Brecha Digital, Tecnología de la informacion
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Brecha Digital, Tecnología de la informacion Brecha Digital, Tecnología de la informacion Presentation Transcript

  • ¿Qué es la BRECHA DIGITAL?
    Se refiere a las disparidades entre los que “poseen la información” y los que “carecen de ella” (coincidencialmente los ricos y los pobres respectivamente).
    $
    ¿?
    fuente: www.pnud.org
  • Sabías que…
    80% de usuarios de Internet (y de las TIC) están en países ricos.
    Desigualdad en el acceso a la Sociedad de la Información y en específico a los recursos de Internet
    Las descripciones sobre la “era de la información” son lejanas para la mayor parte de la humanidad.
    BRECHA DIGITAL
    50% de la poblaciónjamás a hechounallamadatelefónica.
    70 teléfonos por cada 100 Habitantes en EUA…
    En Londres hay más cuentas de Internet que en toda África
    18 por cada 100 en Costa Rica
    0,1 por cada100 en Afganistán
    fuente: www.pnud.org
  • La BRECHA DIGITAL :
    Proviene del inglés: digital divide; utilizado originalmente en los Estados Unidos para referirse al riesgo de que la población se dividiera en dos grupos, quienes usaban Internet y quienes no lo usaban, de acuerdo a su nivel de ingresos, raza, educación, entre otros. 
    Actualmente, se emplea para hacer referencia a las diferencias que existen entre ricos y pobres en lo que se refiere al acceso y uso eficiente de las TIC.
    Se refiere no sólo a Internet
    Se refiere no sólo a pobres y ricos
    Puede referirse a diferencias entre regiones.
    FUENTE:
    Carlos Jiménez 
    Socio Director Tendencias Digitales
  • BRECHA Digital
    La brecha digital es probablemente uno de los primeros conceptos con que se inicia la reflexión alrededor del tema del impacto social de las tecnologías de información y comunicación (TIC). Desde entonces se percibe que estas tecnologías van a producir diferencias en las oportunidades de desarrollo de las poblaciones y que se establecerá una distancia entre aquellas que tienen o no tienen acceso a las mismas.
    FUENTE:
    Kemly Camacho
    http://vecam.org/article550.html
  • ESTADÍSTICA:Desarrollo del auge del internet
    3.100.000
    Año: 2005
    4.195.000
    Año: 2006
    5.400.000
    Año: 2007
    6.940.000
    Año: 2008
    8.713.928
    Año: 2009
    10.214.000
    Año: 2010
    FUENTE:
    Carlos Jiménez 
    Socio Director Tendencias Digitales
  • ESTADÍSTICA: Situacion de la brecha digital en Venezuela
    90
    74
    66
    46
    30
    26
    8
    6
    INSTRUCCIÓN
    EDAD
    ESTRATO SOCIAL
    GÉNERO
    BRECHA – DESV ST.
    FUENTE:
    Carlos Jiménez 
    Socio Director Tendencias Digitales
  • ESTADÍSTICA:SOCIAL MEDIA
    1000%
    TWITTER
    100%
    NOTICIAS, POLÍTICA, VIDEOS
    68%
    ESCUCHAR `POSTCAST
    80%
    APUESTAS
    50%
    REDES SOCIALES
    40%
    PUBLICAR FOTOS
    FUENTE:
    Carlos Jiménez 
    Socio Director Tendencias Digitales
  • DATO:
    Algunas encuestas recientes alegan que, el 74% de los venezolanos nunca ha usado Internet y sólo el 14% emplea la Web como una herramienta para el desarrollo de sus actividades.
    La telefonía celular se destaca como el servicio con una mayor penetración en la población.
    Si bien la base de usuarios de Internet refleja una menor penetración de esta tecnología, su crecimiento destaca después de la telefonía celular.
    FUENTE:
    www.analitica.com
  • POLÍTICAS PÚBLICAS:
    Artículo 9, Gaceta Oficial # 36955
    La cual refiere que, El ejecutivo nacional facilita la promoción y masificación del uso de Internet en la población venezolana.
    Incentivos fiscales a quienes instalen y/o suministren bienes y servicios relacionados con el acceso y uso de internet.
    50% de planes educativos deberán estar disponibles en Internet en un plazo de 3 años.
