En este documento encontraremos la planeación del segundo plan de acción elaborados por las docentes en formación

1. Escuela normal superior de acacias
Programa de formación complementaria
Curso de investigación ¨conociendo realidades¨
LA EVALUACIÓN: UNA HERRAMIENTA PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAEJE
AUTORES
Kateri Yulieth Ramirez Aguilar
Maria Eugenia Ramirez Arias
Liceth Daniela Sanchez Mora
Praxis # 2
ASESOR
Mg Daniel Bejarano Segura
Escuela Normal Superior de Acacias
Programa de Formación Complementaria
Investigación ¨CONOCIENDO REALIDADES¨
ACACIAS META
2014

2. Escuela normal superior de acacias
Programa de formación complementaria
Curso de investigación ¨conociendo realidades¨
PRAXIS OBJETIVO INSTRUMENTOS MATERIALES RESPONSABLES FECHAS
Identifico
y aprendo
el mundo
de
palabras
Observar
diferentes
comportamientos
que presentan los
niños a la hora de
realizar la
actividad
propuesta
Cámara Hoja en
blanco
Cuento
Colores
lápiz
Kateri yuliet
Ramírez Aguilar
María Eugenia
Ramírez Arias
Liceth Daniela
Sánchez Mora
Octubre
El frasco
de la
magia
Identifico las
diferentes
actitudes del niño
a la hora de
realizar el
ejercicio
planteado por las
docentes
Lista de chequeo Frasco
Papel
esfero
palabras
Descubro
y aprendo
Observo los
diferentes
comportamientos
y actitudes que
representa el niño
a la hora de
realizar
actividades, y ser
evaluados.
Encuesta
Tablero
Marcador
palabras

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Curso de investigación ¨conociendo realidades¨
DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES
PRIMERA ACCIÓN TITULADA IDENTIFICO Y APRENDO UN MUNDO DE
PALABRAS:
Para iniciar se dividirá el salón en dos grupos y se dirigirán a una zona de agrado luego de estar
ubicados, las docentes en formación se dispondrán a leer los cuentos nombrados a continuación
será la rana Filomena, Eloísa y los bichos raros, y por ultimo Quien soy yo seguidamente se
realizara una socialización de lo que entendieron de la enseñanza que les dejo a cada uno, Y como
motivación se entregara un pequeño dulce.
SEGUNDA ACCIÓN TITULADA EL FRASCO DE LA MAGIA
Para iniciar se realizara una lectura la cual se implementara un texto llamado hombre de piedra y
también se utilizara un frasco en él se introducirá papeles con diferentes palabras del cuento el
hombre de piedra ya como de la primera acción están organizados de a grupos esos mismos
realizaran la acción cada grupo alcanzara un papel del frasco y realizaran las indicaciones como
mímicas la cual lo van a ejecutar por turnos.
Seguidamente todos nos sentaremos en un círculo para socializar lo realizado con todos los
compañeros como se sintieron y que entendieron de las acciones ejecutadas.
TERCERA ACCIÓN TITULADA DESCUBRO Y APRENDO
Costa de completar una palabra la cual solo se formara una serie de línea y los niños tiene que ir
adivinando, se demostrara en el tablero un dibujo el cual se ira dibujando el cuerpo de una persona,
dos árboles y unos lazos juego conocido como descubro y aprendo al equivocarse el niño al
deletrear las consonantes.
Con esta actividad buscamos motivar al niño a que participe en la acción propuesta por las
docentes en forma

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Curso de investigación ¨conociendo realidades¨
ENTREVISTA
Objetivo: Fortalecer las actitudes y comportamientos de los educandos a través de las
diferentes acciones presentadas en el aula de clase.
Institución: ______________________________ Grado: ___________________
Nombre: _______________________________ Fecha: ___________________
1. ¿Qué sintió participando en la actividad?
GUSTO: _____ DESINTERES____
¿Porqué?________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________
2. ¿Qué le gusto de la actividad?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________
3. ¿Cómo te gustaría que te evaluara tu docente?
________________________________________________________________________________
____________________________
4 ¿Dibuje el momento más impactante o que más le gusto durante la realización de las
actividades

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Curso de investigación ¨conociendo realidades¨
Anexo 2 LISTA DE CHEQUEO
Institución: ______________________________ Grado: ___________________
Realizado por: ___________________ Fecha: ___________________
ASPECTOS A OBSERVAR
BUENO
REGULAR
MALO
Interés
Comunicación
Comportamiento
Participación
Orden
Responsabilidad
Integración

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