandes porpoções .A fumaça das indústrias ,das queimadas e dos carros das grandes cidades enchem o céu de gases tóxicos. Os esgotos maltratados e o lixo produzido por indústrias e por milhões de pessoas contaminam a água e o solo.<br />Medidas de protecção da natureza<br />Para que haja qualidade de vida e não se coloque a saúde em risco , é necesario que o ambiente esteja protegido das agressões constantes do homem.<br />Assim,é preciso ,entre outras medidas:<br /><ul><li>Diminuir a quantidade de gases que se enviam para a atmosfera.
  • 48. Diminuir a quantidade de abudos , pesticidas e herbicidas que se usam na agricultura,que poluem os solos e contaminam os lençóis de á.gua
  • 49. Proteger as águas, procurando tratar e despoluir os esgotos e as águas que vêm das fabricas.
  • 50. Cuidar os lixos domésticos e outros que degradam e poluem o ambiente.
  • 51. Reciclar e reutilizar o papel, o vidro etc. Utilizando-o no fabrico de outros objectos em vez de o abandonar en lixeiros.
  • 52. Limpar rios, poços, floresteas.
  • 53. Evitar o desperdício de água.</li></ul> 16<br />
  • 54. Poluição<br />17<br />
  • 55. Conclusão<br />Para concluir, posso de facto dizer que foi o trabalho mais amplo e abrangente que fiz ao longo do meu percurso educativo enquanto aluno.<br />Quando o Professor sugeriu este trabalho, confesso que fiquei um pouco apreensivo. <br />No entanto agora que está concluído, digo que foi uma experiencia muito gratificante, pois tomei consciência do quão importante e educativo é fazer pesquisas, recolher e seleccionar informação, assim como ter o sentido mais uma vez da responsabilidade.<br />Quanto ao tema é de facto interessante, pois abrange situações que estão presentes no nosso quotidiano.<br />Foi uma experiência deveras enriquecedora e motivadora e faz-me antever em futuros anos aquilo que é um trabalho na verdadeira acepção da palavra.<br />Finalizando resta – me referir que aprendi, interessei-me e ao mesmo tempo foi motivador e muito compensador a realização deste projecto.<br />Faço um balanço positivo, pois percebi que consigo de facto estar á altura de desenvolver o que me seja pedido. <br />Espero também que o Professor tenha achado interessante e agradável o meu trabalho, pois tentei esforçar-me ao máximo para responder ao nível de exigência solicitado.<br />18<br />
  • 56. Bibliografia<br />As fontes de informação que permitiram a realiza:<br />ção deste trabalho foram<br /><ul><li>http: www.biotaneotropica.org.pt/editorial</li></ul>http: www. Conchasbrasil.org.br/materiais<br />Materiais diversos?<br /><ul><li>http//www.colegioweb.com.br/ciencias-infantil/os seres –vivos</li></ul>-e-o-meio-ambiente<br />http://a-peres.blogspot.com/2009/03/propriedades-das-rochas.html<br /><ul><li>http://educar.sc.usp.br/ciencias/seres_vivos/seresvivos1.html
  • 57. http://www.colegioweb.com.br/ciencias-infantil/o-solo
  • 58. http://aprenderbrincando.no.sapo.pt/seres_vivos.htm
  • 59. http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Solo/Solo7.php
  • 60. http://www.cnps.embrapa.br/search/mirims/mirim01/mirim01.html
  • 61. http://educar.sc.usp.br/ciencias/recursos.html
  • 62. http://pt.wikipedia.org/wiki/Conserva%C3%A7%/C3%A3o_do_solo
  • 63. http://aprenderbrincando.no.sapo.pt/como_evitar.htm
  • 64. http://www.portalbrasil.net/educacao_seresvivos_evolucao.htm</li></ul>O livro Magia da Terra (ciencias e natureza 5º ano<br />19<br />
  • 65. Fim<br /> Senna Vos Ribeiro nr 20 turma 5E.<br /> 20<br />

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