    Incentivar uso de internet para establecer un ámbito para la investigación y el desarrollo del conocimiento en el sector de las TIC.
    FUENTE:
    www.analitica.com
  • ¿Cómo aplicar este decreto?
    Población capacitada para entender la importancia del tema y decidida a defender este derecho y que obligue a cumplir las metas propuestas
    Existencia de infraestructura de servicios mínima.Electricidad estable,Teléfonos,Conexiones satelitales y por fibra óptica, Anchos de banda suficientesComputadores y equipos apropiados y en número suficiente.
    Magisterio y padres en capacidad de guiar el proceso y canalizar el uso de los nuevos medios de información y comunicación.
    Políticas de mantenimiento de servicios, infraestructuras y continuidad de planes.
    FUENTE:
    www.analitica.com
  • Iniciativas públicas en Venezuela:
    “El Decreto”
    Programa de Infocentros.
    Proyecto del “gobierno electrónico”.
    Programas de educación de compañías privadas como CISCO y Sun Microsystems
    Iniciativas provenientes de las Universidades y Sector académico.
    FUENTE:
    www.analitica.com
  • INFOCENTROS:
    Promover el acceso masivo a Internet hacia aquella poblacion que no la posee (bajos recursos).
    250 instalados, planes para más de 1000.
    Se usarán para entrenamiento en tecnología de redes e información.
    FUENTE:
    www.analitica.com
  • GOBIERNO ELECTRÓNICO:
    Automatización de servicios y funcionamiento de las instituciones.
    Bajo la guía de un Plan Nacional de Tecnologías de Información.
    Mecanismo para incrementar la eficiencia gubernamental.
    Acercar el Estado al ciudadano
    Reducción de costos operativos de instituciones.
    Empleados públicos deben familiarizarse con uso de nuevas tecnologias.
    CNTI quiere crear servicios transaccionales que afecten directamente al ciudadano.
    Libertad para que cada organismo evalue y decida soluciones
    FUENTE:
    www.analitica.com
  • PLAN DE UNIVERSIDADES:
    Crear bibliotecas digitales.
    Deben generar, dar a conocer
    y distribuir conocimientos.
    Asesorar, vigilar y supervisar al estado en sus planes
    Deben formar suficiente
    cantidad de recursos humanos capacitados en TIC.
    FUENTE:
    www.analitica.com
  • Estrategias para disminuir la BRECHA DIGITAL:
    Diagnóstico (zona problema)
    calle 78 con av. 2c Escuela Gustavo Risquez
    Objetivos (largo plazo)
    Disminuir la brecha digital, implantando políticas de accesibilidad web, para que todas las personas, independientemente de sus limitaciones físicas o de las derivadas de su entorno.
    Metas (corto plazo)
    Implementar las herramientas básicas del uso de las computadoras, tanto al docente como a los alumnos. Otorgar computadoras portátiles a alumnos como premio a de sus esfuerzos y excelentes notas.
  • PROPUESTA CONCRETA:
    Una gran cantidad de gobiernos de todo el mundo, han desarrollado planes encaminados a la disminución de la Brecha Digital, en estrecha colaboración con el sector privado.
    El gobierno del estado Zulia, en conjunto con empresas del sector privado como Bitmax, juntan sus fuerzas para realizar un concurso interno escolar y al final de cada periodo escolar, escoger a los mejores promedios de cada aula de clases y otorgarles una computadora portátil; esto tiene dos propósitos, el primero incentivar al estudiante a tener buenas calificaciones y el segundo disminuir la brecha digital.
  • El problema del interés se relaciona directamente con la alfabetización de las generaciones mayores que ocupan roles fundamentales como por ejemplo la de docentes.
    Hoy día el modelo de formación y educación en materia tecnológica se ve revertido cuando son los jóvenes quienes enseñan a sus mayores.
  • Por lo que el modelo educativo debe revisar sus estrategias de formación y del concepto de libertad y participación dentro del salón de clases.
    En la escuela Gustavo Risquez, se debe de implementar clases especiales en aulas con computadoras, facilitadas por los medios ya mencionados, que eduquen tanto al docente, como posteriormente a los alumnos de dicha institución.
  • ¿Cómo acabar con la brecha digital?
    Fuente: www.saber.ula.ve
    Rodrigo Torréns