Le mindmapping en 2’30

•Download as PPSX, PDF•

4 likes•4,069 views

Qu'est-ce que le mindmapping ? Comment cela fonctionne-t-il ? Une courte introduction aux principaux concepts de base.

Le Mindmapping en 2’30

Une image centrale

Une première branche

Une pensée rayonnante

Du centre vers les bords

Des associations

Toujours des associations

Emotions et rationnalité

La synesthésie

Mieux comprendre et mémoriser

Vous savez tout !

Merci !
• Vous avez aimé cette présentation ?
• Vous voulez en savoir plus sur le mindmapping ?

• Rendez-vous sur www.linguafrancaacademy.org

• Ou sur notre blog : http://trouvetavoie.wordpress.com

• A bientôt !

More Related Content

What's hot

Mind Mapping (cartes mentales)

Mind Mapping (cartes mentales)

Mind Mapping (cartes mentales)

bouamri abderrahmane

Cas usage de Mind Mapping

Cas usage de Mind Mapping

Cas usage de Mind Mapping

Astrolab gérer ses projets avec le mind mapping

Astrolab gérer ses projets avec le mind mapping

Astrolab gérer ses projets avec le mind mapping

Astrolab Consulting

Les atouts des cartes heuristiques

Les atouts des cartes heuristiques

Les atouts des cartes heuristiques

Jean-Francois Roy

Enfant et Mind Mapping

Enfant et Mind Mapping

Enfant et Mind Mapping

Mind maps : questions et problèmes

Mind maps : questions et problèmes

Mind maps : questions et problèmes

Réussir ses projets avec le mind mapping

Réussir ses projets avec le mind mapping

Réussir ses projets avec le mind mapping

Astrolab Consulting

Les cartes mentales_v1.0

Les cartes mentales_v1.0

Les cartes mentales_v1.0

CÔTE Jean-Pascal

Mind Mapping en 10 Slides

Mind Mapping en 10 Slides

Mind Mapping en 10 Slides

Méthode de la carte mentale : mindmapping

Méthode de la carte mentale : mindmapping

Méthode de la carte mentale : mindmapping

Comment faire des fiches de révision sous forme de mind map ?

Comment faire des fiches de révision sous forme de mind map ?

Comment faire des fiches de révision sous forme de mind map ?

Les mind maps

Mindmapping

Ce diaporama répond à deux intentions : être un outil de formation pour présenter la carte heuristique dans l'univers des représentations cartographiques et être un outil d'apprentissage qui me permet de formaliser des connaissances éparses sur le sujet. Dans les deux cas c'est un work in progress qui doit inviter à aller plus loin. C'est un travail très parcellaire, j'en ai conscience et qui ne demande qu'à être amélioré et mieux intégré car j'aborde, notamment avec le travail de Christophe Tricot un univers que je maîtrise mal. La dernière partie s'appuie sur le travail de Xavier Delengaigne sans reprendre l'organisation de son e-book qui est tout à fait pertinente. J'ai fait ce choix car je me concentre sur la forme seulement et non sur les usages possibles, ce qui donne un aspect collage dont je suis conscient. Enfin, c'est un diaporama très light en commentaire et qui va demander l'oral pour être pleinement compréhensible. Si j'ai le temps j'en ferais un slidecast. A la fin, il y a une carte des cartes avec les liens vers les pages web d'où j'ai tiré la plupart des images.

Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes

Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes

Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes

richard peirano

Cartes mentales

Cartes mentales

Cartes mentales

Cartes mind map

Cartes mind map

Cartes mind map

Prof. Jacques Folon (Ph.D)

La représentation par la pensée visuelle

La représentation par la pensée visuelle

La représentation par la pensée visuelle

Nathalie Bachelier

Big data, infobésité : trop d'information tue l'information. Le leadership visuel apporte une réponse et des méthodes efficaces pour reprendre la main face à l'explosion des volumes d'information. Le mind mapping est l'une de ces méthodes, particulièrement adaptée à la gestion de projets. Une version fortement modifiée de la présentation donnée à l'association Womanager des femmes managers de transition.

