Uploaded on

Es el trabajo final de una muy buena capacitación sobre Web 2.0

Es el trabajo final de una muy buena capacitación sobre Web 2.0

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
211
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. PROPUESTA PEDAGÓGICATRABAJO COLABORATIVODOCENTES: Mirta TorresZoe PiacenzaM. Lila Massolini
  • 2. IGUALDAD EN LA SOCIEDADSexualidad y diversidad, Igualdad enla sociedad, matrimonio de personasdel mismo sexo ¿Qué es? ¿Para qué?Destinado a alumnos de 6° Grado
  • 3. FUNDAMENTACION• Desde hace unos años la educación se fue nutriendo deherramientas que día a día complementan la labor deldocente. La introducción de las computadoras al ámbitoescolar fue una de ellas. Hoy en día contamos dentro de lasaulas con el aporte de internet como mejoramiento denuestras prácticas diarias y como un acercamiento a lacotidianeidad de los alumnos.• Una de las herramientas de la web2.0 que nos puederesultar muy útil en nuestra labor educativa es el blog. Porel mero hecho de ser una publicación en Internet, vamos apoder desarrollar algunas competencias básicas como sonla del tratamiento de la información y competencia digital yla de comunicación lingüística, y por tanto se podrárelacionar con diferentes áreas del currículo.
  • 4. BLOGS• Pero los blogs no se quedan ahí. Si somos capaces dedar un paso más allá, podremos desarrollar el resto decompetencias así como relacionarlo con las diferentesáreas del currículo y los diferentes espacios deaprendizajes.• Integrar la prensa y la gestión de la información através de los blogs tiene como finalidad desarrollar unmodo de trabajar por proyectos, fomentando lacolaboración y la interdisciplinariedad. Para esto lafórmula debe ser planificar para poder dinamizar ymotivar a un alumnado que pasará a ser activo yparticipativo, protagonista y creador de su propioaprendizaje individual y colectivo
  • 5. OBJETIVOS GENERALES• Introducir a los niños/as en uso de las Tics ypropiciar un buen desenvolvimiento por laWeb 2.0• Potenciar la comunicación e interacción en elgrupo clase.• Optimizar recursos y renovar metodologías• Impulsar el trabajo colaborativo.• Mayor aproximación entre alumnos ymaestros y entre la escuela y los padres.
  • 6. OBJETIVOS ESPECIFICOS• Mejorar la expresión escrita.• Crear necesidades de expresión ycomunicación.• Propiciar el intercambio de experiencias ypracticar la reflexión personal
  • 7. • Fomentar en el alumnado el gusto por laexpresión escrita y el afán por publicar suscreaciones, cuidando la expresión, el uso desinónimos, el orden en la exposición deideas...• Identificar los diferentes elementos escritosincluidos en los artículos de un blog: titular,texto y comentarios. Comentar las funcionesde cada uno de dichos elementos.
  • 8. • Fomentar la lectura de textos producidos porotros alumnos/as• Brindar al alumno/a herramientas para quepueda comprender y reflexionar durante estaetapa del crecimiento (adolescencia temprana)sobre los cambios, experiencias y situaciones conlas que deberá enfrentarse en esta fase; de estamanera aprender a aceptarse y aceptar al otro,con sus particularidades, características, virtudesy defectos.
  • 9. ACTIVIDADES• Un juego para entrar en tema…• Cada niño deberá traer una prenda de ropa quemás le guste, se podrán en diferentes cajas: las traídaspor la niñas, por un lado y por otro la de los niños,luego niñas y niños deberán sacar una del génerocontrario y comentar que es lo que les pasó.• Analizar: Cómo se valoran las mujeres y los hombres¿Qué rol/es desempeñan cada uno? ¿Existenestereotipos acerca de cómo debe ser una mujer y unvarón?
  • 10. • Los alumnos y alumnas deberán crear un blogque resulte atractivo y de interés. La temáticasugerida será noción de genero (ESI). Incluirvideos, fotos. La idea es analizar la imagen dela mujer en los medios de comunicación:• Análisis de imágenes de publicidades: por ej.Televisión medios gráficos, radio, Focalizar laatención en la observación de la imagen de lamujer. ¿Qué pasa y que nos pasa?
  • 11. • Crear entre todos un blog del grupo clasedonde registraremos y comunicaremos lasactividades realizadas, incluir fotos, proyectos,trabajos prácticos, etc.•
  • 12. VIDEOS• Ver los siguientes videos con el objetivo depoder discutir y analizar su contenido.Sobre el respeto a la diversidad :• http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ckp-sv_YpbM y
  • 13. OTRO VIDEOSobre género y equidad :• http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=PVQOPLPkHLc
  • 14. • -Buscar en internet diferentes artículos dediarios, en donde aparecen las últimas noticias,referidas al tema. Realizar nuevas entradas ypublicar las noticias. Se analizará cada una de lasnoticias, reflexionando sobre las distintasposturas, opiniones de los alumnos. Tratandosiempre con respeto las decisiones de personasdel mismo sexo, siendo neutrales, aceptando quees una temática que ya está instaurada, ennuestra sociedad. Registrar comentarios porgrupos.
  • 15. IMAGENES• 3. Con el recurso de lasnetbooks, trabajaremos las siguientesimágenes (Las mismas fueron extraídas desdesitios de internet)
  • 16. • Trabajaremos sobre las diferentes visiones de laimagen del hombre y de la mujer. Los chicos sedispondrán en grupos de cuatro alumnos, paraque debatan sobre las imágenes, luego realizaránun afiche donde expondrán sus visiones e ideasde género. Estas producciones serán exhibidas enlas galerías de la Institución. En estos escritos sepondrá de manifiesto las ideas que ellos teníanacerca de la 1era actividad desarrollada.¿ Semodifico ese concepto?
  • 17. DEJAMOS LOS COMENTARIOS EN ELBLOG• Incentivarlos y guiarlos en la creación de unblog personal con producciones solicitadaspor el docente quien semanalmente realizaráuna devolución de los trabajos. Se podránvisitar blogs de los compañeros y se dejaráncomentarios siempre siendo respetuoso deltrabajo del otro.
  • 18. PROPUESTA DE TRABAJO• DIFICULTADESInhibición de los niñosfrente al tema.Dificultad en laapropiación del uso delas TIC comoherramienta de usodiario.• POSIBILIDADESTrabajo con el otro,interacción ycomunicaciónUso de variadasherramientas Tics.Captar el interés de losalumnos.
  • 19. Trabajo final evualuativo• En pequeños grupos realizar aportes yconclusiones sobre lo que destacarían de lotrabajado. Realizar un borrador, conversarloen el grupo clase y luego subirlo al blogincorporando imágenes significativas.