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I.E. Suan

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Transcript

  • 1.  
  • 2. Plan de Gestión de Uso de las TIC <ul><li>Elvis Rodríguez Polo </li></ul><ul><li>Rector </li></ul><ul><li>Iván Manjarrés </li></ul><ul><li>María Barrios Peñaloza </li></ul><ul><li>Maryuris Dede Rivera </li></ul><ul><li>Esmeralda Mercado Pacheco </li></ul><ul><li>Carmen Rodríguez de Fabris </li></ul><ul><li>Coordinadores </li></ul><ul><li>Luz Marina Coronel </li></ul><ul><li>Fabián Recuero </li></ul><ul><li>Formadores </li></ul>
  • 3. Presentación <ul><li>Estamos en el siglo del conocimiento, en la era de las globalizaciones, en las lógicas de la circulación de la información mediada por el uso de las tecnologías. </li></ul><ul><li>Estas dinámicas de la revolución tecnológica demanda de los pueblos, fuertes procesos de aprendizaje, de apropiación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación so pena de quedar rezagados en el desarrollo económico, social y cultural. </li></ul><ul><li>En la I.E. Suan de la Trinidad se hace necesario desarrollar competencias individuales y grupales en el conocimiento, apropiación y uso de las TIC. </li></ul>
  • 4. Introducción <ul><li>El programa de formación Temáticas, nos da la oportunidad de formular un plan de gestión de uso de las TIC pensado desde la realidad de la institución con el apoyo del MEN, y nos permite ordenar la ruta del mejoramiento en el uso pedagógico de las diferentes herramientas tecnológicas. </li></ul><ul><li>La conformación del equipo de gestión y su participación en el proceso de gestión es el punto de partida para dimensionar el uso de las TIC en la institución. </li></ul><ul><li>Es nuestro compromiso hacer realidad este proyecto. </li></ul>
  • 5. Visión <ul><li>La Institución Educativa Suan de la Trinidad del municipio de Suan (Atlántico), mediante el uso y la apropiación de las tecnologías de información y comunicación (TIC), logrará una educación pertinente en todos los procesos de gestión educativa al año 2013, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes del municipio. </li></ul>
  • 6. Diagnóstico Institucional
  • 7. Gestión Directiva Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas No hay participación activa por parte de los directivos para motivar a los docentes en el manejo de las TICS. La tecnología se aplica solamente en tareas en tareas básicas. Falta de capacitación en las nuevas tecnologías en algunos directivos El apoyo de los entes gubernamentales en la dotación de equipos de comunicación Contamos con la ayuda de Compartel , CPE y la Gobernación para el fortalecimiento de la gestión educativa.   Contamos con el apoyo de las administraciones Municipales de turno. Tenemos docentes preparados en informática básica. Contamos con salas de informáticas adecuadas en todas las sedes . El fluido electrico es deficiente para el buen funcionamiento de los equipos del aula de computo. La velocidad del internet es muy lenta e intermitente . La desactualización de algunos equipos no permiten implementar algunos programas de videos.
  • 8. Gestión Administrativa y Financiera Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas No existe un plan institucional para la implementación y dotación de las TIC’S en el proceso educativo. Los recursos financieros con los cuenta la institución no son suficientes para la implementación de las TIC’S en la consecución de software y de los equipos para el desarrollo de las actividades escolares. Poco sentido de pertenencia en el uso y conservación de los equipos. Dotación de equipos por parte de C.P.E., la Gobernación y el Municipio. Capacitación impartida por el MEN, C.P.E., la gobernación y el Municipio sobre el manejo de las TIC. La dotación de una sala de bilingüismo mediante el MEN. Las permanentes innovaciones tecnológicas exigen la adquisición de equipos con características avanzadas. Daño en los equipos causados por la circulación de virus. Carencia de un seguro frente a la posibilidad de hurto o deterioro de los equipos.
  • 9. Gestión Académica Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Algunos docentes no se han apropiado de las herramientas informáticas para el desempeño de su labor docente en el manejo de las TIC Desinterés de algunos docentes para aplicar la tecnología. La disponibilidad de los maestros para asumir los cambios. La disponibilidad que hay en internet para realizar cursos virtuales a través, por ejemplo, del SENA virtual. El interés que han tomado los docentes y los estudiantes en el manejo de multimedios. El interés y la disponibilidad manifestada por algunos docentes en el acceso y manejo de las TIC. La mayoría de los estudiantes demuestran interés por el uso de la tecnología informática y han avanzado en su aprendizaje. Los constantes cambios de voltaje en el fluido electrico a nivel municipal. Niños y jóvenes que no disfrutan del mundo natural por adentrarse en el virtual.
  • 10. Gestión de la Comunidad Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas No existen Proyectos para vincular a la comunidad en general en el uso e las TIC’S desde la Institución. No hay espacios de capacitación que promuevan el uso de las TIC’S en la comunidad. Pocas familias en la comunidad cuentan con el servicio de internet. Acceso de la comunidad al servicio de Internet a través de los telecentros que funcionan en todos los sectores de la población. La implementación de los nuevos telecentros aprovechados por t oda la comunidad interesados en el manejo de las TIC. Poco Sentido de pertenencia en el manejo y cuidado de los equipos.
  • 11. Propósitos y Metas
  • 12. Gestión Directiva Propósitos Metas 1. Promover el uso y apropiación de las TIC en todos los entes de la comunidad educativa. 2. Motivar a los docentes de en el uso y apropiación de las TIC como herramienta pedagógica para lograr calidad educativa. 3. Diseñar e implementar un plan de gestión de uso de las TIC que involucre a toda la comunidad Educativa. 4. Promover procesos de planeación y organización escolar para el desarrollo sostenible y seguimiento de políticas, estrategias y recursos en el uso de las TIC Conformar el equipo de gestión y diseñar un plan de gestión de uso de las TIC a noviembre de 2009 Al finalizar el año 2010, todos los docentes han de utilizar las TIC como herramienta fundamental en su proceso acadèmico. Que todas las actividades que se lleven a cabo con la comunidad educativa involucren el uso adecuado de las TIC
  • 13. Gestión Administrativo-financiera Propósitos Metas Optimizar los servicios que prestan las salas de informática de las diferentes sedes. Sistematizar la información de los procesos, administrativos, académicos y comunitarios.- Adquisición de los diferentes software educativos para el inicio del año académico 2010.
  • 14. Gestión Académica Propósitos Metas Propiciar espacios para la capacitación y actualización de los docentes en el uso adecuado de las TIC. Incluir en cada uno de los planes de estudio de las diferentes áreas el uso de las TIC para un mejor desarrollo de los contenidos. Que al final de la vigencia del año 2010, TODOS los docentes tengan una apropiación y manejo de las TIC en sus respectivas áreas del conocimiento.
  • 15. Gestión de la Comunidad Propósitos Metas Organizar jornadas pedagógicas en el uso de las Tic a los padres de familia Motivar a los padres de familia para la utilización mas frecuente de los Telecentros con que cuenta el municipio. Lograr que la mayoría de los padres de familia que conforman la escuela de padres se apropien de la importancia del uso de las TIC en los diferentes procesos pedagógico. Lograr que la mayoría de los padres de familia tengan un correo electrónico que le facilite la comunicación con la Institución.

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