Leadership visuel et mind mapping

Leadership visuel et mind mapping

Leadership visuel et mind mapping

Robert de Quelen

Les procédés mnémotechniques

Les procédés mnémotechniques

Les procédés mnémotechniques

#1.3 Le mindmapping v1

#1.3 Le mindmapping v1

#1.3 Le mindmapping v1

Prénom Nom de famille

What's hot (20)

Mind Mapping (cartes mentales)

Mind Mapping (cartes mentales)

Mind Mapping (cartes mentales)

Cas usage de Mind Mapping

Cas usage de Mind Mapping

Cas usage de Mind Mapping

Astrolab gérer ses projets avec le mind mapping

Astrolab gérer ses projets avec le mind mapping

Astrolab gérer ses projets avec le mind mapping

Les atouts des cartes heuristiques

Les atouts des cartes heuristiques

Les atouts des cartes heuristiques

Enfant et Mind Mapping

Enfant et Mind Mapping

Enfant et Mind Mapping

Mind maps : questions et problèmes

Mind maps : questions et problèmes

Mind maps : questions et problèmes

Réussir ses projets avec le mind mapping

Réussir ses projets avec le mind mapping

Réussir ses projets avec le mind mapping

Les cartes mentales_v1.0

Les cartes mentales_v1.0

Les cartes mentales_v1.0

Mind Mapping en 10 Slides

Mind Mapping en 10 Slides

Mind Mapping en 10 Slides

Méthode de la carte mentale : mindmapping

Méthode de la carte mentale : mindmapping

Méthode de la carte mentale : mindmapping

Comment faire des fiches de révision sous forme de mind map ?

Comment faire des fiches de révision sous forme de mind map ?

Comment faire des fiches de révision sous forme de mind map ?

Les mind maps

Mindmapping

Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes

Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes

Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes

Cartes mentales

Cartes mentales

Cartes mentales

Cartes mind map

Cartes mind map

Cartes mind map

La représentation par la pensée visuelle

La représentation par la pensée visuelle

La représentation par la pensée visuelle

Leadership visuel et mind mapping

Leadership visuel et mind mapping

Leadership visuel et mind mapping

Les procédés mnémotechniques

Les procédés mnémotechniques

Les procédés mnémotechniques

#1.3 Le mindmapping v1

#1.3 Le mindmapping v1

#1.3 Le mindmapping v1

More from Formation 3.0

Wooclap est une application géniale qui permet de dynamiser une classe en présentiel ou à distance, en mode synchrone (en temps réel) ou asynchrone (en temps différé). Une question qui m'est souvent posée lorsque j'anime une formation Wooclap, c'est : quel type de question puis-je intégrer dans une présentation Wooclap ? Et quel est l'usage de chaque type de question ? J'ai donc créé une présentation Wooclap, un questionnaire et un article qui expliquent et illustrent le fonctionnement des questions dans Wooclap. https://format30.com/2020/10/08/les-questions-dans-wooclap-types-et-objectifs/

Les types de question dans wooclap

Les types de question dans wooclap

Les types de question dans wooclap

Conseils classe virtuelle

Conseils classe virtuelle

Conseils classe virtuelle

Le confinement n'est pas une période facile pour qui que ce soit, mais les enseignants sont particulièrement mis à contribution. Cette infographie leur apporte quelques conseils bienvenus pour soulager leur charge de travail. D'abord ne surchargez pas vos élèves de travail : ils ne sont pas dans votre classe... Ciblez vraiment les acquis essentiels. Ne croyez pas que les parents sont des professeurs et qu'ils vont pouvoir vous remplacer. Soignez particulièrement la clarté de vos consignes. Vous n'êtes pas en présence de vos élèves pour les expliciter si nécessaire... Enfin, prenez soin de vous : relaxez-vous, n'oubliez pas que le repos est essentiel. Vous devrez être en pleine forme pour affronter la reprise ! Cette infographie fait partie d'un cours gratuit que je propose aux enseignants en cette période de confinement due au coronavirus. Inscrivez-vous gratuitement ici : https://www.thecn.com/6078497

