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    • HOJA DE VIDA MARIO RUBEN NOJ XOYONDATOS PERSONALESNombre: Mario Rubén Noj XoyónÁrea Lingüística: KaqchikelLugar de Nacimiento: B’oko’ (Chimaltenango)Fecha de Nacimiento: 15 de Junio de 1965No. De Cédula: C-3 22755, extendida en Chimaltenango.Teléfonos: Celular: (502) 5723-7776 Casa: (502) 2449-1178Nit: 2227317-4Email: kabawilnoj@gmail.com; marionoj@hotmail.comESTUDIOS REALIZADOSEstudios SuperioresPrograma de Administración, Gerencia y Educación Indígena Internacional1996 Universidad de SASKATCHEWAN. Regina, CANADA.1997 Universidad Autónoma de Chiapas –UNACH- y la Universidad Pedagógica Nacional -UPN- MEXICO.Educación Universitaria: Licenciatura en Teología.1990 – 1992 Instituto Teológico de América Central –ITAC- COSTA RICA1993 - 1995 Escuela Ecuménica Ciencias de la Religión, Facultada de Filosofía. Universidad Nacional de Heredia. COSTA RICA.OTROS CURSOS1991 Técnicas de Negociación y Resolución de Conflictos, Perspectiva Maya. Liga Maya Guatemala. COSTA RICA1993 Teoría General del Estado Guatemalteco. COSTA RICA 1
    • 1995 Concepción y Moderación de Seminarios. Fundación Friederich Naumann. República Dominicana, Honduras y Alemania.1995 Juventud y Liderazgo a nivel Mundial. Fundación Friederich Naumann. ALEMANIA.2002 Curso de Inducción a la Docencia Universitaria desde la perspectiva Constructivista. Universidad de Costa Rica –UCR-. Guatemala. 2002.ACTIVIDADES REALIZADAS1990 Conferencias Regional de Derechos Humanos –CODEHUCA-. HONDURAS.1991 Conferencista en Club Político del Partido Liberal, de ALEMANIA. Berlín, ALEMANIA.1993.1995 Facilitador Cursos Libres, con créditos universitarios. Universidad de Costa Rica y Universidad Nacional de Heredia. COSTA RICA1995 MODERADOR Curso Economía de Mercado y Estado de Derecho. PERU1995/1998 INSTRUCTOR DE: Seminarios en Técnicas de Negociación y Resolución de Conflictos; Participación Cívico Ciudadana; Estructura de Cambio; Cultura Política; Cosmovisión Maya. Derechos Humanos; Liderazgo guatemalteco; monitoreo y auditoria social; organización politica. COSTA RICA, HONDURAS, EL SALVADOR Y GUATEMALA.1993 MODERADOR Curso Economía de Mercado y Estado de Derecho. NICARAGUA, HONDURAS y PERU.1998 Facilitador de Cursos del Programa de la Escuela Superior de Educación Integral Rural –ESEDIR-. GUATEMALA Planificación, evaluación y Facilitación de Talleres en Escuela de Comunicación Popular. OXFAM AUSTRALIA. GUATEMALA. MODERADOR Curso Derechos Humanos, Derechos del Ciudadano. HONDURAS. 2
    • 2000 Director de la Fundación Educativa Xajil y “Oxlajuj Noj”. Chimaltenango. Guatemala.2001-2004 Asesor Profesional en Educación. Dirección de Desarrollo Educativo, DICADE, MINEDUC. Guatemala. Contribución en la construcción del Currículo de las Escuelas Normales Bilingües Interculturales, del nivel preprimario y primario. Instructor del Programa de Desarrollo Profesional –PDP- para los departamentos de Chimaltenango, San Marco y Huehuetanango. Facilitador de talleres sobre auditoria social y funciones de las organizaciones frente a las instituciones del Estado; análisis de la situación sociopolítica, económica y sociocultural de Guatemala;2004 a 2005 Técnico en Educación Maya. Consejo Nacional de Educación Maya –CNEM- Elaboración de material sobre identidad, discriminación y racismo en la educación formal. Facilitador de seminarios y talleres sobre discriminación y racismo para Centros educativos de ACEM, Escuelas Normales pre primaria y primaria bilingüe intercultural. Elaboración de documentos como: 1. El Currículo con Pertinencia. Consejo Nacional de Educación Maya –CNEM- Editorial Maya Naoj. Editorial Maya Naoj. Guatemala 2004 2. Usuk’e’l Uxe’al Mayab’ Tijonik. Lineamientos del Marco Curricular de Educación Maya. Consejo Nacional de Educación Maya –CNEM- Editorial Maya Naoj. 2005 3. Lineamientos Curriculares de educación maya del nivel primaria. Consejo Nacional de Educación Maya –CNEM- Editorial Maya Naoj. 20062005/7 Subcoordinador del Programa Derechos de los Pueblos Indígenas del Centro para la Acción Legal en Derechos Humanos, CALDH. Desarrollo de programas para la erradicación de la discriminación y el Racismo. Promoción de los derechos individuales y colectivos de los pueblos indígenas. 3
