RUBRICA CADENA EPIDEMIOLOGICA

1. Instrumento de evaluación : RUBRICA
ITEM
HABILIDADES
Elabora mapas conceptuales.
Grafica Historia Natural del
Caso. Esquematiza niveles de
intervención según corresponde
para cada caso
No logra elaborar Mapas
Conceptuales. Grafica Historia Natural
de la Enfermedad. Esquematiza
Niveles de Intervención
Solo consuigue graficar Historia
Natural del caso
Elabora gráfico incompleto de la
Historia Natural del caso
No es capaz de graficar nada
No Conoce el tema, salvo en
algunas ocaciones. No aporta
nada . No revisó bibliografía.
Contesta menos de la mitad de
las preguntas que se le hace
No tiene idea del tema. No
conoce nada y no contesta
adecuadamente a las preguntas o
contesta incoherencias. No ha
leído.
No aporta nada. Pobre
capacidad de asociación, sin
llegar aser nula.
Nula capacidad de asociación.
SOBRESALIENTE 5 ptos c/u SATISFACTORIO 4 ptos c/u POR MEJORAR 3 ptos c/u DEFICIENTE 2 ptos c/u PESIMO 1 pto c/u
Excelente conocimiento del
tema desde el punto de vista
epidemiológico. Evidencia
revisión bibliográfica más amplia
de la recomendada. Aporta al
proceso
Conoce el tema pero no a profundidad.
Solo revisó bibliografia recomenda en
el curso.Sin embargo aporta a la
discusión.Cumple
Conoce algo del tema. Aporte pobre
a la discusión. Revisión bibliográfica
superficial. Ignora muchos aspectos
de la parte epidemiológica y clínica.
Solo responde a la mitad de las
preguntas que se le hace de manera
adecuada
ACTITUD
PARTICIPACION
E INTERES
Tiene permanentemente una
actitud participativa y demuestra
mucho interes, esta
permanentemente atento,
respeta a sus compañeros
dejandolos tambien opinar.
Tiene actitud participativa y demuestra
mucho interes, permanentemente
atento. Sin embargo, NO respeta a sus
compañeros. Frecuentemente
interrumpe y quiere ser el protagonista
No mantiene una actitud participativa
en forma permanente. Por momentos
se distrae, y no participa, en algunas
de las preguntas o propuestas no
participa. Demuestra mediano interés
por el caso
No participa, se mantiene
callado, salvo que el profesor le
pregunte o le insista. Demuestra
moderado interes en el
ABP.Está por cumplir.A veces
indiferente.
Ademas de lo anterior,
Completamente negativo, se
dedica a otras cosas, tiene una
actitud displicente y hasta grosera
con todos.Llega tarde
CONOCIMIENTO
DEL TEMA
ASOCIA
INTEGRA
Identifica con facilidad y soltura
los casos presentados, tiene
bien claro cuales casos son y
las posibilidades. Sigue a la
perfección el hilo de la discusión.
Integra conocimientos de
ciencias básicas en el contexto
de la Salud Pública.
Reconoce medianamente el caso.
Sigue medianamente la secuencia del
pensamiento lógico y
epidemiológico.Mediana integración del
caso con los conceptos teóricos. Por
momentos desorientado.No identifica
que parte del proceso se esta tratando.
Conoce parcialmente el tema, pero
no relaciona los conceptos. Aporte
pobre a la discusión.Sigue la
secuencia de la discusión con algo
de dificultad. Integración parcial de
los conceptos