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Los Números enteros <br />Educación Primaria<br />María Méndez Souto        2º Grado En E. Primaria<br />
Primera Actividad - Ascensor<br />Fíjate<br />Observa la manera en la que en el ascensor se indican las diferentes plantas...
Primera Actividad - Ascensor<br />Apartado A<br />A continuación enlaza cada propuesta de la columna de la izquierda con s...
Primera Actividad - Ascensor<br />Apartado B<br />Raquel y Lucía fueron de compras al Corte Inglés. ¿A qué planta fue Raqu...
Segunda Actividad - Temperaturas<br />Apartado A<br /><ul><li>Tomando como referencia las temperaturas máximas y mínimas d...
Segunda Actividad - Temperaturas<br />Apartado B<br />Responde a las siguientes preguntas: <br />¿Cuál fue la variación de...
Tercera Actividad - Pasajeros<br /><ul><li>El autobús que hace el recorrido de Ferrol a Coruña salió de la estación con 38...
Cuarta Actividad - Gastos<br />Apartado A<br /><ul><li>Cristina le debe a su amiga Beatriz 20 euros y a su amiga Ana 30. ¿...
Cuarta Actividad - Gastos<br />Apartado B<br />Helena va a la compra con un billete de 50 euros. En la frutería gasta 15 e...
Juego de la oca con números enteros<br /><ul><li>Colocados los alumnos en grupos de cuatro le entregamos a cada grupo un t...
Juego de la oca con números enteros<br />¿En qué consiste?<br />El juego consiste en llegar a la casilla +8 partiendo de l...
Encuentra El Camino<br />Señala dos caminos por los que Mickey, partiendo de la casilla superior izquierda en la que está ...
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Los números enteros

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  1. 1. Los Números enteros <br />Educación Primaria<br />María Méndez Souto 2º Grado En E. Primaria<br />
  2. 2. Primera Actividad - Ascensor<br />Fíjate<br />Observa la manera en la que en el ascensor se indican las diferentes plantas de un edificio. <br />La planta baja está indicada como 0.<br />Las plantas que están por encima del 0 están indicadas con números enteros positivos.<br />Las plantas que están por debajo del 0 están indicadas con números enteros negativos. <br />M.M.S<br />
  3. 3. Primera Actividad - Ascensor<br />Apartado A<br />A continuación enlaza cada propuesta de la columna de la izquierda con su correspondiente de la derecha. <br />-3 <br />+1<br />0<br />+3<br />-1<br />+4<br />-2<br />+2<br />Ana va al 4º piso<br />Pedro va al 1er sótano<br />Juan va al 3er sótano<br />María va a la planta baja<br />Raquel va al 1er piso<br />Diego va al 2º sótano<br />Andrés va al 2º piso<br />Javier va al 3er piso <br />M.M.S<br />
  4. 4. Primera Actividad - Ascensor<br />Apartado B<br />Raquel y Lucía fueron de compras al Corte Inglés. ¿A qué planta fue Raquel si aparcó en el sótano 2 y luego subió 4 plantas?<br />¿A qué planta fue Lucía si aparcó en el sótano 3 y luego subió 5 plantas? <br />M.M.S<br />
  5. 5. Segunda Actividad - Temperaturas<br />Apartado A<br /><ul><li>Tomando como referencia las temperaturas máximas y mínimas de las diferentes ciudades de Europa que aparecen en el periódico del domingo 20 de marzo, averigua qué ciudad experimentó más variación de temperatura y cuál la que menos. </li></ul>M.M.S<br />
  6. 6. Segunda Actividad - Temperaturas<br />Apartado B<br />Responde a las siguientes preguntas: <br />¿Cuál fue la variación de temperatura que experimentó la ciudad de Ginebra el pasado domingo? <br />¿Y la que experimentó Praga? <br />¿Cuál de ambas ciudades sufrió una mayor variación de temperatura? <br />Tª en ºC<br />M.M.S<br />
  7. 7. Tercera Actividad - Pasajeros<br /><ul><li>El autobús que hace el recorrido de Ferrol a Coruña salió de la estación con 38 pasajeros. En Pontedeume bajaron ocho pasajeros y subieron 15. Al llegar a Betanzos subieron 5 pasajeros más. Si no hubo otra parada, ¿cuántos pasajeros llegaron a Coruña? </li></ul>M.M.S<br />
  8. 8. Cuarta Actividad - Gastos<br />Apartado A<br /><ul><li>Cristina le debe a su amiga Beatriz 20 euros y a su amiga Ana 30. ¿Cuánto debe en total? Expresa el resultado con un número entero. </li></ul>M.M.S<br />
  9. 9. Cuarta Actividad - Gastos<br />Apartado B<br />Helena va a la compra con un billete de 50 euros. En la frutería gasta 15 euros y en la panadería 10 euros menos que en la frutería. Luego va a la pescadería en donde gasta lo mismo que en la panadería. ¿Cuánto gasta en total? ¿Cuánto dinero le sobra?<br />Frutería<br />Panadería<br />Pescadería<br />M.M.S<br />
  10. 10. Juego de la oca con números enteros<br /><ul><li>Colocados los alumnos en grupos de cuatro le entregamos a cada grupo un tablero de juego, como el representado a continuación, y dos dados. En tres de las caras de uno de los dados habremos colocado pegatinas con el signo menos y en las otras tres caras, pegatinas con el signo más. </li></ul>M.M.S<br />
  11. 11. Juego de la oca con números enteros<br />¿En qué consiste?<br />El juego consiste en llegar a la casilla +8 partiendo de la –8. Cada jugador tira en su turno ambos dados y avanza o retrocede tantas casillas como indiquen los dados. Si por ejemplo le sale – y 5 retrocede 5 casillas. Si tiene que retroceder más atrás de la casilla 8, deja su ficha en esa casilla y espera al turno siguiente.<br />M.M.S<br />
  12. 12. Encuentra El Camino<br />Señala dos caminos por los que Mickey, partiendo de la casilla superior izquierda en la que está el +9, llegue a encontrarse con Minnie que está en la casilla inferior derecha en la que figura el –9. Nuestro protagonista puede avanzar de una casilla a otra en sentido vertical, horizontal o diagonal pero siempre pasando a un número inferior al anterior.<br />M.M.S<br />

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