    • Elaboración, negociación y ejecución de proyectos. Planificación, evaluación y monitoreo de proyectos y elaboración de informes de actividades.2008. Asesor del Viceministerio de Educación Bilingüe e Intercultural. MINEDUC.2009 Coordinador Pedagógico en Educación Maya. Asociación de Centros Educativos Mayas –ACEM-2010 Coordinador Pedagógico en Educación Maya. Asociación de Centros Educativos Mayas –ACEM-2011 Asesor Pedagógico en currículo de Formación Inicial Docente. Centros Educativos Mayas –ACEM-GIRAS INTERNACIONALES1991 ESTADOS UNIDOS DE NORTE AMERICA. Coordinación JORNADAS DE PAZ Y DIGNIDAD 1992. Chicago Ill. Participación en la Cuarta Conferencia de SANTUARIO. Filadelphia e Intercambio Cultural con Pueblos Indígenas del Estado de Michigan.1992 Participación en Conferencia Mundial de Pueblos Indígenas. Chicago, Il.1994 EUROPA: Italia, Alemania y Austria. Comités de Solidaridad por Guatemala y la Fundación Friederich Naumann.2001 Pasantía sobre “La experiencia de CONAFE por el regazo de la Formación Inicial y Primaria de las poblaciones indígenas”. MEXICO.2002 Conferencia Internacional sobre “El derecho de las minorías étnicas”. RIO DE JANEIRO. BRAZIL. Fundación Friederich Naumann y Cívica Guatemala.2003 Calidad educativa, Estándares centroamericanos de educación media. San José Costa Rica, por la Dirección de Calidad y Desarrollo Educativo. MINEDUC2004 Calidad educativa. Nicaragua, por Save The Children, Noruega y CNEMDOCUMENTOS ESCRITOS 1 Manual de interpretación del Calendario Maya. Editorial Nojib’sa. 2002 4
    • 2 Aprendamos a escribir los números mayas de 0 a 1000. Editorial Nojib’sa. 2002 3 Manual de interpretación lingüística. Editorial Nojib’sa. 2002 4 El Currículo con Pertinencia. Consejo Nacional de Educación Maya –CNEM- Editorial Maya Naoj. Guatemala 2004 5 Usuk’e’l Uxe’al Mayab’ Tijonik. Lineamientos del Marco Curricular de Educación Maya. Consejo Nacional de Educación Maya –CNEM- Editorial Maya Naoj. 2005 6 Documento sobre el racismo histórico en Guatemala. 2005. CNEM. Sirvió de base para el desarrollo de seminarios y talleres sobre discriminación y racismos dirigido a docentes de las escuelas de ACEM y de Escuelas Normales Bilingües interculturales. 7 Pedagogía Maya. Inédito. 2005 8 Lineamientos Curriculares de educación maya del nivel primaria. Consejo Nacional de Educación Maya –CNEM- Editorial Maya Naoj. 2006CONSULTORIAS DESARROLLADAS 1. Estudio sobre el acceso a la educación post secundaria, vocacional y técnica para los pueblos indígenas en Guatemala. SASKATCHEWAN INSTITUTE OF APPLIED SCIENCE AND TECHNOLOGY -SIAST- CANADA. 2006 2. Telar Curricular de Ambiente Natural, II ciclo de educación básica, maya bilingüe intercultural. Programa de educación intercultural de Centroamérica –PROEINCA-. 2007 3. Identificación de Lugares Sagrados de los Departamentos de Huehuetenango, San Marcos, Quiche, Sololá, Chimaltenango, Chiquimula. Centro Para la Acción Legal en Derechos Humanos – CALDH-. 2008. 4. Sistematización de procesos de formación de liderazgos juveniles mayas y construcción de una Propuesta de Formación de Líderes Juveniles Mayas para la región Mam de Huehuetenango y Q’eqchi’ de 5
    • el Petén. Asociación Pop No’j. Marzo de 2009 5. Elaboración de módulo de formación: Cosmovisión y cultura maya – caminemos en el Saq’ B’e de las Abuelas y Abuelos, Asociación Pop No’j. Marzo de 2009 6. Elaboración de módulo de formación: Historia del Pueblo Maya – reescribamos la historia- Asociación Pop No’j. Abril de 2009 7. Elaboración de Módulo de Formación: Racismo y discriminación. Asociación Pop No’j. Mayo de 2009 8. Elaboración de Módulo de Formación sobre Identidad. Asociación Pop No’j. Junio de 2009 9. Texto Políticas Educativas y Educación para pueblos indígenas. Licenciatura en educación bilingüe. FRMT. 2010. 10. Consultoría sobre “Los derechos de las comunidades y los pueblos mayas en Guatemala”. CALDH. Marzo. 2011 1. Elaboración de Texto de Orientación Pedagógica de la Subárea de Recreación y Deporte para primero básico. ACEM. 2011 2. Elaboración de Texto de Orientación Pedagógica de la Subárea de Recreación y Deporte para segundo básico. ACEM. Enero. 2012 3. Elaboración de Texto Pedagógico de “Contexto Sociocultural de Guatemala”. Fundación Rigoberta Menchú Tum. Departamento de Educación. Marzo. 2012 4. Elaboración de Texto Pedagógico de “Sistematización de experiencias educativas”. Fundación Rigoberta Menchú Tum. Departamento de Educación. Mayo de 2012Atentamente,Mario Rubén Noj Xoyón 6
    • Chi Iximulew, Oxlajuj Noj. Guatemala, Julio de 20127