Quelques conseils pour les enseignants pour survivre en période de confinement

Quelques conseils pour les enseignants pour survivre en période de confinement

Quelques conseils pour les enseignants pour survivre en période de confinement

Comment réussir votre classe virtuelle ? Quels sont les facteurs qui vont donner à votre classe virtuelle une qualité supérieure ? Qui vont faire que vos apprenants vont se passionner pour le contenu et participer activement à votre classe virtuelle ? Cette infographie détaille les éléments qui doivent absolument être présent dans votre classe virtuelle pour en faire un succès : - Ayez un objectif pédagogique clair : qu'est-ce que vos apprenants doivent être capables de faire au terme de votre séance ? - Donnez un fil conducteur à vos apprenants : dites-leur avant même que la séance ne commence ce qu'ils vont apprendre. Un cerveau préparé apprend mieux, c'est aussi simple que ça ;) - Organisez une véritable interactivité à votre classe virtuelle : donnez à vos participants l'occasion de s'exprimer, de produire des choses pendant la classe virtuelle, évitez l'ex-cathedra comme la peste ! - Présentez des ressources attractives : vous n'avez plus d'excuses, aujourd'hui, nous disposons d'une incroyable batterie d'outils qui nous permettent de créer des ressources attractives, agréables à l'oeil, qui donnent envie d'apprendre... - proposez des activités qui ont du sens pour vos apprenants et qui ont un lien très fort avec leur vie professionnelle, leur quotidien à la maison ou en entreprise. Découvrez-en plus sur : http://www.marco-bertolini.com/concevez-et-animez-vos-classes-virtuelles/

Les facteurs d'une Classe virtuelle réussie

Les facteurs d'une Classe virtuelle réussie

Les facteurs d'une Classe virtuelle réussie

Ranger sa chambre to do list

Ranger sa chambre to do list

Ranger sa chambre to do list

Qu'avez-vous appris cette semaine ? Récapitulatif - sous forme d'infographie - des contenus du module 0 (Je découvre mon environnement d'apprentissage) de la formation Créez votre cours en ligne. Cette formation a pour objectif de former des formateurs et formatrices en ligne, en blended learning ou en micro-learning. Au terme des cinq semaines, les apprenants sont capables de : - définir leur projet - identifier leur public - séquencer leur formation - scénariser leur formation dans le moindre détail - créer des supports multimédias efficaces - mettre en ligne leur production Cette infographie résume ce que les apprenants de cette formation ont eu l'occasion d'apprendre lors du module 0 de découverte de Course Networking, leur environnement d'apprentissage virtuel.

Qu'avez vous appris - cneu - module 0

Qu'avez vous appris - cneu - module 0

Qu'avez vous appris - cneu - module 0

How to conjugate the verb "to have" in English at the simple present tense? Here is a mindmap to illustrate the conjugation and to memorise the different forms of the present simple tense. This mindmap is a part of the tools created by the MOOC Dys team and made available to the public through a Creative Commons Licence Attribution, Non-Commercial and Share-Alike. Feel free to use it with your own children, your classroom or within your association.

To have

Elements of a mind map for dys children

Elements of a mind map for dys children

Elements of a mind map for dys children

Children with specific learning disabilities need some extra help to succeed at school. Here are some compensating tools that help them to read better, to write more easily, to learn faster, to cope with everyday life problems. This mind map is a MOOC Dys tool and is published under Creative Commons Attribution, Non Commercial and Share Alike. You can use it for your child, your classroom or your association.

Tools to compensate Dys Troubles

Tools to compensate Dys Troubles

Tools to compensate Dys Troubles

Reading tips

Des professionnels pour vous aider

Des professionnels pour vous aider

Des professionnels pour vous aider

Nos erreurs nous enseignent

Nos erreurs nous enseignent

Nos erreurs nous enseignent

Infographie - Les mots que vous employez avec vos enfants, atteints de troubles Dys ou non, sont importants. Avec les mots, vous pouvez aider votre enfant à se construire, à s'outiller pour la vie. Ou au contraire, vous pouvez détruire sa confiance en lui, entamer son estime de soi pour de longues années... Cette infographie créée pour le MOOC Dys vous suggère quelques expressions positives qui aideront à une meilleure communication entre parents et enfants.

