CTSeI Sociedad del Conocimiento
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Cambio de la sociedad industrial a la sociedad del conocimiento

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CTSeI Sociedad del Conocimiento CTSeI Sociedad del Conocimiento Presentation Transcript

  • INSTITUTO TECNOLOGICO DE TIJUANA MAESTRIA EN INGENIERIA INDUSTRIAL CIENCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDAD E INNOVACION
  • “ Where is the wisdom we have lost in knowledge? Where is the knowledge we have lost in information?” T.S. Eliot (1888.1965) Sabemos lo que somos pero no lo que podemos llergar a ser Shekespeare
  • DE LO EXOGENO O GLOBAL Mundialización de los mercados y la economía. Difusión del modelo democrático. Revolución científica y tecnológica (TIC). Clima cultural de Post-modernidad. (Valoración de la diversidad) Riqueza se hace intangible (K Humano, Social, Cognitivo) Sociedad de la Información y el Conocimiento. Nuevas demandas de la Sociedad Civil Privatización de las actividades productivas y de servicios
  • DE LO EXOGENO A LO GLOBAL
    • Una revolución TIC, con modernos y veloces medios de transmisión de ideas:
      • Difusión mundial de las redes de información y comunicaciones (Internet, TV, radios, diarios, revistas).
      • La informatización de bienes y procesos.
      • La digitalización de la información
  • EVOLUCIÓN HACIA LA NUEVA SOCIEDAD SOCIEDAD AGRICOLA Domesticación de plantas y animales SOCIEDAD INDUSTRIAL Se tiene acceso a los bienes producidos por otros SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Se tiene acceso a la información generada por otro s SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO La información + sentido utilitario ______________ nueva riqueza 5000 AC 1800 DC 1950 2000 2050 SOCIEDAD POST INDUSTRIAL Se tiene acceso a los servicios prestados por otros 1000 DC Carlos Cantero CARLOS CANTERO, 2002 1960 1990
  • DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    • El concepto de Sociedad de Información es ligado al de innovación tecnológica
    • UNESCO (Abdul Waheed Khan)
    • El concepto de Sociedad del Conocimiento tiene una dimensión mas amplia. Incluye el concepto de transformación social, cultural, económica, política e institucional y una perspectiva de desarrollo más plural.
  • EVOLUCIÓN DE LAS 4 FUERZAS PRODUCTIVAS TIERRA SOCIEDAD AGRARIA M. OBRA SOCIEDAD INDUSTRIAL CAPITAL SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO 5ª Fuerza Imaginación La imaginación es más importante que el conocimiento. (Einstein) tendencia Citandalucía Sevilla, 16 de octubre 2007
  • De la sociedad Moderna a la sociedad Post industrial
    • Fines del trabajo
    • El fin del trabajo
    • La sociedad informacional
    • La nueva Sociedad .
    • Se acentuó la declinación del modelo de la sociedad industrial con el capital y las máquinas como principales factores de producción, y en su lugar, ha surgido la nueva sociedad del conocimiento , caracterizada por la aplicación intensiva del saber en todos los órdenes de la vida
    • De la sociedad industrial a la sociedad post-industrial
    • Una nueva forma de organización social y económica al rededor de la tecnología y del conocimiento
    • volumen, velocidad y ubicuidad en la generación de información científica y su aplicación inmediata para el cambio tecnológico
    Del fordismo al posfordismo
  • SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    • Los recursos naturales y su abundancia (o rareza) han perdido gran parte de su capacidad de explicar las disparidades de productividad y de crecimiento entre los países .
    • El centro de gravedad de la economía se ha desplazado hacia la producción de bienes y servicios con contenidos de información, a la innovación tecnológica y a la creación y utilización productiva acelerada de los nuevos conocimientos .
  • SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    • La sociedad del conocimiento, es una sociedad en la cual el conocimiento será la fuente principal de producción, riqueza y poder.
    • Tiene como fundamento Internet, los Sistemas de Comunicaciones Personales e inalámbricos.
