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Planificación anual nuevo modelo 2014
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Planificación anual nuevo modelo 2014

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  • 1. PLANIFICACIÓN ANUAL 2014 NUEVO MODELO
  • 2.  CARÁTULA: EN EL MODELO ACTUAL DE PLANIFICACIÓN SE INCLUYEN LOS DATOS DE LA ASIGNATURA, A MODO DE CARÁTULA. LOS MISMOS PERMANECEN SIN MODIFICACIÓN.  CARACTERIZACIÓN EN CUANTO A:  DESCRIPCIÓN DEL GRUPO HUMANO:POBLACIÓN (CANTIDAD) COGNITIVO (EJ: dificultad en escritura, lectura, resolución de problemas, etc)   INCONVENIENTES DETECTADOS EN EL DISCIPLINARIOS AULA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (EJ: 1- hablar con el alumno, 2- comunicado a padres, 3- intervención tutora, A.E.C)
  • 3.  LO EPISTEMOLÓGICO DE LA ASIGNATURA (CUADERNILLO DE LA RESIGNIFICACIÓN N° 2) EN TÉCNICA  OPCIÓN INSTITUCIONAL SE ADOPTARÁ POR CADA ESPACIO CURRICULAR, Y EI O LOS CRITERIOS QUE ATIENDAN A: - LECTURA, COMPRENSIÓN LECTORA; - ESCRITURA; - ORALIDAD; - RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.  PROPÓSITOS (objetivos, metas, expectativas de logros)
  • 4. ESTABLECIMIENTO: E.E.T N° 23 “CAUDILLOS FEDERALES” PLANIFICACIÓN POR TRIMESTRE ASIGNATURA: PROFESOR: CURSO: DIVISIÓN: Opción Institucional: TURNO: AÑO LECTIVO: Criterios comunes -LECTURA, COMPRENSIÓN LECTORA -ESCRITURA: -ORALIDAD: -RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Recorridos posibles (Contenidos) Contenidos Transv. recursos materiales humanoS Bibliografía del alumno Expectativas de logros Criterios de Evaluación Estrategias metodológicas Evaluación Instrumentos Tiempo tics Bibliografía Docente

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