1. Pós-graduação em Gestão de Bibliotecas Escolares
ESPAÇOS E ORGANIZAÇÃO
DOCUMENTAL DA BIBLIOTECA ESCOLAR
PRÁTICAS INFORMACIONAIS DE CRIANÇAS E JOVENS
Élio Geadas
Maria José Ramalho
fevereiro 2013

2. Competência da literacia da informação, segundo Australian
and New Zealand Information Literacy Framewoer, (2004)
Localizar a informação de maneira mais eficaz
e eficiente.
Conhecer os espaços e organização da biblioteca escolar

3. Referenciais
Directrizes da IFLA/UNESCO
para Bibliotecas Escolar (2006)
“O bibliotecário deve criar um ambiente
para o lazer e a aprendizagem que seja
atractivo, acolhedor e acessível a todos
sem medo de preconceitos.”
“O bibliotecário escolar é o elemento do
corpo docente profissionalmente
habilitado, responsável pelo
planeamento e gestão da biblioteca
escolar.”

4. Silva, Armando Malheiro
(2008)
“…os utilizadores de Biblioteca, de
Centro de Documentação e de Arquivo
precisam de ser orientados dentro dos
meandros de instrumentos de
pesquisa…”
O professor bibliotecário tem o papel
de facilitador no sentido que
desempenha uma mediação do
utilizador no seguimento de regras de
pesquisa.

5. Formação de utilizadores: espaços e
organização documental da biblioteca escolar
Alunos do 2.º Ciclo Conhecer os espaços da
biblioteca
Utilizadores autónomos e eficientes

6. Bem-vindos!
À BIBLIOTECA ESCOLAR
BEVA – Biblioteca Escolar Vieira de Araújo

7. A biblioteca é um lugar
mágico! Nela podes
encontrar livros e outros
documentos que farão de ti
um(a) verdadeiro(a)
sábio(a)!
Para que possas
aumentar os teus
conhecimentos precisas
de saber usar este
espaço e cumprir as suas
regras.

8. Espaços da Biblioteca Escolar
A Biblioteca Escolar Vieira de Araújo (BEVA) está dividida em seis (6) zonas
funcionais:
• Zona de Atendimento, zona onde se procede a requisições, empréstimo
domiciliário, inscrições, gestão da Biblioteca, consulta do catálogo digital e
todo o tipo de esclarecimentos;

9. • Zona de Leitura Informal, local de descontração, específico para a
consulta das publicações periódicas (jornais, revistas, …); exposições
temáticas e atividades lúdicas.

10. • Zona de Leitura Individual, local onde estão arrumadas as publicações
impressas (obras de referência e monografias) divididas por assuntos.

11. • Zona Áudio e Vídeo, posto específico para o visionamento e arrumação
de filmes em formato VHS e DVD;

12. • Zona Multimédia e Internet, cinco computadores com ligação à Internet
que permitem aos alunos realizarem atividades de pesquisa/consulta,
atividades pedagógicas, com o recurso de CD-ROM interativos, e
transcrição de trabalhos escritos. Num desses computadores é permitido
jogar;

13. • Zona de Dinâmica de Grupo, conjunto de mesas com a finalidade de
juntar um grupo de discussão para a realização de trabalhos, pesquisas,
ou até reuniões.

14. 1.Fazer silêncio;
2.Correr;
3.Falar alto com os colegas;
4.Ver filmes com auscultadores;
5.Arrastar as cadeiras;
6.Deixar tudo arrumado e limpo;
7.Mexer nas televisões e computadores sem pedir à funcionária ou
aos professores;
8.Tirar os livros das prateleiras e voltar a colocá-los lá depois de os
utilizar;
9.Cumprir os prazos do empréstimo domiciliário.

15. Em todas as bibliotecas vivem famílias de livros
Agora que conheces as várias
em casas diferentes. Há uma casa para cada
família, cada casa tem o seu número e cor na zonas da Biblioteca e
porta. relembraste as regras de ouro,
estás pronto para conhecer e
compreender a organização dos
0 1 2 documentos de uma biblioteca.
Vamos entrar em cada uma das 9
casas e conhecer as famílias de
livros que lá vivem!
3 5 6
7 8 9

16. 0 - Generalidades

17. 0- Generalidades

18. 1 – Filosofia/Psicologia

19. 1 – Filosofia. Psicologia. Lógica. Ética

20. 2 – Religião/Teologia

21. 2 – Religião

22. 3 – Ciências Sociais

23. 3 – Ciências Sociais

24. 5 – Ciências Puras e Naturais

25. 5 – Ciências Puras e Naturais

26. 6 – Ciências Aplicadas

27. 6 – Ciências Aplicadas. Medicina. Tecnologia

28. 7 – Arte/Desporto

29. 7 – Arte/ Desporto

30. 8 – Linguística/Literatura
5

31. 8 – Língua. Linguística. Literatura

32. 9 – Geografia/Biografias/História

33. 9 – Geografia. Biografia. História

34. Já conheceste todas as famílias de livros que
vivem na biblioteca. Agora é preciso praticar! A
que casa pertence cada um destes livros? E
qual é o número da porta?
7 2 0 5 8

35. 1 9 3 6

36. Cada livro tem a sua identificação: a COTA
Procurar
1.º - O assunto
ASSUNTO - CDU
CDU
(Classificação Decimal Universal)
2.º - O apelido do autor
82-93-SOA
82- As 3 letras iniciais do
SO 93- apelido do autor
A

37. O que é a C. D. U.
(CLASSIFICAÇÃO DECIMAL UNIVERSAL)?
A CDU surgiu devido à necessidade de arrumação dos documentos nas
bibliotecas, de modo a permitir a fácil localização de obras de um determinado
assunto.
Designa-se deste modo, pois procura abranger todos os domínios do saber,
dividindo-se em 10 grandes classes.
Esta classificação é adoptada em bibliotecas de todo o mundo. Se estivermos no
Brasil, e quisermos saber se numa determinada biblioteca existem obras sobre
Pedagogia e Educação, basta-nos procurar a prateleira com notação 37.

38. Os documentos Os documentos
As estantes e
estão organizados estão por ordem
prateleiras estão
de acordo com a alfabética do
identificadas.
CDU. apelido do autor.

39. Na Biblioteca podem consultar o catálogo digital em:
http://bibliotecavieiraaraujo.pbworks.com/browse/#view=ViewAllObjects
Podem também consultar sites com livros digitais em:
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital/
http://videos.sapo.pt/LWGLFhiSgkQLhffAzUe3
Se não encontrarem o que procuram podem recorrer à internet,
consultando-a através dos computadores que se encontram na
Biblioteca.

40. Este espaço é vosso e,
por isso mesmo,
deverão utilizá-lo
muitas vezes para
estudarem,
investigarem,
aprenderem de forma
divertida,
“navegarem”,
elaborarem os vossos
trabalhos e também
para descontraírem,
ouvindo, vendo ou
lendo um bom
CD/DVD de Música,
um Filme ou um
Livro...

41. Eu estou
preparado para
frequentar a
BIBLIOTECA. E
vocês?
Professores Bibliotecários

42. Hoje iniciaram a
aprendizagem como
utilizadores da
Biblioteca.