1. Desarrollo de la vida escolar
Es importante saber el funcionamiento de una escuela secundaria, tanto las
actividades que los alumnos realizan como las funciones de los que trabajan en
la escuela para conocer nuestro futuro campo de trabajo. Así como también
conocer las actitudes que los adolescentes toman con respecto el
conocimiento "reificado" como lo menciona Everhart, de cómo los
adolescentes no siempre aceptan las reglas que se le imponen en la escuela
para su desarrollo. Por otra parte es importante conocer su "cultura", que
depende mucho de su entorno social, para poder comprender su manera de
actuar y las formas que busca el adolescente para evadir sus
responsabilidades.
De acuerdo a todas las actividades realizadas nos damos cuenta de la
importancia de nuestra preparación profesional porque eso también
repercutirá en el aprendizaje del adolescente, desde el conocimiento que
tengamos y le transmitamos como también la actitud que tengamos nosotros
ante ellos porque también repercute en la atención que alumno le ponga a la
clase, porque a través de nuestra actitud mostraremos nuestra convicción de
nuestra profesión y si el adolescente se da cuenta de esto entonces su
aprendizaje podrá ser aun más favorable para un futuro.
Nuestra carrera es muy bella siempre y cuando nos guste y hagamos lo que nos toca,
saber que lo importante es el aprendizaje del alumno. Y es muy importante conocerlo
desde antes de ejercer. La observación es muy buena para darnos cuenta de cómo
se comportan los alumnos, cuáles son sus inquietudes, que tipos de profesores les
gustan así como también nos sirve para que nos reflejemos como docentes en qué
tipo de docente queremos ser, si bien nos dimos cuenta de que muchos profesores no
les importaba los alumnos y en lo personal me daba mucho coraje y no me gustaría ser
de ese tipo de profesores que caen en la monotonía, en la rutina y por supuesto en el
tradicionalismo. Por el contrario también había profesores que se interesaban por el
alumno y ese entusiasmo que tienen por la educación se transmite y el alumno lo
capta y también lo manifiesta de esta forma se crea una mejor relación entre alumno
y profesor. De esta manera también podemos ganarnos su confianza y poder ayudarlo
con problema que no se enfocan o son respecto a la escuela pero que sin embargo le
afecta en su desempeño escolar, porque como docentes no solo nos podemos
enfocar en dar clase, si no que al ser un ejemplo de los adolescentes tendemos que
tener una buena actitud y no solo ser maestro si no también amigo, como también
psicólogo, doctor como lo menciona Raúl Ávila.