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21. Los Conectores Causales
 

21. Los Conectores Causales

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Contiene los causales activos y los causales pasivos. Ejercicios de aplicación.

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    21. Los Conectores Causales 21. Los Conectores Causales Presentation Transcript

    • LA CAUSA
      UN SÁBADO EN LA TARDE, CAMINANDO CERCA DE UN CINE…
      Entré a ver una película porque estaba aburrido.
      Bah, ya que estoy aquí, voy a entrar a ver una película.
      ¿Cuál es la diferencia?
      Causa
      Causa
      1
    • CONECTORES CAUSALES
      Causa o razón de la acción expresada por un enunciado
      2
      NO HAY PARENTÉTICOS
    • CAUSALES ACTIVOS
      Porque(debido a que)
      Uso generalmente pospuesto. La frase con porque es el segundo miembro de la estructura.
      Ej1. Mucha gente observa desde los balcones porquehay una procesión.
      Ej2. *Hay una procesión porque mucha gente observa desde los balcones
      Ej3. Ya debe de venir la procesión, porque mucha gente observa desde los balcones.
      3
    • CAUSALES ACTIVOS
      A causa de, gracias a (+), por culpa de (-)
      Uso antepuesto o pospuesto
      Ej1a. Tiene problemas acausa de la droga.
      Ej1b. A causa de la droga, tiene problemas.
      Ej2a. Mi vida cambió gracias a tu amor.
      Ej2b. Gracias a tu amor, mi vida cambió.
      Ej3a. Mi vida cambió por culpa de tu amor.
      Ej3b. Por culpa de tu amor, mi vida cambió.
      4
    • CAUSALES PASIVOS
      Puesto que, ya que, dado que, en vista de que
      Uso antepuesto o pospuesto
      Ej1. Vamos a empezar nosotros puesto que no han venido.
      Ej2. Puesto que no han venido, vamos a empezar nosotros.
      Ej3. Ya que estás aquí, podrías ayudarme.
      Ej4. Dado que no llegaban, decidimos irnos.
      5
    • CAUSALES PASIVOS
      Pues
      Uso generalmente pospuesto
      Generalmente la circunstancia es marcada con una pausa; es decir, una coma
      Ej1. Se han marchado,pues no hay luz en la casa.
      Ej2. No lo culpes a él, pues no ha hecho nada.
      Como
      Uso casi exclusivamente antepuesto (99%)
      Ej1a. Como no me llamaste, creí que ya no te interesaba.
      Ej1b. *Creí que ya no te interesaba como no me llamaste.
      Ej1c. Creí que ya no te interesaba puesto que no me llamaste.
      6
    • CONECTORES CAUSALES: RESUMEN
      7
    • EJERCICIO 1
      Complete las oraciones con un conector causal
      ___________ no acaban de traer esos documentos, vamos a pasar al punto siguiente del orden del día.
      Me acerqué a esa señora y le pregunté ___________ no había nadie más en el parque.
      Llegué tarde a clase __________ el terrible tráfico que había en la ciudad.
      Salí muy temprano ___________ quería estar allí antes de las diez.
      ___________ quería estar allí antes de las diez, salí muy temprano.
      ___________ estaba allí, aproveché para comprar cosas que necesito.
      Me acerqué al corro que se había formado alrededor de aquel hombre, ___________ no tenía prisa ni mejor cosa que hacer.
      ___________ no has estudiado, voy a tener que castigarte.
      Fui a verlo, ___________ me había llamado con tanta insistencia, ___________ pensé que tendría algo importante que contarme.
      Me inclino por la segunda propuesta ___________ me parece que es la mejor, ___________ las otras o son incompletas o resultarían costosas.
      8
    • EJERCICIO 1: SOLUCIÓN
      Complete las oraciones con un conector causal
      Como no acaban de traer esos documentos, vamos a pasar al punto siguiente del orden del día.
      Me acerqué a esa señora y le pregunté porque no había nadie más en el parque.
      Llegué tarde a clase por culpa del terrible tráfico que había en la ciudad.
      Salí muy temprano porque quería estar allí antes de las diez.
      Como quería estar allí antes de las diez, salí muy temprano.
      Ya que / dado que / en vista de que estaba allí, aproveché para comprar cosas que necesito.
      Me acerqué al corro que se había formado alrededor de aquel hombre, pues no tenía prisa ni mejor cosa que hacer.
      Como no has estudiado, voy a tener que castigarte.
      Fui a verlo, como me había llamado con tanta insistencia, pues pensé que tendría algo importante que contarme.
      Me inclino por la segunda propuesta porque me parece que es la mejor, pues las otras o son incompletas o resultarían costosas.
      9
    • EJERCICIO 2
      Ponga en el texto los conectores necesarios
      LA COSA
      Articuento de Juan José Millas
      De pequeño tuve una caja de zapatos que llegó a ser mi juguete preferido, entre otras cosas (1. causal) ______________ no tenía otro. (2. contraargumentativo) ______________ envejeció más deprisa que los zapatos que había llevado dentro, (3. consecutivo) ______________ a mi caja se le cayó un día la primera “a” y se quedó en una “cja”, que así, a primera vista, parece un juguete yugoslavo. Busqué entre las herramientas de mi padre una “a” de repuesto, (4.contraargumentativo) ______________ no había ninguna y tuve que sustituirla por una “o”. (5. consecutivo) ______________, sin transición, tuve que olvidar la caja para hacerme cargo de una coja, lo que es tan duro como pasar directamente de la niñez a los asuntos.
      10
    • Jugué mucho con aquella coja, todavía la recuerdo, (6.contraargumentativo) ______________ se fue haciendo también mayor y un día se le cayó la “jota”. Hay quien piensa que las vocales se estropean antes que las consonantes, (7. contraargumentativo) ______________ yo creo que vienen a durar más o menos lo mismo. El caso es que tampoco encontré entre los tornillos de mi padre una “jota” en buen uso, (8. consecutivo) ______________ la sustituí por una “pe” que estaba prácticamente sin estrenar. La coloqué en el lugar de la “jota” y me salió una copa estupenda, con la que he bebido de todo hasta ayer mismo, que se me cayó al suelo y se rompió.
      11
    • A decir verdad, se rompió justamente por la “pe”, y (9. causal) ______________ es muy antigua no he encontrado en ninguna ferretería una igual. Ayer fui a casa de mis padres, y después de mucho rebuscar en el trastero di con una “ese” que no desentona con el conjunto. (10. distributivo) ______________, que ahora tengo una cosa, (11. contraargumentativo) ______________ no sé qué hacer con ella. La caja, la coja y la copa eran muy útiles para guardar secretos, jugar o emborracharse. (12. contraargumentativo) ______________ la cosa me da miedo; Además, la escondí en el bolsillo interior de la chaqueta, (13.consecutivo) ______________ desde ayer tengo una cosa aquí, en el pecho, que me llena de angustia. Lo peor de todo es que, (14. causal) ______________ no sé qué es, tampoco sé cómo se rompe.
       