    • El concepto de Sociedad del conocimiento esta ligado al de innovación tecnológica
    • Se trata de una sociedad en la que las condiciones de generación de conocimiento y procesamiento de información han sido sustancialmente alteradas por una revolución tecnológica centrada sobre el procesamiento de información, la generación del conocimiento y las tecnologías de la información
  • Hacia la Economía del Conocimiento Economía Centrada en la Información y el Conocimiento: Base de Producción Base de Productividad Base de Competitividad Economía Global Globalización de Mercados Financieros Globalización de Producción y Gestión de Bienes y Servicios Economía de Redes Redes dentro de la Empresa Redes entre Empresas Redes entre las Empresas y sus Redes Economía de Base Tecnológica Tecnologías de la Información Tecnologías de las Comunicaciones Internet Revolución Tecnológico-Informacional Economía del Conocimiento Economía Industrial Fuente Generadora de Riqueza Articulación en Tiempo Real Flexibilidad y Adaptabilidad Forma de Organización Internacionalización del Comercio (Importación - Exportación ) Internacionalización de la Producción (Se produce bajo un enfoque Global) INFOTEC
  • Economía Industrial vs Economía del Conocimiento INFRAESTRUCTURA FISICA Materia Prima Capital Humano Infraestructura Física Infraestructura Tecnológica Recursos Naturales Explotación de Recursos Naturales para la producción y comercialización de bienes y servicios Información y Conocimiento Explotación de la Información y el Conocimiento para el mejor aprovechamiento de los recursos Mano de Obra Mano de obra para la producción y comercialización de bienes y servicios (medición cuantitativa) Fuentes de Conocimiento Poseedores del conocimiento capaces de tener ideas y aplicarlas (medición cualitativa) Calidad de Factores de Producción Concentración basada en la disponibilidad de recursos naturales y/o mano de obra al menor costo (Parques Industriales) Calidad de Vida Concentración basada en la disponibilidad de conocimiento. Polos de atracción de talento (Centros de Innovación) Intensiva en Administración de la Producción Tecnificación de los procesos de producción (procesos verticales) Intensiva en Administración del Conocimiento Tecnificación de los procesos de información (procesos transversales) Factores de Producción Economía del Conocimiento Economía Industrial
  • SOCIEDAD INDUSTRIAL
    • Trabajo y formación inicial
    • Actividad muy orientada
    • Optimización por áreas
    • Conocimiento poco compartido
    • Creatividad centralizada
    • Ausencia de improvisación
    • Sin cultura del riesgo
    • Rigidez espacio-tiempo
    • Rigidez capacidades profesionales
    • Personas reemplazables
    • Estudiar pocos años para trabajar toda la vida
  • SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    • trabajo y formación inicial
    • Actividad muy diversa
    • Optimización por resultados
    • Gestión del Conocimiento
    • Creatividad individualizada
    • Gestión de la improvisación
    • Gestión del riesgo
    • Flexibilidad espacio-tiempo
    • Evolución capacidades profesionales
    • Personas insustituibles
    • Estudiar toda la vida para trabajar toda la vida
  • DOS CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    • la primera es la conversión del Conocimiento en factor crítico para el desarrollo productivo y social;
    • la segunda , el fortalecimiento de los
    • procesos de Aprendizaje Social como medio
    • asegurar la apropiación social delconocimiento y su transformación en resultados útiles, en donde la Educación juega el papel central.
  • ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO
    • GLOBALIZACION
    • CONOCIMIENTO
    • INNOVACION
    • DIGITALIZACION
    • VIATUALIZACION
    • CONVERGENCIA
    • INTERCONEXION EN RED
    • MOLECUALRIZACION
    • ORIENTACION A CLIENTES
    • INMEDIATEZ
    • DESINTERMEDIACION
    • DISCORDANCIA
    • Fundación Iberoamericana del conocimiento, 2003
  • CONOCIMIENTO
    • El conocimiento esta incorporado en las personas
    • Sale todos los días de la oficina
    • La única manera de compartirlo es gestionándolo (Ver Tanaka y Tageushi)
    • Se visualiza como la evolución : dato/información/conocimiento
    • CONOCIMIENTO EXPLÍCITO
    • CONOCIMIENTO TÁCITO
    • Ver: Gestiondelconociimiento.com
  • Avances en Economía del Conocimiento: TIC UNA SOCIEDAD DE BLOQUES ECONÓMICO INTERCONECTADOS
  • SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SOCIEDAD RED
    • CIUDADES DIGITALES CIENCIA Y TECNOLOGIA
    SISTEMAS DE INNOVACION
  • CONSECUENCIAS
    • Emerge una nueva forma de entender la cultura , en el que la información es un elemento clave , aglutinador, reestructurador
    • … de este tipo de sociedad
    • ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO
    • ACELERADA PRODUCCION DEL CONOCIMIENTO
    • INCREMENTO DEL CAPITAL INTANGIBLE EN EL AMBITO MACROECONOMICO
    • LA INNOVACION COMO ACTIVIDAD PREDOMINANTE
    • LA REVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DEL CONOCIMIENTO
    • U na nueva sociedad donde la calidad, la gestión y la velocidad de la información se convierten en factor clave que condiciona a la economía.
    • La información es controlada por las condiciones del mercado.
    • (LIBRO BLANCO DE DELORS)
    LAS CONDICIONES DEL MERCADO DETERMINAN QUIENES TIENE ACCESO A ESA INFORMACION Y QUINES CONTROLAN SU CREACION Y DISPOSICION
  • PROCESO DE GLOBALIZACION NUEVAS FORMAS DE INTERNACIONALIZACION PROCESO HISTORICO SOCIEDADES CAPITALISTAS INNOVACION, COMPETITIVIDAD PERMANENCIA ECONOMICA NUEVOS MERCADOS
  • PARADOJA
    • ECONOMIA
    • GLOBAL
    • ECONOMIAS
    • URBANAS
    • LOCALES
    • REGIONALES
    LA ECONOMIA GLOBAL EL DESARROLLO REGIONAL-LOCAL GLOBALIZACION Y REGIONALIZACION PRODUCTIVA “ GLOCALIDAD”
  • Características de la “nueva economía”
    • Entorno internacional: Globalización
    • -mercados amplios y cambiantes
    • -importancia de fusiones y adquisiciones de empresas
    • -grandes flujos internacionales de capitales
    • -movilidad de las áreas de negocio de las empresas
    • -integración en zonas geográficas supranacionales
    • -deslocalizaciones
    • -pérdida de centros de decisión
    • Internet
    • -
    • Innovación tecnológica: Efectos directos de las nuevas TIC a escala macro
    • -mejoras de productividad y menores tensiones inflacionistas
    • -cambio en la importancia relativa de los factores de producción: conocimiento e innovación frente
    • al capital físico
    • -alteración de estructuras de producción sectorial y empleo
    • -revisión del papel de los gobiernos (desregulación)
    • -nuevas profesiones
    • Gestión empresarial: adaptación al cambio
    • -producción flexible
    • -importancia de la innovación y la I+D
    • -alianzas, subcontratación y colaboraciones con clientes y proveedores
    • -alteración de los ejes tradicionales del trabajo: cambio de tarea, horario flexible y desubicación física
    • -formación continuada
    • -organizaciones basadas en el conocimiento y aprendizaje
    • -organizaciones horizontales y en red
    Características de la “nueva economía”
  • ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    • La economía del conocimiento se refiere a la ventaja competitiva que supone el conocimiento para la producción de bienes y servicios innovadores.
    • La sociedad del conocimiento a la forma en que la economía del conocimiento permea a las sociedades, a sectores amplios de la población y cómo se manifiesta en las opciones estratégicas que toman las sociedades.
  • Dimensiones fundamentales de la Sociedad del Conocimiento
    • Desmaterialización progresiva de los productos industriales.
    • Uso intensivo de la información y el conocimiento como materia prima.
