Presenta algunos aspectos centrales y necesarios para la actividad del diseñador en línea y algunos espacios para la interacción con el estudiante.

1. Espacios para el
Aprendizaje Social
Bina integrada por:
Martha Luz Ruiz Ortega
María de los Ángeles Barahona
Madero

2. Aspectos centrales y necesarios
para la actividad del diseñador en
línea
O Antes de mencionar los
espacios de que
disponemos para
interactuar señalaremos
tres aspectos
importantes y necesarios
en la actividad del
diseñador, según
Llorente (2005)
O Tres aspectos centrales
y necesarios para la
actividad del diseñador,
según (Llorente, 2005)

3. 1.
• FUNCIÓN TÉCNICA
2.
• FUNCIÓN ACADÉMICA
3.
• FUNCIÓN
ORGANIZATIVA

4. O FUNCIÓN TÉCNICA
O a).-Asegurarse de que los alumnos
comprenden el funcionamiento técnico del
entorno telemático de formación.
O b).-Dar consejos y apoyos técnicos.
O c).-Realizar actividades formativas
específicas.
O d).-Gestionar los grupos de aprendizaje que
forme para el trabajo en la red.
O e).-Incorporar y modificar nuevos materiales
al entorno formativo.
O f).-Mantenerse en contacto con el
administrador del sistema.

5. O FUNCIÓN ACADÉMICA
O a) Dar información, extender, clarificar y explicar
los contenidos presentados.
O b) Responder a los trabajos de los estudiantes.
O c) Asegurarse de que los alumnos están
alcanzando el nivel adecuado.
O d) Diseñar actividades y situaciones de
aprendizaje de acuerdo a un diagnóstico previo.
O e) Resumir en los debates en grupo las
aportaciones de los estudiantes.
O f) Hacer valoraciones globales e individuales de
las actividades realizadas.

6. O FUNCIÓN ORGANIZATIVA
O a) Establecer el calendario del curso, de forma
global como específica.
O b) Explicar las normas de funcionamiento
dentro del entorno.
O c) Mantener contacto con el resto del equipo
docente y organizativo.
O d) Organizar el trabajo en grupo y facilitar la
coordinación entre los miembros.
O e) Contactar con expertos.
O f) Ofrecer información significativa para la
relación con la institución.

7. ¿De qué espacios dispongo para saber que
tipo de actividades puedo integrar?
O Los Foros se
caracterizan porque los
estudiantes pueden
tener discusiones
asincrónicas, los
maestros y alumnos
intercambian ideas al
publicar comentarios.
O

8. Mas espacios de que dispongo
O Google Docs es la
alternativa gratuita para
que hagas
documentos, hojas de
cálculo y presentaciones q
ue se mantienen en la
nube, esto quiere decir
que es accesible para ti
desde cualquier lugar y
cualquier computadora
con conexión a internet.

9. Mas espacios
O El Chat tiene la
posibilidad de
compartir
experiencias e ideas
con gentes
separadas por miles
de kilómetros.
Puedes interactuar
con una o mas
personas al mismo
tiempo.

10. Otro espacio más
O El Skype es un
programa de
telefonía por
internet que te
permite llamar
gratis a otro usuario
que tenga Skype,
en cualquier parte
del mundo. Es fácil
y rápido de instalar.

11. Otro espacio de que dispongo
El Wiki permite a los
participantes añadir y editar
una colección de páginas
web. Un wiki puede ser
colaborativo, donde todos
pueden editarlo, o puede ser
individual, donde cada quien
tiene su propio wiki que
solamente esa persona
puede editar.

12. Otro espacio más
O Las Tareas permite
a los maestros
calificar y hacer
comentarios sobre
archivos subidos y
tareas creadas en
línea y fuera de
línea.

13. Uno más …
La Base de Datos
permite a los participantes
crear, mantener y buscar
información en un banco
de registros. La estructura
es definida por el maestro
como un número de
campos. Los tipos de
campo incluyen casilla de
cotejo, botones, menú
desplegable, área de
texto, URL, imagen y
archivos subidos.

14. y uno más…
O Glosario
O Brinda la
oportunidad a los
estudiantes de
crear una lista de
definiciones a
semejanza de un
diccionario. Puede
ser una actividad
colaborativa.

15. Bibliografía
O Instituto Pedagógico Campechano.
Plataforma Moodle
http://66.228.50.100/moodle/course/view.p
hp?id=195
O Skypehttp://manuals.playstation.net/docum
ent/es/psp/current/network/skype/aboutsky
pe.html
O Llorente, 2005 . El tutor en E-learning:
aspectos a tener en cuenta.