Docencia para formadores

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Docencia para formadores

  1. 1. • ¿Qué son?• Tipos: – Grado de especifidad – Nivel en que se expresa la conducta
  2. 2. • Primer planteamiento que debemos hacernos al comenzar el diseño de un curso, detallando así, que queremos conseguir al final de este.• No se referirá nunca a lo que vamos a hacer durante el curso.• Sino a lo que los alumnos serán capaces de aplicar en su puesto de trabajo.
  3. 3. – Grado de especifidad– Nivel en que se expresa la conducta
  4. 4. – Objetivos generales– Objetivos específicos– Objetivos operativos
  5. 5. – Enseñar los conocimientos, habilidades y actitudes que debe poseer el/la formadora ocupacional.
  6. 6. – Conocer las habilidades docentes que caracterizan al buen formador.
  7. 7. – Diseñar y elaborar una transparencia para utilizar con el retroproyector.
  8. 8. – Cognoscitivos– Psicomotores– Afectivos
  9. 9. – Distinguir las distintas fases del proceso de formación de los grupos.
  10. 10. – Elaborar la programación de una sesión formativa.
  11. 11. – Respetar las opiniones de los alumnos.

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