Programa Curso Cpr Juan De Lanuza
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Programa Curso Cpr Juan De Lanuza

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Programa del curso Educar la mirada: recursos para trabajar en el aula la realidad de la pobreza y la exclusión

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Programa Curso Cpr Juan De Lanuza Presentation Transcript

  • 1. PLAN PROVINCIAL DE FORMACIÓN Curso 2008/2009 CPR quot;Juan de Lanuzaquot; “EDUCAR LA MIRADA” Análisis y recursos para trabajar la realidad de la pobreza y exclusión en el aula CPR quot;Juan de Lanuzaquot; CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS ----- C/ Buen Pastor 4 50003 - ZARAGOZA Destinatarios: Profesorado de Ed. Infantil, Primaria y Secundaria ----- Telfs: 976.395550 976.395559 ----- Fax. 976.395554 ----- cprzaragoza2@educa.aragon.es ----- Nota.- La asistencia al curso no exime de las obligaciones en http://www.cprlanuza.org el centro
  • 2. Fechas: 18, 20, 25 y 27 DE NOVIEMBRE de 2008 Contenidos: Horario: de 17:30 a 20:30 horas Lugar de realización: CPR “Juan de Lanuza” Día 18 de noviembre 1. Desigualdad, pobreza y exclusión: análisis y desafíos. Francisco José Pérez Barbero, licenciado en económicas, miembro de HOAC y de la Escuela de Formación de la Dimensión Política y Social Inscripciones: En el CPR quot;Juan de Lanuzaquot; de la Fe. - La pobreza como situación socio-política y cultural: conceptos, Fecha límite: 10 de Noviembre características y la novedad del “pobre” de hoy. - Enfoques del análisis de la exclusión social. EXPERIENCIA: Conectados a la WEB Marga Torrejón Lasheras, técnico del Servicio de Gestión de la Objetivo: Información de Cáritas 1. Sensibilizar a los asistentes sobre la realidad de la pobreza - Información y comunicación, ¿cómo utilizarla?. y la exclusión. Día 20 de noviembre 2. Ofrecer una visión de la pobreza y la exclusión en un mundo 2. De lo global a lo local. La pobreza en Zaragoza y Aragón. globalizado. Luisa Vega Pezón, diplomada en estadística, técnico del programa 3. Ayudar a los docentes en sus actuaciones sobre educación en “Proinfancia” de Cáritas. valores: la solidaridad, la ayuda, el respeto, la tolerancia, etc... 4. Facilitar herramientas para trabajar la realidad de la exclusión en el - ¿Para qué analizar la realidad? aula. - Realidad de la pobreza en Zaragoza y Aragón: análisis, descripción y consecuencias. EXPERIENCIA: La Educación familiar Destinatarios: (ámbito CPR: Profesores de Ed. Infantil, Primaria Eva Fortic Fenero, trabajadora social y educadora del proyecto de y Secundaria)Tutores y profesores de ética, religión “Educación familiar” de Cáritas. y en general, todos aquellos docentes interesados. - Familias multiproblemáticas: intervención y coordinación de recursos. Duración: 12 horas (1,5 créditos) Día 25 de noviembre 3. Claves para interpretar situaciones de exclusión desde la Para poder alcanzar el certificado será necesario: perspectiva docente Francisco Bailo Lamperez, asesor de convivencia e interculturalidad en * Asistir al 85% del curso ( O.M. de 26-11-1992 ) el CPR de Fraga (Huesca) y miembro de la asociación “El Puente”, - Situaciones que provocan conflicto o dificultad en el aula. Criterios de selección: - Pautas para una educación integradora: conciencia de nuestros límites y nuestro rol, objetivos realistas, flexibilidad, etc... 1ª.- Tutores y profesores de ética, religión. Día 27 de noviembre 2ª.- Orden de inscripción 4. Herramientas didácticas para sensibilizar en el aula sobre la Número de plazas: 20 plazas. probreza y exclusión Sofía de Miguel Cabeza y Ana Mª Ballarín Forcada, técnicos de Formación A todo participante en el curso se le entregarán las y Voluntariado de Cáritas. - Proyecto de Sensibilización en Centros Educativos de Cáritas Campañas de Cáritas (Navidad y Corpus) del curso Zaragoza escolar 08/09 y un ejemplar del CD “EDUCAR LA - Campaña anual de Cáritas 2008-2009: “Una sociedad con valores MIRADA”:material didáctico para trabajar la educación es una sociedad con futuro”. en valores.