Vos mots sont importants

Vos mots sont importants

Vos mots sont importants

Glossaire de sigles bep 2018

Glossaire de sigles bep 2018

Glossaire de sigles bep 2018

Retranscription en français de la vidéo en anglais - Dyslexia and the Brain. Les chercheurs en neurosciences se sont penchés sur la dyslexie et ont comparé comment lisent les personnes dyslexiques et les personnes non-dyslexiques. Ils ont découvert que la lecture a "détourné" des fonctionnalités du cerveau et que lorsqu'on lit, des zones du cerveau liées au langage reçoivent le soutient d'autres zones du cerveau. Ils analysent aussi les capacités cognitives qui seraient plus marquées chez les personnes dyslexiques. Découvrez les dans cette vidéo.

La dyslexie et le cerveau

La dyslexie et le cerveau

La dyslexie et le cerveau

O que aprendeu pt

O que aprendeu pt

O que aprendeu pt

Les personnes Dys sont victimes de préjugés et de stéréotypes. Par exemple, nombreuses sont les personnes convaincues que les dyslexiques ne peuvent pas lire. Ou que les personnes présentant des troubles spécifiques de l'apprentissage sont associales. S'il est vrai que certaines de leurs difficultés peuvent contribuer à un certain isolement, elles peuvent elles aussi vivre une vie sociale normale.

Stereotypes dys 2

Stereotypes dys 2

Stereotypes dys 2

Stereotypes dys 1

Stereotypes dys 1

Stereotypes dys 1

What did you learn week 0 - romanian

What did you learn week 0 - romanian

What did you learn week 0 - romanian

Che cosa hai imparato questa settimana

Che cosa hai imparato questa settimana

Che cosa hai imparato questa settimana

More from Formation 3.0 (20)