      Qué vida, ¿no?
      12
    • EJERCICIO 2. SOLUCIÓN
      Ponga en el texto los conectores necesarios
      LA COSA
      Articuento de Juan José Millas
      De pequeño tuve una caja de zapatos que llegó a ser mi juguete preferido, entre otras cosas (1) porque no tenía otro. (2) pero envejeció más deprisa que los zapatos que había llevado dentro, (3) de manera que a mi caja se le cayó un día la primera “a” y se quedó en una “cja”, que así, a primera vista, parece un juguete yugoslavo. Busqué entre las herramientas de mi padre una “a” de repuesto, (4) pero no había ninguna y tuve que sustituirla por una “o”. (5) De este modo, sin transición, tuve que olvidar la caja para hacerme cargo de una coja, lo que es tan duro como pasar directamente de la niñez a los asuntos.
      13
    • Jugué mucho con aquella coja, todavía la recuerdo, (6) pero se fue haciendo también mayor y un día se le cayó la “jota”. Hay quien piensa que las vocales se estropean antes que las consonantes, (7) pero yo creo que vienen a durar más o menos lo mismo. El caso es que tampoco encontré entre los tornillos de mi padre una “jota” en buen uso, (8) así que la sustituí por una “pe” que estaba prácticamente sin estrenar. La coloqué en el lugar de la “jota” y me salió una copa estupenda, con la que he bebido de todo hasta ayer mismo, que se me cayó al suelo y se rompió.
      14
    • A decir verdad, se rompió justamente por la “pe”, y (9) como es muy antigua no he encontrado en ninguna ferretería una igual. Ayer fui a casa de mis padres, y después de mucho rebuscar en el trastero di con una “ese” que no desentona con el conjunto. (10) O sea, que ahora tengo una cosa, (11) pero no sé qué hacer con ella. La caja, la coja y la copa eran muy útiles para guardar secretos, jugar o emborracharse. (12) Pero la cosa me da miedo; Además, la escondí en el bolsillo interior de la chaqueta, (13) de manera que desde ayer tengo una cosa aquí, en el pecho, que me llena de angustia. Lo peor de todo es que, (14) como no sé qué es, tampoco sé cómo se rompe.
       
      Qué vida, ¿no?
      15