Imagen Tema 1

  • 1,271 views
Uploaded on

Contenidos de la optativa de Imagen

Contenidos de la optativa de Imagen

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
1,271
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4

Actions

Shares
Downloads
16
Comments
0
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Introducción Hoy en día sería prácticamente impensable llevar a cabo nuestras actividades cotidianas sin establecer con los que nos rodean algún tipo de comunicación. Cuando hablamos de comunicación tenemos que tener en cuenta que enviamos y recibimos información con nuestra expresión (un guiño, una sonrisa,..), con la voz, con nuestra forma de estar, vestir, movernos,.. y también por medio de las imágenes. Lenguaje audiovisual La comunicación se basa en una relación entre dos o más personas. Consiste en el intercambio de información (el término comunicación deriva del latin quot;comunicarequot;, que puede traducirse como quot;compartir algo con alguienquot;). COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Llamamos Comunicación Audiovisual a aquella en la que juegan un papel primordial el audio y la imagen La Comunicación Audiovisual tiene un marcado carácter comprensivo, es decir, el término está unido a la capacidad básica del oído y la vista. Algunos ejemplos son: . Visual: Televisión y cine. . Audio: Radio. En una comunicación intervienen una serie de factores fundamentales: . Emisor: la persona (o personas) que produce y transmite el mensaje . Receptor: la persona (o personas) a quien va destinado éste. Cuando en la comunicación se establece un diálogo entre emisor y destinatario de tal manera que ambos intercambian sus papeles (el receptor pasa a ser emisor de otro mensaje, respondiendo al emisor inicial que, de esta manera se convierte en el nuevo receptor del acto comunicativo) esta comunicación se denomina comunicación bidireccional. Ejemplos de comunicación de este tipo serían una llamada telefónica, una charla entre dos personas,.. En el caso de la comunicación unidireccional, el receptor no puede responder al emisor, tiene un papel pasivo. Buena parte de los medios de comunicación de masas (televisión, prensa,..) es unidireccional. 1
  • 2. . Mensaje: la información que se transmite. El mensaje puede tener distintas intenciones: transmitir conocimientos (función informativa), crear una emoción (función estética), exteriorizar los propios sentimientos (función expresiva) o influir sobre la opinión o el comportamiento del receptor (función exhortativa). Por lo tanto, el mensaje es un conjunto de ideas, informaciones o sentimientos. . Código: es el conjunto de signos (y las reglas que rigen para su uso) utilizado para elaborar el mensaje. Es imprescindible que los distintos participantes en la comunicación conozcan el código utilizado. Los códigos (o lenguajes) más utilizados son el verbal, el musical, el gestual, el visual o plástico. Ejemplos de códigos son los de banderas o de luces que utilizan los marinos para comunicarse; la gramática de algún idioma; los números y signos matemáticos..., en todo lo que nos rodea hay códigos. . Canal: Es el medio por el que se transmite el mensaje. La voz, el texto, los medios gráfico-plásticos,… . Ruido: Es todo elemento que interfiere en una comunicación e impide que ésta se lleve a cabo correctamente. En gran número de ocasiones se trata de problemas de carácter técnico de los medios utilizados para la comunicación (interferencias en televisión, radio, líneas telefónicas,..). En algunas ocasiones, los creadores de imágenes provocan intencionadamente efectos de “ruido” para atraer la atención del espectador (deformación de fotos, efectos de difuminado, craquelados, etc). . Contexto: En una comunicación es importante tener en cuenta el momento en que ésta se realiza así como la situación. Cada época implica un contexto diferente (la cultura, la evolución de los diferentes lenguajes, ..) Así pues, hay dos factores determinantes en el contexto de una comunicación: el tiempo y el lugar en el que se realiza. Cada época implica un contexto diferente, definido por los aspectos propios: cultura, características sociales, situación económica y, sobre todo, por el hecho de tener unos determinados canales de comunicación. Cada país también define un contexto ya que, en un mismo momento histórico puede haber grandes diferencias en el uso de los lenguajes de los distintos países La expresión no verbal 2
  • 3. Ante todo, hay que tener en cuenta que el lenguaje audiovisual es multisensorial ya que se usan distintos sentidos dependiendo de los mensajes Existe una serie de gestos y expresiones que comunican los estados de ánimo, las emociones y los pensamientos de una persona. Muchos de éstos se hacen involuntariamente pero otros tienen una clara intención comunicativa. Los gestos sirven para definir roles o papeles sociales; el que tiene algún tipo de autoridad tiene utiliza más gestos y los gestos limitados son señal de timidez o debilidad. El cuerpo expresa nuestras emociones y el equilibrio de la persona: Nuestra vida social termina por “hacernos una cara”. La alegría relaja los músculos de la cara e incita a la risa. La cólera aprieta los labios, contrae los músculos y ensombrece la mirada,…. El primer signo de comunicación es intercambiar la mirada. Aceptar a otro es aceptar que nos mire. Los subordinados tienden a mirar al jefe, pero el jefe no mira a los subordinados. Una mirada huidiza transmite timidez o desconfianza. Tienen esta mirada los tímidos, introvertidos y ansiosos. Cuando alguien habla mira menos a su interlocutor que cuando escucha. En amor y odio extremos es cuando dos personas se miran más a los ojos. Una mirada directa en nuestra sociedad está asociada a una persona franca y directa, pero si se sostiene mucho hace huir. Para un árabe desviar la mirada es una falta de educación. Para un asiático es sensación de agresividad. Los africanos evitan la mirada directa. Para los latinos e hispanos la mirada es juego, fiesta... En los comics se utiliza un repertorio de expresiones faciales esquematizadas para transmitir las actitudes y los sentimientos. La gestualidad del cuerpo Los gestos y los movimientos del cuerpo suelen acompañar a la expresión verbal pero, también pueden establecer la comunicación de forma autónoma. Las manos pueden ejecutar gran variedad de movimientos y son fundamentales en la comunicación gestual en nuestra vida cotidiana. Con los gestos y los movimientos del cuerpo podemos expresar alegría, dolor, miedo, intranquilidad,… Hay gran cantidad de gestos que se realizan de manera involuntaria, que reflejan los sentimientos y el carácter de una persona. En 3
  • 4. cambio, otros gestos se hacen intencionadamente, con el fin de transmitir mensajes a otras personas. Los gestos del cuerpo intencionados están codificados, es decir, siguen unas reglas establecidas que deben ser conocidas por emisor y receptor. Éste sería el caso de los gestos que realizan los agentes de tráfico, los directores de orquesta, etc. La indumentaria El vestuario de la gente nos puede dar información de distinto tipo: se puede referir al oficio, sobre todo en el caso de personas que desempeñan tareas de servicio o que tienen que ser fácilmente reconocibles (es el caso de azafatas, policías, bomberos,…). También puede ofrecer información de la zona geográfica en la que vivimos (fría, cálida, urbana, rural,…) o sobre nuestros gustos, aficiones, etc. En el caso de las llamadas “tribus urbanas” sus componentes suelen adoptar modos de vestir muy concretos, que los identifican con los demás pertenecientes al grupo. También hay que tener en cuenta que la manera de vestir ha evolucionado a lo largo de la historia en función del modo de vida, la moda, los adelantos técnicos (tejidos, …) 4