Les types de question dans wooclap

Les types de question dans wooclap

Les types de question dans wooclap

Conseils classe virtuelle

Conseils classe virtuelle

Conseils classe virtuelle

Quelques conseils pour les enseignants pour survivre en période de confinement

Quelques conseils pour les enseignants pour survivre en période de confinement

Quelques conseils pour les enseignants pour survivre en période de confinement

Les facteurs d'une Classe virtuelle réussie

Les facteurs d'une Classe virtuelle réussie

Les facteurs d'une Classe virtuelle réussie

Ranger sa chambre to do list

Ranger sa chambre to do list

Ranger sa chambre to do list

Qu'avez vous appris - cneu - module 0

Qu'avez vous appris - cneu - module 0

Qu'avez vous appris - cneu - module 0

To have

Elements of a mind map for dys children

Elements of a mind map for dys children

Elements of a mind map for dys children

Tools to compensate Dys Troubles

Tools to compensate Dys Troubles

Tools to compensate Dys Troubles

Reading tips

Des professionnels pour vous aider

Des professionnels pour vous aider

Des professionnels pour vous aider

Nos erreurs nous enseignent

Nos erreurs nous enseignent

Nos erreurs nous enseignent

Vos mots sont importants

Vos mots sont importants

Vos mots sont importants

Glossaire de sigles bep 2018

Glossaire de sigles bep 2018

Glossaire de sigles bep 2018

La dyslexie et le cerveau

La dyslexie et le cerveau

La dyslexie et le cerveau

O que aprendeu pt

O que aprendeu pt

O que aprendeu pt

Stereotypes dys 2

Stereotypes dys 2

Stereotypes dys 2

Stereotypes dys 1

Stereotypes dys 1

Stereotypes dys 1

What did you learn week 0 - romanian

What did you learn week 0 - romanian

What did you learn week 0 - romanian

Che cosa hai imparato questa settimana

Che cosa hai imparato questa settimana

Che cosa hai imparato questa settimana

Recently uploaded

Bilan énergétique des chambres froides.pdf

Bilan énergétique des chambres froides.pdf

Bilan énergétique des chambres froides.pdf

Cours Généralités sur les systèmes informatiques

Cours Généralités sur les systèmes informatiques

Cours Généralités sur les systèmes informatiques

MohammedAmineHatoch

Les roches magmatique géodynamique interne.pptx

Les roches magmatique géodynamique interne.pptx

Les roches magmatique géodynamique interne.pptx

ShinyaHilalYamanaka

les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk

les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk

les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk

658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf

658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf

658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf

MariaClaraAlves46

L application de la physique classique dans le golf.pptx

L application de la physique classique dans le golf.pptx

L application de la physique classique dans le golf.pptx

Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024

Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024

Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024

Friends of African Village Libraries

La nouvelle femme . pptx Film français

La nouvelle femme . pptx Film français

La nouvelle femme . pptx Film français

STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf

STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf

STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...

Nguyen Thanh Tu Collection

Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf

Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf

Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf

Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx

Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx

Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx

RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK

RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK

RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK

Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf

Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf

Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf

La mondialisation avantages et inconvénients

La mondialisation avantages et inconvénients

La mondialisation avantages et inconvénients

Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire

Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire

Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire

L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE

L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE

L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE

Conférence « Développer des compétences pour la main-d’œuvre adulte en 2024 : l'andragogie en action » animée par Françoise Crevier, Technopédagogue chez Technologia, au Sommet de la formation 2024 qui explore comment la technologie peut revitaliser la formation professionnelle et révolutionner le développement des compétences des adultes. Pour écouter la conférence : https://www.youtube.com/watch?v=12wrip1va-k

Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...

Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...

Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...

Technologia Formation

Mythical Narratives in Comparative European Literature / Le récit mythique dans la littérature européenne comparée, CompLit. Journal of European Literature, Arts and Society, Asun López-Varela y José Manuel Losada (dir.), 7 (2024), París, Classiques Garnier, 236 p. ISSN 2780-2523. ISBN 978-2-406-16969-7. ― https://dx.doi.org/10.48611/isbn.978-2-406-16970-3.p.0009 ― https://classiques-garnier.com/complit-journal-of-european-literature-arts-and-society-en.html

CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...

CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...

CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...

Universidad Complutense de Madrid

Recently uploaded (20)

Bilan énergétique des chambres froides.pdf

Bilan énergétique des chambres froides.pdf

Bilan énergétique des chambres froides.pdf

Cours Généralités sur les systèmes informatiques

Cours Généralités sur les systèmes informatiques

Cours Généralités sur les systèmes informatiques

Les roches magmatique géodynamique interne.pptx

Les roches magmatique géodynamique interne.pptx

Les roches magmatique géodynamique interne.pptx

les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk

les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk

les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk

658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf

658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf

658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf

L application de la physique classique dans le golf.pptx

L application de la physique classique dans le golf.pptx

L application de la physique classique dans le golf.pptx

Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024

Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024

Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024

La nouvelle femme . pptx Film français

La nouvelle femme . pptx Film français

La nouvelle femme . pptx Film français

STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf

STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf

STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...

Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf

Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf

Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf

Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx

Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx

Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx

RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK

RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK

RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK

Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf

Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf

Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf

La mondialisation avantages et inconvénients

La mondialisation avantages et inconvénients

La mondialisation avantages et inconvénients

Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire

Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire

Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire

L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE

L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE

L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE

Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...

Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...

Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...

CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...

CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...

CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...

Le mindmapping en 2’30

1. Le Mindmapping en 2’30

2. Une image centrale

3. Une première branche

4. Une pensée rayonnante

5. Du centre vers les bords

6. Des associations

7. Toujours des associations

8. Emotions et rationnalité

9. La synesthésie

10. Mieux comprendre et mémoriser

11. Vous savez tout !

12. Merci ! • Vous avez aimé cette présentation ? • Vous voulez en savoir plus sur le mindmapping ? • Rendez-vous sur www.linguafrancaacademy.org • Ou sur notre blog : http://trouvetavoie.wordpress.com • A bientôt !