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Spazio di lettura,scrittura,apprendimento collaborativo tra il Liceo Cecioni di Livorno ,Italia,(prof.ssa Marina Marino) ed il liceo dell'Iroise ,a Brest,Francia (prof.Jean Michel Le Baut) …

Spazio di lettura,scrittura,apprendimento collaborativo tra il Liceo Cecioni di Livorno ,Italia,(prof.ssa Marina Marino) ed il liceo dell'Iroise ,a Brest,Francia (prof.Jean Michel Le Baut)

Il blog i-voix : i-voix.over-blog.com
Twinspace eTwinning: http://twinblog.etwinning.net/7644/
la « manif poétique » :
voix-iroise.over-blog.com/categorie-10287511.html
  Libri digitali come Candide Le Mag fr.calameo.com/read/0001148462ba867650539
Nel blog, spazio autogestito dagli alunni, i ragazzi delle due scuole hanno potuto infatti inserire brani, messaggi, testi, immagini, voci che parlano di letteratura ma vissuta e trasformata con gli strumenti che i ragazzi usano nella vita quotidiana per comunicare con gli amici. In questo modo il programma “canonico” è stato appreso in maniera non tradizionale, ma creativa, gioiosa. Inoltre sapendo di essere letti i ragazzi si sono appassionati alla scrittura, hanno declamato poesie, hanno creato poesie partendo dalle sensazioni suscitate da quadri famosi ed espresso in immagini le emozioni provocate da suoni e musiche. Hanno iniziato un'attività di scrittura poetica attraverso la pittura .In questo modo arte e letteratura sono diventate una via per esprimere la propria realtà e condividerla – grazie alla rete- con quella di ragazzi di altri paesi d’Europa.


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  • 1.  
  • 2. Nel blog, spazio autogestito dagli alunni, i ragazzi delle due scuole hanno potuto infatti inserire brani, messaggi, testi, immagini, voci che parlano di letteratura ma vissuta e trasformata con gli strumenti che i ragazzi usano nella vita quotidiana per comunicare con gli amici. In questo modo il programma “canonico” è stato appreso in maniera non tradizionale, ma creativa, gioiosa. Inoltre sapendo di essere letti i ragazzi si sono appassionati alla scrittura, hanno declamato poesie, hanno creato poesie partendo dalle sensazioni suscitate da quadri famosi ed espresso in immagini le emozioni provocate da suoni e musiche. Hanno iniziato un'attività di scrittura poetica attraverso la pittura .In questo modo arte e letteratura sono diventate una via per esprimere la propria realtà e condividerla – grazie alla rete- con quella di ragazzi di altri paesi d’Europa.
  • 3. I-VOIX…
  • 4. Dove?
    • Il blog i-voix : i-voix.over-blog.com
    • Twinspace eTwinning: http:// twinblog.etwinning.net /7644/
    • la « manif poétique » :
    • voix-iroise.over-blog.com /categorie-10287511.html
    •   Libri digitali come Candide Le Mag fr.calameo.com / read /0001148462ba867650539
  • 5.
    • Un ambiente di "pratica" virtuale il più possibile efficace per permettere al discente di intraprendere i primi passi nella strada che va dal "sapere" al "saper fare": tutto questo è per noi  il blog di  i-voix in  sincrono ed in asincrono in cui insegnanti ed alunni hanno una sola ed unica password, in cui gli alunni pubblicano in assoluta autonomia, senza censure, un blog in cui si studia e si vive come i giovani di solito fanno .
    • La scuola, proponendo a dei giovani un approccio alla letteratura, ai  programmi, alle competenze previste, tenendo conto di quanto un giovane oggi sa già  fare è una scuola che non si stacca dalla realtà.
    • Le ITC come potenti strumenti di apprendimento creativo ed efficace.
    • Valore della lingua francese come mezzo per veicolare  tutto ciò e per farci  riflettere su come attraverso di essa si approfondiscano i valori comuni europei al punto da farci comprendere e condividere questo percorso con i ragazi del Burkina Faso che, quando possono, si uniscono al nostro percorso
    • In i-Voix, abbiamo riscoperto attraverso i sensi , il cuore e le tecnologie , un percorso di letteratura.
    Cosa è i-voix
  • 6. RICONOSCIMENTI
    • Labels di qualità nazionali 2009 in Francia e in italia
    • Labels di qualità europei 2009 in Francia e in italia
    • Menzione d’onore speciale del Presidente della Repubblica G. Napolitano (Global Challenge,Roma, ottobre 2009)
    • Label europeo della didattica delle lingue ( Roma,14 dicembre 2009)
    • Label di qualità eTwinning 2010 ( Pistoia,dicembre 2010)
    • Primo premio eTwinning France ( Parigi,gennaio 2010)
    • Vincitore Spring Day 2009( Italia)
    • Progetto d’eccellenza per l’Italia all’evento finale di Firenze in conclusione dell’anno della creatività (maggio 2009)
  • 7.