    • Incorporación del conocimiento al producto.
    • Desmaterialización de las empresas y de las organizaciones productivas.
    • El conocimiento ocupa un lugar de privilegio en la globalización.
    • Revolución postindustrial: revolución del conocimiento.
    • No es una época de cambios, sino un cambio de época.
    • Da gran importancia y protagonismo a la escuela, pero no a esta escuela.
    Dimensiones fundamentales de la Sociedad del Conocimiento
    • El desarrollo es conocimiento y el conocimiento es desarrollo.
    • Necesidad de reinventar otra escuela: Refundación de la Escuela.
    • Demanda conocimientos teóricos y aplicados.
    • El aprendizaje sustituye a la enseñanza.
    Dimensiones fundamentales de la Sociedad del Conocimiento
    • Demanda organizaciones que aprenden y organizaciones inteligentes.
    • Exige una nueva lectura de la visión y misión institucionales.
    • Diferenciar claramente entre datos, información y conocimiento.
    • Exige nuevas formas de aprender a aprender en un nuevo paradigma.
    Dimensiones fundamentales de la Sociedad del Conocimiento
    • Necesita sobre todo herramientas mentales (capacidades, destrezas).
    • Postula contenidos como formas de saber sintéticos y globales.
    • Los métodos como contenidos aplicados (habilidades) son
    • imprescindibles.
    Dimensiones fundamentales de la Sociedad del Conocimiento
  • ¿Qué papel tiene el conocimiento científico en la sociedad del conocimiento
    • penetración en cada vez más esferas de la acción social incluyendo la producción
    • desplazamiento (no eliminación o reducción) de otras formas de conocimiento por el conocimiento científico, mediado por la creciente dependencia en expertos, consultores y asesores, y las correspondientes instituciones basadas en
    • el despliegue de conocimiento especializado emergencia de la ciencia como una fuerza inmediata de producción
    • diferenciación de nuevas formas de acción política (v.g. políticas de educación)
    • desarrollo de un nuevo sector de producción (de conocimiento)
    • cambios en las estructuras de poder
    • emergencia del conocimiento como base para una mayor justicia y solidaridad sociales
    • énfasis en la autoridad fundamental de los expertos
    • cambio de un debate sobre asignación de la renta o las relaciones de propiedad hacia un debate sobre necesidades humanas generales.
    • ( Stehr 1994)
  • LA GEOGRAFIA DEL CONOCIMIENTO
    • En un espacio globalizado la innovación y el conocimiento se concentra en pocas regiones.
    • La innovación y el conocimiento surgen de la acción coordinada de diferentes actores en espacios delimitados o relativamente difusos.
  • La creación y difusión del conocimiento son factores decisivos en la competitividad ES UN BIEN Ejemplo: Derechos de propiedad intelectual ES UN SERVICIO Ejemplo: Valor agregado ES UNA MERCANCIA Ejemplo: movilidad de empleados claves Héctor Parker Rosell,2003 USAR CONOCIMIENTO NO IMPLICA CONSUMIRLO NO PUEDE SER COMPARTIDO ES ABUNDANTE, PERO LA HABILIDAD DE USARLO ES ESCASA
  • SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    • Sociedad Red
    • Sociedad digital
    • Sociedad del Aprendizaje
    • Sociedad del riesgo
    • (Ulrich Beck)
    • Sociedad vigilada
    • Redes de conocimiento
    • Software libre
    Redes de conocimiento: un proceso dinámico donde el conocimiento se comparte para generar nuevo conocimiento
  • SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    • Organizaciones basadas en el conocimiento
    • Industrias del conocimiento
    • Trabajadores del conocimiento
    • Clusters del conocimiento
    • Gestión del conocimiento
    • Responsabilidad Social empresarial
    COMUNIDADES BASADAS EN EL CONOCIMIENTO Redes de individuos que producen y divulgan nuevos conocimientos y trabajan para compañías no sólo distntas, sino incluso rivales ( David y Foray,2002)
  • SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    • Sistemas Nacionales (y Regionales ) de Innovación
    • Ciudades del conocimiento
    • Ciudades virtuales
    • Ciudades inteligentes
    • Regiones Innovadoras
    • Redes de conocimiento
    DESARROLLO SUSTENTABLE
  • SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    • E-learning
    • Alfabetización digital
    • Brecha digital
    • Educación por competencias
    • Sociedad del aprendizaje
    • Vinculación escuela-empresa
    Una sociedad de aprendizaje significa una nación y unos agentes económicos más competitivos e innovadores; también eleva la calidad de vida a todo nivel.
