Cono tema 3 las plantas
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Cono tema 3 las plantas Cono tema 3 las plantas Presentation Transcript

  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria UNIDAD 3: LAS PLANTAS 5º PRIMARIA Colegio Sta. Mª de la Expectación MM. BENEDICTINAS
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria INTRODUCCIÓN En nuestro planeta viven más de 300.000 tipos distintos de plantas. Pueden ser: terrestres o acuáticas, grandes o pequeñas, vivir siglos o meses… Pero todas las plantas tienen unas características comunes.
  • 5º PrimariaUnidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria CARACTERÍSTICAS COMUNES DE LAS PLANTAS Son verdes debido a la clorofila No pueden desplazarse. Son autótrofas. Fotosíntesis. Tienen raíz, tallo, hojas y generalmente flores. 4
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria P A R T E S DE LA P L A N T A
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
  • 5º PrimariaUnidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria PLANTAS CON FLOR O FANERÓGAMAS Se reproducen a partir de semillas. Tienen flores vistosas como el rosal o pequeñas y difíciles de ver como el pino. Tienen raíz, tallo y hojas, y algunas frutos como el manzano, que protegen sus semillas. Se dividen en: Gimnospermas: Flores sencillas. No producen frutos que protejan sus semillas. Abeto. Angiospermas: Flores vistosas. Producen frutos que protegen sus semillas. Ciruelo o jazmín.
  • 5º PrimariaUnidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria PLANTAS SIN FLOR O CRIPTÓGAMAS Se reproducen a partir de esporas y no tienen semillas. Se dividen en: Helechos: Raíz, tallo y hojas diferenciados. Conductos para transportar el agua y el alimento a través de la planta. Tienen las esporas en el revés de las hojas en unos saquitos llamados soros. Musgos: Raíz, tallo y hojas minúsculos y poco diferenciados No tienen conductos para transportar las sustancias. Las esporas están en unos saquitos llamados cápsulas.
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria Esporas de helecho Soros de helecho Cápsulas de musgo
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria 5º R E S P I R A C I Ó N
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria 6º Transpiración: Las plantas liberan a la atmósfera, en forma de vapor, parte del agua que absorben por la raíz, a través de los orificios o estomas que hay en sus hojas. En un ambiente húmedo, los estomas se dilatan y se abren, para facilitar la evaporación del exceso de agua. En un ambiente seco, los estomas se contraen para hacerse más pequeños y, así, perder menos agua.
  • 5º Primaria
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
  • PLANTAS PARÁSITAS:• Obtienen su alimento de otras plantas. – Obtienen savia bruta de otras plantas, y hacen la fotosíntesis. Muérdago. – Obtienen la savia elaborada de otras plantas y no son fotosintéticas. Orobanque, cuscuta. (NO ESTUDIAR)
  • PLANTAS CARNÍVORAS:• Hacen la fotosíntesis, y obtienen compuestos nitrogenados capturando insectos. Atrapamoscas, Dionaea, Nepenthes. (NO ESTUDIAR)
  • PLANTAS SIMBIÓTICAS:• se asocian con otros organismos y ambos salen beneficiados. – Micorrizas: Asociación con los hongos del suelo. Éstos les proporcionan sales minerales. – Asociación de leguminosas con bacterias fijadoras de nitrógeno (Rhizobium) (NO ESTUDIAR)
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria LA REPRODUCCIÓN SEXUAL EN LAS PLANTAS, y al igual que ocurre en la reproducción animal, consiste en la unión de una célula sexual femenina con una célula sexual masculina. Así se forma una semilla que dará lugar a una nueva planta. La reproducción sexual de las plantas tiene lugar en las flores.
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
  • Polinización• Estrategias para atraer a los vectores polinizadores:• Las flores ofrecen alimento: – Colores brillantes y olores agradables (abejas) – Tubos nectaríferos (polillas y mariposas) – Colores vivos, rojos o anaranjados (aves) – Olor a fruta podrida (murciélagos) (NO ESTUDIAR)
  • Polinización• Las flores ofrecen reclamo sexual: Las flores imitan la forma de un insecto hembra.• Las flores ofrecen lugares de cría: Los insectos hacen la puesta de sus huevos en las flores y, a la vez, las fecundan. (NO ESTUDIAR)
  • Dispersión de semillas• Una vez producida la fecundación, se forma un fruto que contiene la semilla. Hay muchos tipos de frutos, carnosos o no. Las semillas deben separarse del vegetal y colonizar otros medios para evitar la competencia; la dispersión puede ser:• Anemócora: frutos o semillas con pelos (vilano) o alas (sámara), que son arrastrados por el viento.• Zoócora: las semillas son transportadas por animales, en su interior (se comen los frutos carnosos y transportan las semillas en su intestino), o en el exterior (semillas pegajosas o con ganchos, que se adhieren al pelaje o a las patas)• Otras: hidrócora (coco), antropócora, etc. (NO ESTUDIAR)
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria
  • Unidad 3: LAS PLANTAS Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria 5º Primaria Reproducción asexual • Técnicas artificiales: – Acodo – Injerto – Esqueje
  • Reproducción asexual (NO ESTUDIAR) • Apomixis: Reproducción asexual por medio de semillas sin meiosis ni fecundación. • Los individuos son genéticamente idénticos a la madre. • Al producirse la dispersión de las semillas no compiten con ella.
  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria RESUMEN
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  • Unidad 3: LAS PLANTAS 5º Primaria ¡Suerte con el último tema!