    • La única ventaja competitiva sostenible en el futuro es la capacidad de la empresa para aprender más de prisa que sus competidores”.
    • Arie de Geus
  • bibliografía
    • Drucker, Peter (1969): The Age of Discontinuity , Londres:
    • Heinemann.
    • Bell, Daniel (1973): The Coming of Post-Industrial Society ,
    • N.Y.: Basic Books.
    • Schiller, Herbert (1981): Who Knows: Information in the Age of
    • the Fortune 500 , Norwood, N.J.: Ablex.
    • Stehr, Nico (1994): Knowledge Societies , Londres: SAGE Publ.
    • Castells, Manuel (2000): The Network Society , Cambridge:
    • Polity.
    • Schiller, Dan (2000): Digital Capitalism , Cambridge, MIT.
    • Webster, Frank (2002): Theories of the Information Society ,
    • Londres: Routledge.
    • Van Dijk, Jan (2006): The Network Society , Londres: SAGE.
  • Carta de los derechos civiles una sociedad del conocimiento sostenible Contribución de la Fundación Heinrich-Böll al WSIS:
    • Una sociedad del conocimiento es sostenible cuando preserva y promueve los derechos civiles y humanos históricamente conseguidos frente a los futuros entornos determinados electrónicamente.
    • Una sociedad del conocimiento es sostenible cuando el acceso al conocimiento es libre e incluyente.
    • Es sostenible cuando promueve formas colectivas de producción de conocimiento como base para la innovación y la creatividad.
    • Una sociedad del conocimiento es sostenible cuando su conocimiento conforma la base para desarrollar medios efectivos para la preservación de nuestro entorno natural.
    • Una sociedad del conocimiento es sostenible cuando el acceso al conocimiento y a la información da a todos los habitantes del mundo la oportunidad para determinar por sí mismos el desarrollo de sus vidas privadas, profesionales y públicas.
    Rafael Capurro: Problemas eticos de las sociedades de la información
    • Es sostenible cuando preserva, para futuras generaciones, el acceso a la diversidad de medios de comunicación y recursos de información.
    • Una sociedad del conocimiento es sostenible cuando el desarrollo del Norte no se lleva a cabo a expensas del Sur y cuando el potencial del hombre no se realiza a expensas de la mujer.
  • Derechos y valores
    • 1. El conocimiento es herencia y propiedad de la humanidad y por ello es libre.
    • 2. El acceso al conocimiento debe ser libre.
    • 3. Reducir la división digital debe ser reconocido como un objetivo político de alta prioridad.
    • 4. Todos las personas tienen derecho al acceso ilimitado a los documentos de entes públicos y de entes controlados públicamente.
    • 5. Los derechos de los trabajadores deben garantizarse y ampliarse también en el mundo laboral articulado electrónicamente
    • 6. La diversidad cultural es un prerrequisito para el desarrollo individual y social sostenible.
    • 7. La variedad de los medios de comunicación y la disponibilidad de información de fuentes independientes son esenciales para el mantenimiento de un público informado.
    • . Los estándares técnicos abiertos y las formas abiertas de la producción técnica y de software garantizan el libre desarrollo de infraestructuras y, por ello formas de comunicacíón autodeterminadas y libres.
    • 9. El derecho a la privacidad es un derecho humano y es esencial para el desarrollo humano libre y autodeterminado en la sociedad del conocimiento.
    • Website de la Fundación Heinrich Böll: http://www.worldsummit2003.de